【正文】 間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情?！　∽匀桓拍睿簩?duì)身邊的自然物感興趣，在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征?！　⌒〖∪鈩?dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆，有的孩子寫(xiě)字時(shí)不時(shí)寫(xiě)倒筆畫(huà)(筆畫(huà)筆順顛倒)就是姿勢(shì)不正確等?！　≈贫ㄔu(píng)價(jià)方案，建立每月一過(guò)關(guān)制度，通過(guò)評(píng)議找出自己的優(yōu)點(diǎn)及不足。交給學(xué)生讀帖、描紅的方法?！　∪?、教學(xué)內(nèi)容　　鞏固握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，重點(diǎn)糾正幾個(gè)姿勢(shì)欠端正學(xué)生。　　一年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃5一、學(xué)生情況分析：　　通過(guò)一學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的寫(xiě)字能力，掌握了基本的筆順規(guī)則，能夠分辨正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、坐姿和握筆姿勢(shì)?！　∪?、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互欣賞的好習(xí)慣　　平時(shí)作業(yè)展，在班上把平時(shí)書(shū)寫(xiě)好的學(xué)生作品展出來(lái)，讓同學(xué)們觀賞，說(shuō)說(shuō)好在哪里。使學(xué)生自覺(jué)糾正不良寫(xiě)字習(xí)慣，逐步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。課后，我們?cè)诮淌肄k學(xué)生作業(yè)專欄，將他們的作品上墻“公開(kāi)發(fā)表”，比比誰(shuí)上榜次數(shù)多。書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師要適時(shí)巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法，與上一個(gè)筆畫(huà)的間距，其長(zhǎng)短如何，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例，做到防患于未然?！　?yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性美。一橫，一豎，一撇、一捺……教師都要筆筆指導(dǎo)到位?！　∽龅桨褜?xiě)字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的書(shū)面練習(xí)之中，認(rèn)真寫(xiě)好每一次作業(yè)?！　∪?、教學(xué)工作重點(diǎn)　　養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。在平時(shí)提高對(duì)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量要求。寫(xiě)姿要正確，筆順規(guī)則要熟練運(yùn)用，偏旁、結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)要注意掌握規(guī)律外，還要注意訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、一絲不茍的好習(xí)慣。三是：批改勤，只有跟上批改，學(xué)生才能及時(shí)改正不規(guī)范的地方，才能調(diào)動(dòng)起練字的積極性。所以，從小學(xué)會(huì)正確的臨帖方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，對(duì)人的一生非常重要。練習(xí)等的訓(xùn)練，有效的增加了訓(xùn)練的力度?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美能力。一年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃　　一年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃1一、基本情況分析　　經(jīng)一段時(shí)間的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生能按一定的寫(xiě)字規(guī)則去認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，但也有一小部分寫(xiě)生書(shū)寫(xiě)較差，從上一學(xué)期的教學(xué)來(lái)看，學(xué)生已經(jīng)了解寫(xiě)好字的重要性，并能在寫(xiě)字過(guò)程中掌握了一些簡(jiǎn)單寫(xiě)字技巧?！　≡趯?shí)際寫(xiě)字過(guò)程，老師要做到“三勤”，一是口勤：既多對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)要求，多提醒不正確的寫(xiě)字態(tài)度和多評(píng)析指導(dǎo)；二是手勤：多親手示范，多跟蹤指導(dǎo)；三是：批改勤，只有跟上批改，學(xué)生才能及時(shí)改正不規(guī)范的地方，才能調(diào)動(dòng)起練字的積極性。每課都有例字?！　∨R帖是將字帖放在視覺(jué)的最佳位置，按照字帖得用筆方法，結(jié)構(gòu)特征直接用毛筆仿寫(xiě)。二是手勤：多親手示范，多跟蹤指導(dǎo)?！　∪⒔虒W(xué)措施　　(1)、教學(xué)中，嚴(yán)格要求?！　?xiě)字教學(xué)基本上間周一節(jié)課，加上教師講解所占去的時(shí)間，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間很少，如果不利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)、練習(xí)就會(huì)復(fù)生。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)?！　?qiáng)化”提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。那么，在寫(xiě)字教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)能力呢？　　一年級(jí)起步階段，教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫(xiě)字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則，要求每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，都要盡量要求?！　〗處熞笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，悉心模仿筆畫(huà)運(yùn)筆，熟練掌握筆順規(guī)則，體會(huì)漢字的造型美。練習(xí)時(shí)，教師巡視，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。課堂上，我們采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作?！　《?、培養(yǎng)目標(biāo)：　　鍛煉學(xué)生寫(xiě)字能力。　　二、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀貼的好習(xí)慣　　在寫(xiě)字之前一定要先觀察字的整體結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)位置后才能下筆。對(duì)此，老師從嚴(yán)，從實(shí)，從點(diǎn)抓起，要抓住小學(xué)階段的最佳時(shí)期，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。　　通過(guò)平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)、寫(xiě)字競(jìng)賽和優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等形式，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和積極性。　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　2——3月，進(jìn)行基本筆畫(huà)訓(xùn)練的同時(shí)，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)?！　」膭?lì)課外書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生天天寫(xiě)字的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”?！　〈蠹∪鈩?dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維?！　≌Z(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話?！　€(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)?！　∪⒐ぷ饕c(diǎn)　　完善制度?！　W(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性，提高教字工作計(jì)劃性和主動(dòng)性。　　認(rèn)真制定學(xué)年寫(xiě)字教字計(jì)劃，寫(xiě)好寫(xiě)字備課，保證教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)示范講解?！　、倮斡洝拔逡x”②會(huì)背寫(xiě)字歌歌謠③會(huì)做寫(xiě)字韻律操　　掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。修改有統(tǒng)一的要求。當(dāng)寫(xiě)好一個(gè)字后，隨時(shí)和范字對(duì)照，找出不足之處，以便在寫(xiě)下一個(gè)字前加以改進(jìn)。評(píng)價(jià)就能有的放矢。各學(xué)科檢測(cè)都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評(píng)分要求，重視卷面書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，認(rèn)真評(píng)價(jià)卷面分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣?！　∽⒅貙W(xué)生作品的收集整理?！　。ㄈ┐胧┆?jiǎng)勵(lì)　　大力宣傳寫(xiě)字好的教師與學(xué)生，展示師生的優(yōu)秀作品，獲獎(jiǎng)證書(shū)，利用學(xué)校廚窗，進(jìn)行專題宣傳，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)?！　∮瓏?guó)慶師生書(shū)法作品展?！　】偨Y(jié)寫(xiě)字教學(xué)成果?！　〉谝粚W(xué)段（1—2年級(jí)）　　1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望?！　?．能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔?！　—?dú)體字是寫(xiě)好其它結(jié)構(gòu)字的基礎(chǔ)，只有寫(xiě)好獨(dú)體字，才能寫(xiě)好其它結(jié)構(gòu)的字，本單元的1—4課獨(dú)體字，按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序編排，可以分為：畫(huà)少結(jié)構(gòu)、畫(huà)多結(jié)構(gòu)；取中結(jié)構(gòu)、偏斜結(jié)構(gòu)?！　∩舷陆Y(jié)構(gòu)字底（4課）　　本單元依然是上下結(jié)構(gòu)的漢字學(xué)習(xí)，與上一單元有所不同的是學(xué)習(xí)字底的寫(xiě)法與上部的搭配規(guī)律。包括：正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法；正確的筆順；正確的用筆方法等。　　字頭、字底中，穴寶蓋、禾字頭、竹字頭和心字底是難點(diǎn)。每出現(xiàn)一個(gè)新的例字，教師要首先講清筆順，再分析字形，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按筆順書(shū)