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北師大版六年級下冊變化的量教學設計(更新版)

2024-12-03 22:32上一頁面

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【正文】 蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫之間的近似關系。學生小組討論后,派小組長講解。二、創(chuàng)設情境,感受生活中互相關聯(lián)的變量。教學目標:結(jié)合具體情境,用表格、圖像、關系式呈現(xiàn)變量之間的關系,體會生活中存在大量互相關聯(lián)的變量;在具體情境中,嘗試用自己的語言描述兩個量之間的關系。駱駝的體溫變化(1)出示駱駝體溫變化統(tǒng)計圖,先觀察認識統(tǒng)計圖中反應出哪些信息。板書設計:變化的量年齡和體重駱駝的體溫與時間蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫
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