平行線的判定教學(xué)反思(更新版)
【正文】 部分學(xué)困生沒有很好的掌握，可以利用填空的形式進(jìn)行一下過渡，這樣難、易就比較有層次，便于學(xué)生理解掌握. 。所以在平時(shí)教學(xué)中，我一直注重讓學(xué)生體會(huì)知識(shí)的發(fā)生過程，讓他們在這個(gè)過程中逐步掌握研究數(shù)學(xué)問題的一些常用方法，體驗(yàn)成功，享受成功的喜悅。從七年級開始，我認(rèn)為就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生自主探索這種可以讓其終生受益的數(shù)學(xué)
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