【正文】 件教師布置任務(wù)：自學(xué)插入圖片文件的方法，選擇自己喜歡的圖片文件，插入到“病毒”文檔中。2．教師準(zhǔn)備的圖片素材?！记楦?、態(tài)度與價(jià)值觀〗1．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。四、課堂小結(jié)教師與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Word只對(duì)選定的部分進(jìn)行分欄?！菊n時(shí)安排】 1課時(shí)。2．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。五、布置作業(yè)以“奧運(yùn)——2008”為主題寫一篇文章，用自己喜歡的風(fēng)格修飾文字。教師布置任務(wù)：調(diào)出“笑臉病毒”文檔、“CIH病毒”文檔和“快樂星期天病毒”文檔，將其組合在一起后以“病毒”為文件名保存文件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 文檔的組合方法?！景鍟繅K操作和查找、替換一、文字的塊操作1．定義字塊2．取消塊定義3．塊移動(dòng)4．塊復(fù)制5．塊刪除二、文字的查找與替換1．文字的查找2．文字的替換【教學(xué)后記】板報(bào)設(shè)計(jì)(一)——修飾文字執(zhí)行時(shí)間：2012年____月____日星期___ 總序第____個(gè)教案【教學(xué)目標(biāo)】〖知識(shí)與技能〗1．使學(xué)生掌握組合文檔的方法。教師提問：在Word中進(jìn)行文字塊的移動(dòng)、復(fù)制、刪除等與在畫圖程序中進(jìn)行圖塊的移動(dòng)、復(fù)制、刪除等有什么相同之處和不同之處？教師布置任務(wù)：要求學(xué)生使用塊操作的方法，輸入書第104頁練習(xí)2中的文字，并以“電腦”為文件名保存?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入課題由編輯文檔時(shí)，有時(shí)需要對(duì)大段的文字進(jìn)行移動(dòng)、刪除等操作，導(dǎo)入課題?！记楦小B(tài)度與價(jià)值觀〗1．培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。三、刪除文字方法一：按Delete鍵，刪除插入光標(biāo)后面的一個(gè)字符。(3)小結(jié)自動(dòng)插入日期和時(shí)間的方法。(4)小結(jié)插入文字的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】　編輯文章。3．使學(xué)生掌握自動(dòng)插入日期和時(shí)間的方法。五、布置作業(yè)　用Word寫一篇日記?！　?．新建Word文檔　　自學(xué)新建文檔的兩種方法。3．認(rèn)識(shí)Word窗口教師提出要求：自學(xué)Word窗口的組成，完成書中第95頁練習(xí)1(寫出Word窗口中各部分的名稱)。四、課堂小結(jié)教師與學(xué)生共同完成小結(jié)，強(qiáng)調(diào)：①一段文字輸入完畢后，按一下回車鍵，在該段后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)回車符，表示一個(gè)自然段的結(jié)束；②Word文件的默認(rèn)類型是“DOC”；③Word中所有操作，通常都可以通過菜單中的選項(xiàng)實(shí)現(xiàn)，工具按鈕可簡化操作。2．使學(xué)生掌握插入、刪除文字的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】　編輯文章。(3)在日記中插入文字“氣溫：25℃”。(2)在“日記”中插入日期和時(shí)間。(2)插入特殊字符：單擊“插入”／“符號(hào)”／選擇符號(hào)類型／選擇符號(hào)／“插入”。2．培養(yǎng)學(xué)生鍵盤操作能力?！菊n時(shí)安排】 1課時(shí)。(5)塊刪除教師要求學(xué)生自學(xué)塊刪除的方法。②使用查找與替換的方法可以大大提高查找和修改的速度而且可以減少漏改、少改等錯(cuò)誤?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 設(shè)置字體、字號(hào)和字形的方法。二、新課1．文檔的組合教師邊講解邊演示將不同的文檔組合在一起的方法：①打開第一篇文檔；②將光標(biāo)移動(dòng)到最后一行的下面；③單擊“插入”／“文件”/選擇第二篇文檔／“確定”。四、課堂小結(jié)教師與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)在修飾文字時(shí)首先要將被修飾的字段定義成字塊?！记楦?、態(tài)度與價(jià)值觀〗1．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。2．教師準(zhǔn)備的文字素材。由學(xué)生自學(xué)完成以下任務(wù)：將“病毒”文檔的行間距、段前間距、1行、1行，教師提問：設(shè)置行間距和段間距與設(shè)置縮進(jìn)控制的方法有什么相同之處和不同之處？4．分欄教師講解并演示分欄的操作后，要求學(xué)生將“病毒”文檔的前兩段文字分為兩欄，三、課堂練習(xí)完成書第115頁練習(xí)2。3．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。教師布置任務(wù)：①按照所示的樣式設(shè)置“計(jì)算機(jī)”圖片的格式；②試一試，選擇其他格式會(huì)產(chǎn)生什么效果?！景鍟坎迦雸D片一、剪貼畫1．插入剪貼畫2．設(shè)置圖片格式二、圖片文件1．插入圖片文件2．設(shè)置圖片格式【教學(xué)后記】插入藝術(shù)字執(zhí)行時(shí)間：2012年____月____日星期___ 總序第____個(gè)教案【教學(xué)目標(biāo)】〖知識(shí)與技能〗1．使學(xué)生掌握插入藝術(shù)字的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1．插入藝術(shù)字。2．設(shè)置藝術(shù)字格式教師布置任務(wù)：自學(xué)設(shè)置藝術(shù)字格式的方法，將插入的藝術(shù)字設(shè)置的格式。(6)自由旋轉(zhuǎn)按鈕用來調(diào)整藝術(shù)字旋轉(zhuǎn)的角度。四、課堂小結(jié)教師與學(xué)生共同進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字與剪貼畫都是圖形對(duì)象，可以用“繪圖”工具欄上的按鈕設(shè)置藝術(shù)字的環(huán)繞格式等。2．培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和審美能力?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入課題教師展示應(yīng)用文本框設(shè)計(jì)的板報(bào)樣例，導(dǎo)入課題。由為了使版面更加生動(dòng)活潑引出手工繪制圖形。2．使學(xué)生掌握編輯、修改表格的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的意識(shí)?！菊n時(shí)安排】 2課時(shí)。4．調(diào)整表格寬度教師結(jié)合制作課程表講解并演示調(diào)整表格寬度的方法。(2)用自己喜歡的風(fēng)格修飾自己設(shè)計(jì)的課程表。〖情感、態(tài)度與價(jià)值觀〗培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度。【課時(shí)安排】 1課時(shí)。教師要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)尺寸，給“病毒”文檔設(shè)置頁邊距?！景鍟看蛴∥恼乱?、設(shè)置頁眉、頁腳二、頁面設(shè)置1．設(shè)置紙型2．設(shè)置頁邊距三、打印預(yù)覽四、打印文檔【教學(xué)后記】