【正文】 利于學生豐富文化積累，建構他們自己的文化；有寫人的如《孫中山破陋習》《臥薪嘗膽》《軍神》，有記事的如《第八次》《金子》《掌聲》，有狀物的如《石榴》《石頭書》，有描景的如《西湖》《北大荒的秋天》《拉薩的天空》《東方之珠》等等。　　上冊語文教學工作計劃篇2一、教材分析：　　本冊課本共8個單元，每單元3至4篇課文，1個習作訓練和1個單元練習，全冊共有必學課文24篇，選學課文4篇，習作訓練8次，單元練習8個。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。　　。用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆，寫得端正、紙面干凈。　　三、學情分析　　本班共有學生他們喜歡語文，上課積極認真，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。累計認識20xx個字，會寫1300個字。此外，教材后面還附有8篇選讀課文，每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。　　學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關鍵詞句在表達情誼方面的作用。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一，要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。采用多種形式引導學生積累語言，努力體現(xiàn)讓學生自主選擇，主動積累。　　(三)、口語交際的教學：明確教學要求，培養(yǎng)他們交際的能力，創(chuàng)設情境，讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參與，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。　　教科書每冊開頭都安排了“培養(yǎng)良好的學習習慣”的內容，以圖片方式呈現(xiàn)，將小學階段應該養(yǎng)成的“聽說讀寫”的習慣有序而又生動直觀地展示給學生。即所選課文力求具有現(xiàn)代意識，反映時代的進步和時代的精神；關注當代文化生活，反映先進文化；反映具有時代特點的新觀念，讓學生接受新思想，逐步形成符合時代精神的價值觀念。同時提出用簡短的書信便條進行書面交際的要求?！袄摹倍鄟碜孕W生，用的是孩子的語氣，寫的是孩子的生活，使學生讀了倍感親切?！　∶看螁卧毩暣篌w包括“學用字詞句”、“寫字”、“讀讀背背”、“口語交際”、“說說寫寫”或“想想做做”等板塊。主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，語文與其他學科的溝通，書本與實踐活動的緊密結合?！　∪⒔虒W目標及要求　　學習習慣?！　。?）能熟記《漢語拼音字母表》?！　。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話?！　。?）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。　　在閱讀教學中重視對學生認真讀書的指導。　　五、教改措施　　根據(jù)每篇課文的內容和教學目標，有的放矢地進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體，使學生養(yǎng)成良好的學習品質和行為習慣?！　≈匾曢喿x教學與寫作教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系，立足課文，學習寫話。　　入學教育，指導學生認識校園，了解學校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境。又比如可以利用卡片，圖片、插圖和運用形象的語言進行教學。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水?！　∩蟽哉Z文教學工作計劃篇5新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在小學語文教材中，大部分法制教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的法制因素，把法制教育貫穿于對知識的分析中。課題《1秦兵馬俑》可滲透的法制內容：《中華人民共和國文物保護》第三條古文化遺址、古墓葬、古建筑、古石窟、石刻、壁畫、近代現(xiàn)代重要史跡和代表性建筑等不可移動文物，根據(jù)他們的歷史、藝術、科學價值，可以分別確定為全國重點文物保護單位，省級文物保護單位，市、縣級文物保護單位。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習