【精品】信息技術(shù)教學(xué)計劃3篇(更新版)
【正文】 學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！ 《喾N教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。 培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏?！ ∪W(xué)情分析： 八年級學(xué)生，通過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件word、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一、二節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件?！ ∫詫W(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。讓學(xué)生學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性，抵制不良信息，正確使用信息。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、等操作及參加學(xué)校舉行的計算機競賽的得分。具體每班分為若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責(zé)任心、操作能力較強的學(xué)生成為小組負責(zé)人，小組之間展開競爭，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題。認真鉆研《初中信息技術(shù)課程標準》和《初中信息技術(shù)教材》，引導(dǎo)學(xué)生絡(luò)應(yīng)用知識，感受信息文化，增強信息意識，內(nèi)化信息倫理?！ W(xué)期目標 建立學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，增強學(xué)生信
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