大學本科畢業(yè)生實習報告(更新版)
【正文】 實習成績全部合格。 （2）收到學生實習報告份。 實習形式 根據(jù)學院教務處的要求，采取集中實習和分散實習兩種形式。在自治區(qū)內個實習點，區(qū)外個實習點。一類是本專業(yè)范圍內的工作，另外也有個別 實習人數(shù) （1）實習學生。所有實習單位都有專業(yè)教師指導。 （3）收到實習教師每人一份實習總結報告，共份。本次實習采取分散形式。在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè)，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業(yè)務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗；檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。實習前后系領導帶領實習老師專門拜訪、答謝實習單位，實習結束時系里向實習單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。學生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。但是，增加社會實踐環(huán)節(jié)，確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要途徑，尤其有助于學生就業(yè)。所以，在進一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時，應該肯定教師的工作量，才能激勵教師投入，才不會流于形式，真正達到實踐目的。學生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1