【正文】 用。設置新的教學內容分別為：了解信息與信息技術；計算機基礎知識；計算機的基本操作；在網特網上瀏覽信息獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領會使用技巧。情感態(tài)度與價值觀：讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。所以，在信息技術教學上要努力克服困難，充分利用現在條件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與實踐相結合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學習興趣，把他們引導到系統地學習上來。做一個多媒體作品出來四、教學措施理論學習與上機實踐相結合。從最簡單的運算程序開始，通過對各種循環(huán)結構的學習和各種按鈕、函數、菜單等的應用，能獨立完成簡單的VB程序的設計。做一個多媒體作品出來五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。內容包括：創(chuàng)建圖文并茂的電子板報――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數據處理，這兩個部分的內容都是這學期學習的重點，又是難點。作為有責任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命。組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。（三）全面運用信息教學設施，實現教育教學信息化微機教學全面到位。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐)。三個維度的目標相互滲透、有機聯系，共同構成初中信息技術課程的培養(yǎng)目標。，運用常用的信息技術工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。知識點：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設置，其他格式設置，圖文混排，表格的設置與美化，頁眉頁腳，頁面設置與打印等”。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。（三）情感態(tài)度與價值觀，激發(fā)和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。（一）知識與技能，了解利用信息技術獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理，了解信息技術的發(fā)展趨勢。20152016學年七年級下冊信息技術教學計劃王宏偉為了全面推進素質教育和課程改革，更好地促進學生素質的全面發(fā)展，大膽、深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質教育和教育現代化發(fā)展水平，把先進的科學技術盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現代化的信息理念，根據學校工作計劃，結合我校學生實際，特制定本期教學計劃如下：一、基本情況（一）學情分析：本學期任七年級的信息技術課，七年級學生經過上學期的信息技術學習，對電腦有一定的認識，能夠開機關機，能進行簡單的計算機操作，及其使用一些簡單的應用程序，但在學習上處于一種玩電腦的狀態(tài)。四、提高教學質量的具體措施注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。、存儲和管理。（3）在教學內容的選擇上，要貼近學生的已有經驗，喚起學生的學習愿望，并以此作為出發(fā)點，更好地改造和拓展學生已有的經驗，實現信息技術與日常生活和學習的整合。信息技術課程不僅注重學生對符合時代需要、與學生生活緊密聯系的基礎知識與基本操作技能的學習，而且注重學生對信息技術的思想和方法的領悟與運用，注重學生對信息技術的人文因素的感悟與理解，注重學生在信息技術學習中的探究、試驗與創(chuàng)造，注重學生情感態(tài)度、價值觀以及共通能力的發(fā)展，為學生應對未來挑戰(zhàn)、實現終身發(fā)展奠定基礎。專人負責處理工作，調集相關設備和人員，為廣大師生的資料處理工作提供優(yōu)質服務。使大家學會投影儀使用；課件應用及課件編輯。三、主要工作教學工作（1）課外輔導工作一是指定專門的教師負責組織輔導學生，參加計算機考試和競賽； 二是組織學生參加有益的網上活動，通過這項活動，探索在學生中開展信息技術教育的新路子，對在全校開展以信息技術教育為特色的辦學方向進行可行性探究；學校信息化建設，是滿足教育現代化的需要，是落實教育三個面向的重要措施，是實現學?？缭绞桨l(fā)展，全面推進素質教育的關鍵步驟，但我們清楚地看到，從單機到發(fā)展網絡建設，實現校校通仍然是當前十分艱巨而又迫切的任務。利用各種和現實生活有密切聯系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生主動發(fā)展。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。二、學生基本情況分析八級學生學生計算機基礎參差不齊，通過七年級一年的學習，該問題有所緩解。樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。會將所學知識應用到現實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。加強計算機基礎知識教學，為學習新知識打下基礎。在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。國家規(guī)定中學開始開設信息技術課，我們學校已經有了電腦機房，配置了很多很好的電腦，讓我們學校的學生充分得到鍛煉，信息技術課必須要上好。努力上好《信息技術》課。管理工作本學期，我們將進一步完善和加強管理工作，做到分工具體，職責明確，服務到位。不斷充實學校內部網站的內容，逐步啟用學校網站的網上考試和評價、網上答疑、網上備課和教學等功能模塊。教學中我們針對客觀存在的起點不齊和個性差異，要求授課教師要因材施教，滿足不同學生的學習需要和興趣。因此，初中信息技術課程教學目標和任務可以歸納為以下三個方面。，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。（二）教材分析本學期使用的是河南省基礎教育教學研究室編寫的初中《信息技術》，信息技術初中版七年級下冊，主要學習電子郵件、即時通訊與網絡博客。，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關性。三、教學措施注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。由于學?；顒雍头偶?，實上了最多是14節(jié)課。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。知識點：PowerPoint基礎模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設置幻燈片背景與內容格式，設置動畫效果，設置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動作按鈕，使用母版等”。、發(fā)表觀點，交流思想、開展合作。其中學生自學和動手是最主要的。一、指導思想：人類社會已經進入21世紀，以計算機和網絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。認識軟盤、光盤等存儲介質，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。八年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。通過培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。四、教學的突破點與創(chuàng)新點以課改理念設計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。五、教學的方法措施運用任務驅動的教學方法進行教學。相對來說學生覺得比較新鮮。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。二、教材分析七年級（上）的教材介紹信息技總體目標，讓學生了解計算機的組成，因特網的合用，及網上信息的搜索、查詢。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生。學會在因特網上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣；體驗網絡給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網絡道德與安全意識。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧?！蔽濉⒋_定教學研究內容讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培養(yǎng)特長生，積極參加計算機操作技能競賽，并通過各種形式學習計算機知識，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務教學能力。初中信息技術教學計劃5一、指導思想：根據信息學科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧根據大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握信息技術基礎知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)根據學校工作要求及信息學科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課教學過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務水平我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術學科積極拼搏精神，認真落實好信息技術教學工作，以認真積極負責的態(tài)度，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學結構，在提高效益和教學水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術教學學科強校。初中信息技術教學計劃6初二年級本學期教授《建立網站》、《表格數據處理》兩部分內容，教材分析如下：建立網站部分內容學生在小學階段接觸過，而且水平應該不錯，本部分內容的教學主要是以學生自主創(chuàng)作作品為主，做一個Webquest主題活動網頁，讓學生挑選自己喜歡的主題完成一個小網站的建設，通過部分網絡教程的鏈接，使學生可以自主學習到一些網頁特效的制作方法。本學期初二年級學生情況分析：初二年級一共八個班，其中一班、二班是優(yōu)班，三到八班是普通班，在教學上要充分照顧到優(yōu)班的同學，讓他們吃得飽。了解位圖與矢量圖的區(qū)別。教學建議：此節(jié)的內容非常重要，教師要詳細講解，使學生掌握這部分的知識，為下一節(jié)作準備。第三章 信息技術綜合應用（共4課時）第二節(jié) 殺蟲劑的功過是非（2課時）第三節(jié)北京七日游（2課時）教學目的：綜合運用已有的信息技術知識、技能解決生活和學習中的實際問題。還有一小部分人在思想上認為這是副科，不予以重視，在教學中要注意糾正學生的這種不正確的思想意識。本章的重點是信息的特征、信息的發(fā)展歷史、信息技術在生產生活中的重要應用，激發(fā)學生學習計算機的興趣。操作系統中的窗口、菜單、對話框及其中各個按鈕的操作，對存儲器的管理、桌面管理、設備管理、應用程序的安裝和應用程序的運行。重點了解信息的發(fā)展和信息技術在生產生活中的重要應用，了解計算機的硬件系統、計算機的軟件系統，掌握計算機的鍵盤基本操作、輸入法的使用、操作系統的相關操作、會更改桌面屬性、會對存儲器、設備進行管理、并能較合理的管理文檔、補充課外內容，使了解一些常用軟件的初步使用。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，積極更新教學理念、認真?zhèn)湔n、上課、輔導，把教學六認真作為提高成績的主渠道。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品三、指導思想：根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。其中學生自學和動手是最主要的。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。全面運用信息教學設施，實現教育教學信息化微機教學全面到位。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。所以,學生對計算機的認識還有待提高。初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。七年級上冊的主要內容為信息及信息技術的含義、發(fā)展。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導，提高學生對信息技術課程的認識。理論集中的部分在教室討論學習。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。二、使用教材人民教育出版社初中信息技術七年級上冊三、教學目標培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。一、上一學期信息技術教學回顧：七年級信息技術課共應上課設置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學期課。九年級信息技術課共應上課36節(jié)課，由于學?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?0