中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課有趣的轉(zhuǎn)動教案三篇(更新版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)身體不同部位的轉(zhuǎn)動?！ ×私馊粘Ｉ钪修D(zhuǎn)動的運(yùn)用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便。 提問：剛才的材料中，你覺得有不能轉(zhuǎn)動的嗎？有沒有辦法讓它也轉(zhuǎn)動起來？鼓勵(lì)幼兒想辦法讓看似不能轉(zhuǎn)動的物體轉(zhuǎn)起來。 用課件出示生活中能轉(zhuǎn)動的物體，并請幼兒說說這些能轉(zhuǎn)動的東西的用處。但在交流時(shí)，我對幼兒的問題太單一，只是問問孩子是怎么把物體轉(zhuǎn)起來的，忽視了物體轉(zhuǎn)動時(shí)的有趣現(xiàn)象，沒有作很仔細(xì)的觀察。 轉(zhuǎn)動給人們帶來了哪些好處？ ?。ㄋ模⑦\(yùn)用轉(zhuǎn)動的原理，享受現(xiàn)代科技帶給我們的好處?！ 。ǘ?、讓幼兒參觀“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會（準(zhǔn)備：傘、鐘、自行車、紙杯、風(fēng)車、硬紙片、牙簽等） 幼兒通過操作、探索，直接感性地獲得經(jīng)驗(yàn)。 積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn)，了解轉(zhuǎn)動是運(yùn)動的一種方式?！ 〉扔變翰僮魍旰筮M(jìn)行交流，請部分幼兒上來說說你是怎么玩的，把幼兒的玩法呈現(xiàn)出來，初步讓幼兒了解轉(zhuǎn)動原理?！币虼?，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。 活動準(zhǔn)備 玩具汽車一輛?！ ∮變旱谝淮螄L試探索：讓容易轉(zhuǎn)動的物體轉(zhuǎn)起來?！ ∮^看課件，進(jìn)一步了解轉(zhuǎn)動在生活中的廣泛應(yīng)用。 二、活動準(zhǔn)備： 人體圖一張、錄音機(jī)、磁帶、記號圓點(diǎn)?！ ∮谩稗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會吸引幼兒注意，引導(dǎo)幼兒操作，探索用什么方法能夠把物體轉(zhuǎn)動起來？ 幼兒分組探索、操作，教師適時(shí)介入，觀察引導(dǎo)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1