中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期初中生物組工作計(jì)劃(更新版)
【正文】 導(dǎo)。（2）組織教師開展對生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)確把握“生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會責(zé)任”的學(xué)科核心素養(yǎng)，在日常教學(xué)實(shí)踐中，通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、注重課堂生成、構(gòu)建教學(xué)模型、關(guān)注生活應(yīng)用等方式培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，探索富有生物學(xué)科特色的課堂教學(xué)策略，促進(jìn)“知識傳授、單純灌輸”的傳統(tǒng)課堂向“知識構(gòu)建、自主生成、培養(yǎng)能力、重視應(yīng)用”的新型課堂完成轉(zhuǎn)型。課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)交流，對教學(xué)過程及時(shí)進(jìn)行修改、完善。為加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，本學(xué)期我們將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)。3．開展豐富的組內(nèi)教研活動，積極參加省、市教研院的教研活動，提升教學(xué)研究氛圍?？己筮M(jìn)行成績分析，針對閱卷過程中發(fā)現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生合理歸因，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。多創(chuàng)造機(jī)會外出聽課，積極參與省、市及其他學(xué)?！巴}異構(gòu)”、“主題研討”等方式的教研活動，探索開展跨校聽課活動，借鑒其他兄弟學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生具備應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，提高其綜合素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的興趣。
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