人教版四年級上冊數(shù)學總復習教案范文(更新版)
【正文】 欣賞老師收集的圖案 (電腦出示)?！ ∫龑W生利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識，能在電腦上設(shè)計簡單的圖案。 (三)補充練習?！ 煟簞偛磐ㄟ^學習交流，同學們找到了連加的、換算單位轉(zhuǎn)化成整數(shù)來計算的、借助方格圖來進行計算的等方法?！ ∪嘟涣? 如： (1)連加?！ √釂栴}與列式。你們還記得嗎?(記得)。 小數(shù)的意義：(學生口答) 小數(shù)加法：++++++++++ (1)學生口算 (2)你發(fā)現(xiàn)了什么?(都是求相同加數(shù)的和) (3)你有什么想法?(可以用乘法計算) 揭示新課： (1)++，用乘法怎樣表示?為什么這樣列式，你是這樣想的?3表示什么意思? (2)+，用乘法可以怎樣寫?2表示什么意思? (3)剩下的幾道怎樣用乘法表示?分別表示什么意思? (4)這些乘法算式與我們前面學的乘法有什么不同?(是小數(shù)乘法) 歸納意義： 小數(shù)乘整數(shù)表示什么呢? 3的積。人教版四年級上冊數(shù)學總復習教案范文 最新人教版四年級上冊數(shù)學總復習教案范文1 ，結(jié)合實際操作，使學生理解小數(shù)乘法的意義。所以針對這一點，我打算利用小數(shù)加法的復習題，引導學生觀察，使學生運用類推、遷移的方法來理解小數(shù)乘法的意義?！ ?一)復習小數(shù)的意義 同學們，前些日子，我們已經(jīng)學習了小數(shù)的有關(guān)知識?！ “鍟何木叩辍 〗Y(jié)合文具店柜臺上各種文具的單價，提出數(shù)學問題?！ ∫龑骄俊 ?是多少元?要求每個同學先獨立思考,自己算,然后進行小組討論，交流算法?！ ?三)小結(jié)。小組活動，交流算法。方法一：++=(元) 3=(元) 方法二：=3角 33=9角9角= 最新人教版四年級上冊數(shù)學總復習教案范文3 教學目標： [知識與能力] 通過欣賞圖案，體會圖形排列的規(guī)律。 [教學過程]：一、創(chuàng)設(shè)情景激趣導入 欣賞學生收集到的一些生活中的美麗圖案。剛才大家共同感知了這幾幅圖案的排列規(guī)律，并且明白了它們的繪制原理，體會到了圖形的美?！ ∷?、知識拓展發(fā)散思維 欣賞教師搜集的圖案。3247。(68)720247。 (3)對比一下，兩種計算方法有什么不同?你喜歡哪一種?為什么? (4)能用語言概括一下你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎? (5)試著用字母表示出這個規(guī)律?！ ∷摹斕脵z測 判斷 (1)1456(324+456)=1456456324 (2)100247。25247。 。5生乙：1250247。從這里你們發(fā)現(xiàn)了什么? 生小組里交流。16247。128 =2 =10 師：你們同意這樣做嗎?你是這樣做的嗎? 大家都很聰明，老師非常
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