蝴蝶的一生教案(更新版)
【正文】 大膽想象、大膽表達，為幼兒營造一個自由、寬松的語言交流環(huán)境，把說的權力交給幼兒，教師只是在適當的時候起著啟發(fā)、引導的作用，并且在幼兒有需要的時候，及時以適當的方式應答，努力使每個幼兒都得到不同程度的發(fā)展。蝴蝶有很多顏色和種類，還知道了蝴蝶的身體是由胸腹部、觸角、頭部和翅膀組成?！ ≌埬銈冏屑氂^察一下，你們拼出的蝴蝶是什么樣的？有哪些不同的地方？有哪些相同的地方？ 師：你們還見過什么樣的蝴蝶呢？出示各種蝴蝶的課件，請幼兒欣賞?！ 逗囊簧方贪?活動目標： 對蝴蝶的演變過程充滿好奇； 通過活動，了解蝴蝶的形態(tài)，了解蝴蝶的演變過程； 嘗試隨音樂運用肢體動作等方式，表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。教，案，網” 教師用語言逐步引導，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)?！ ∶x變蝴蝶的轉變圖示。蝴蝶有很多顏色和種類，還知道了蝴蝶的身體是由胸腹部、觸角、頭部和翅膀組成。 請你們仔細觀察一下，你們拼出的蝴蝶是什么樣的？有哪些不同的地方？有哪些相同的地方? 師：你們還見過什么樣的蝴蝶呢？出示各種蝴蝶的課件，請幼兒欣賞?！ ∷?、美術活動《畫蝴蝶》 幼兒自由畫出自己喜歡的蝴蝶，畫好后放到美術區(qū)展覽?！ 』顒訙蕚洌骸 『簧倪^程圖ppt課件蝴蝶一生的動畫音樂蝴蝶標本若干蝴蝶一生的圖片及頭飾 活動過程： 一、興趣導入?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對昆蟲探索活動的興趣，激發(fā)幼兒探索的愿望?！ 〗處熜〗Y：蝴蝶破繭而出要經歷痛苦的掙扎，是非常勇敢堅強的一種小動物，我們小朋友也要像蝴蝶學習，做一個堅強勇敢的人。拼完后說一說你們拼出的是什么？ 引導幼兒了解蝴蝶的外形特征?！ ∪?、小結 師：剛剛我們知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛蟲，毛毛蟲蛻變成蛹，蛹又羽化成蝴蝶?！ 』顒訙蕚洌骸 ∏榫巢贾谩！鼻?，老師。以后可以逐漸豐富幼兒這方面的知識。拼完后說一說你們拼出的是什么？ 引導幼兒了解蝴蝶的外形特征。 三、小結 師：剛剛我們知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛蟲，毛毛蟲蛻變成蛹，蛹又羽化成蝴蝶。在組織活動的過程中，突出幼兒為主體，我只是在適當的時機加以引導，為他們創(chuàng)造更多的機會，讓幼兒看、想、說、做等，充分發(fā)揮了幼兒各種感官的作用，提高了幼兒的各種能力?！ 」┯變翰僮饔玫闹樽?、吸管、糖紙、雙面膠、剪刀、彩筆等若干。春暖花開時，蝴蝶才會從蛹里飛出來，就到了成蟲期?！ 〖ぐl(fā)幼兒對昆蟲探索的欲望 嘗試畫出蝴蝶一生的演變過程 通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學習分工合作的能力。） ?。ǘ┰O置疑問小朋友 你們剛才看到的只是我們蝴蝶家族當中的一小部分?！ 。?）媽媽把我生在哪里？為什么把我生在葉子的背面？這時大家叫我什么名字？ ?。?）我從卵里鉆出來變成了什么？我喜歡吃什么？ ?。?）我變成大毛毛蟲以后會做什么事情？大家給我起了什么名字？ ?。?）我從蛹里鉆出來又變成了什么？ ?。ㄋ模┳杂蓜?chuàng)作 根據所掌握的知識，自由創(chuàng)作
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1