【正文】 觀察記錄【10篇】.doc ?！薄皩?duì)呀，看書就要在安靜的環(huán)境下才能看好書，如果有雜音出現(xiàn)，那就不能往下看了。他是在用聲音破壞別人看書的環(huán)境?！薄靶∨笥言诳磿?，看書的時(shí)候要保持安靜。小宇愣住了，不過他也馬上回答說：“是他叫的，我沒叫。因此，孩子所表現(xiàn)出來的行為往往是平時(shí)最愛模仿的行為?！　≡陔x園的時(shí)候，小朋友們都選一本書，邊看邊等家長。這時(shí)，月月小朋友來了，她也很喜歡玩積木，所以，月月小朋友也來到了建構(gòu)區(qū)。我正在思考的時(shí)候怎么樣讓他參與大家的活動(dòng)，正在這時(shí)，明明突然哭了起來：“這是我的玩具，不給你玩。這時(shí)候他們需要的是對(duì)他人和社會(huì)取得信任感，獲得自主感，需要參與成人的活動(dòng)，去做一些自己力所能及的事。讓孩子知道自己是多么的愛他，他也是家庭中不可缺少的一分子。如：他膽子小，不與同伴交流，不與老師親近，上課不舉手發(fā)言，害怕聽故事、看電視等等?！笨伤€是忍不住翻來覆去的就是那幾句話“別講了，別講了，什么時(shí)候講完呀！”我生氣了，對(duì)他說：“你不想聽，小朋友可想聽，如果這樣的話，那就請(qǐng)你自己去找個(gè)地方坐好，不要打攪我們?！　酆⒆邮且环N責(zé)任，原我們的這種健康的愛成為孩子快樂成長的永恒動(dòng)力和發(fā)展源泉。　　轉(zhuǎn)化幼兒消極的嫉妒心理。在我的鼓勵(lì)之下張晨陽開始了《我和我的好朋友》的繪畫，雖然繪畫的速度有些慢，雖然畫的不是看的，但是我在他的畫里看到了愛、看到了希望。他在家時(shí)也不允許奶奶在媽媽面前說他對(duì)的不好的事情，張晨陽也不怎么喜歡畫畫。吳榕的椅子上、楊心怡的椅子上全是記號(hào)筆畫的黑黑的，小朋友都指著張晨陽一口咬定是他畫的。　　，將孩子在幼兒園的一些情況告知家長。幼兒園個(gè)案觀察記錄【10篇】　　冉冉小朋友是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的小朋友，入園以來他不喜歡和小班小朋友交流玩耍，但他喜歡跟大班小朋友一起玩耍?！　〔扇〈胧骸　?，我很頭疼，不知道該怎么辦？于是就請(qǐng)教別的老師，學(xué)習(xí)用不同的方法去引導(dǎo)他，教育他。可是當(dāng)我再次來到他跟前時(shí)眼前的一幕讓我驚呆了?！　€(gè)案觀察：早晨是媽媽送來的，我和張晨陽媽媽交流了昨天發(fā)生的事情。我便摸了摸他的小腦袋，我相信你是最棒的，你的好朋友也會(huì)越來越多的。在幼兒園里為了鼓勵(lì)幼兒，老師設(shè)置了小星星評(píng)比欄，使每個(gè)幼兒都能得到表揚(yáng)：有的是愛學(xué)習(xí)的紅星，有的是愛護(hù)玩具的藍(lán)星，有的是進(jìn)餐好的綠星，有的是愛勞動(dòng)的黃x……恰如其分的評(píng)價(jià)使幼兒對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí),同時(shí)也明白了自己的不足.?！　〕洚?dāng)孩子的“知心姐姐”讓孩子把自己的煩躁不安說出來，并理解他、諒解他，很多時(shí)候，成人微笑的眼神、清松的語調(diào)能化解幼兒的不良情緒，有效控制嫉妒心理。不能這樣打斷別人，這是不禮貌的?！　‘a(chǎn)生自閉與孤獨(dú)感的原因：　　迪迪的這些行為反映出他的內(nèi)心是十分孤獨(dú)的，他的自信心和自主感都沒有得到發(fā)展。　　對(duì)于這樣的孩子，的辦法就是要取得家長的配合，讓其父母在工作之余多投一些關(guān)注給與他們的孩子，孩子多進(jìn)行一些交流，了解他現(xiàn)在在想什么，準(zhǔn)備做什么。在這個(gè)時(shí)期的孩子，他們自我意識(shí)剛剛萌芽，正處于愛動(dòng)愛玩，開始有交往意識(shí)的時(shí)期。原來，明明手上玩的卡車玩具，鑫鑫被卡車深深地吸引著?！笨吹轿铱隙ǖ哪抗夂螅拥靡獾?cái)[著，忙得不亦樂乎?！　‘a(chǎn)生的效果：在以后的幾天里，鑫鑫在建構(gòu)區(qū)的時(shí)候，再也沒有出現(xiàn)拒絕同伴的現(xiàn)象，而且每一次都能和大家玩得開開心心?！　?歲的孩子愛模仿的特點(diǎn)非常突出，而模仿又是這個(gè)時(shí)期孩子主要的學(xué)習(xí)方式?！币贿吺种钢∮钜贿厡?duì)我說?！薄澳阌X得尖叫好嗎?小朋友都在看書，你覺得自己做得對(duì)嗎?”“不對(duì)，我就叫了一點(diǎn)。其實(shí)小開不知道哪怕他一點(diǎn)點(diǎn)的尖叫就已經(jīng)影響到小朋友看書了。那你會(huì)怎么做呢?小開斷斷續(xù)續(xù)地說：“我叫他不要