小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文愛(ài)唱歌的大葉楊教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 也能成功地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。［課件：第三小節(jié)］ ?、偕R讀。 齊讀課文?！ ≈该x課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 感悟大葉楊給人們的生活帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣?！ ≈笇?dǎo)上下結(jié)構(gòu)的字。 ?。ㄈ?xiě)字指導(dǎo)?！ 〈笕~楊不僅給人們帶來(lái)了涼爽，帶來(lái)了歌聲，還帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了美麗，我們?cè)趺丛敢怆x開(kāi)它呢？此時(shí)，你想對(duì)大葉楊說(shuō)些什么？ ?。ㄆ撸┩ㄟ^(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ ?。ò耍┳鳂I(yè)?！ 》绞剑盒〗M討論，交流學(xué)習(xí)——匯報(bào)討論結(jié)果。 學(xué)生進(jìn)入角色有感情地朗讀?！ ∽杂奢p聲讀課文并思考?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)過(guò)程： （一）課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《愛(ài)唱歌的大葉楊》教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《愛(ài)唱歌的大葉楊》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 了解課文內(nèi)容，知道大葉楊給人們的生活帶來(lái)樂(lè)趣，初步感受楊樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系。 四、教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí)?！ ∫龑?dǎo)探究：大葉楊沒(méi)有嘴巴怎么唱歌？它給誰(shuí)唱歌了？打開(kāi)書(shū)，快讀一讀課文，就知道了?！ ∧銈兙褪谴笕~楊，讀一讀第一節(jié)，用朗讀告訴老師你們的歌聲怎么樣。 討論大葉楊為什么愿意把歌聲獻(xiàn)給人們?！ 。┬〗Y(jié)?！ ∽灾鬟x擇生字、詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話。 按照剛才的方法寫(xiě)另四個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ W(xué)生自由讀課文，并自學(xué)生字。［課件：音樂(lè)］ 三、研讀課文，朗讀感悟。［教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)］ 學(xué)習(xí)第三小節(jié)，感受大葉楊的快樂(lè)。一篇短短的文章我就讓學(xué)生用多種方式反復(fù)朗誦了數(shù)次，有自由默讀課文，有讓學(xué)生把自己想象成大葉楊進(jìn)行的模仿閱讀，又有師生合
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1