小學二年級語文愛唱歌的大葉楊教案及教學反思-免費閱讀
【正文】 此外，周老師還讓學生說說文章中小寶寶、老爺爺、老奶奶會對大葉楊說哪些感謝的話，從而引申出課文中“把快樂歌別人可以讓自己更快樂”的深刻意蘊，讓學生體驗到更深層次的別樣領(lǐng)悟。［課件：第三小節(jié)?！ 、谥笇Ю首x?！ 、僦笇А懊Α弊值慕Y(jié)構(gòu)、偏旁?！ “孱}，齊讀?！ ⊥ㄟ^這節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 【篇二】小學二年級語文《愛唱歌的大葉楊》教案 教學目標： 感悟大葉楊給人們生活帶來的無限樂趣，教育學生要愛護樹木。（畫外音：你們不但要認識我們，還要把我們寫漂亮才行呢！） 出示：愛悄寶捉迷勞 問：看看這些生字朋友分別是什么結(jié)構(gòu)的？（半包圍、左右、上下結(jié)構(gòu)） 觀察：這2個左右結(jié)構(gòu)的字有什么相同的地方？（左窄右寬，右邊的部分占到了左半格） 指導觀察“悄”字，范寫指導?！ ∽杂勺x課文：要求讀準生字的讀音?！ ∽杂奢p聲讀第三小節(jié)?！ √釂枺捍笕~楊把這動聽的歌兒唱給了誰？ ?。ㄔ趯W生回答的同時，出示：樹陰下學步的寶寶捉迷藏，老奶奶縫衣裳，老爺爺在乘涼。 檢查生字讀音： ?。?）出示卡片（生字帶拼音），指名認讀，小組讀、齊讀，抽卡搶讀?！ 鄢璧牟粌H有你們，聽聽還有誰也愛唱歌?！ 《⒔虒W重點 認識10個字，會寫6個字。 了解課文內(nèi)容，知道大葉楊給人們的生活帶來樂趣，初步感受楊樹與人類的關(guān)系。（放錄音，有小鳥、蟈蟈等的叫聲和樹葉的聲音） 畫外音：哈哈，聽出來了吧，我是大葉楊啊。 刮風悄悄地捉迷藏學步縫衣裳享受涼爽使 提示：“悄悄地”的“地”要讀輕聲。） 想象：大葉楊會為他們唱些什么？ 靜心思考——小組交流。提問：讀后
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