教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)-以生為本-一切教育的前提與教師培訓(xùn)工作計(jì)劃匯編(更新版)
【正文】 面提升。定期對(duì)學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競(jìng)賽活動(dòng)。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。（二）樹立研訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。二、工作目標(biāo)：以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。有了群文的理念，新課標(biāo)自然而然落到了實(shí)處。但理念我是記住了的尊重差異，集體建構(gòu)和達(dá)成共識(shí)?！崩罾蠋煹囊陨鸀楸静恢龟P(guān)注到了教學(xué)，更關(guān)注到了教育?！币陨鸀楸?，每天要用學(xué)生的角度來想想自己的教學(xué)，自己都坐不住了，老師為什么還不趕快下課呢？“所有老師第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，不管你是幾年級(jí)，什么學(xué)科，都應(yīng)是:小孩不會(huì)時(shí)，即使你已教了十遍，他還是愿意安心地對(duì)你說，老師，我還是沒懂。一位是臺(tái)灣的小學(xué)語(yǔ)文教師李玉貴，一位是西南大學(xué)教授于澤元。老師心中要有藍(lán)圖，心中要有目標(biāo)；遵循學(xué)生思維的自然；遵循學(xué)生閱讀的自然狀態(tài)。于教授還提出了對(duì)文本的深入解讀。總觀教授的理論，離不開兩個(gè)詞學(xué)生、文本?，F(xiàn)在觀課，要不只觀名師的設(shè)計(jì)，更要想想這樣設(shè)計(jì)背后理念的支撐。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，搜尋研究專題資料。抓好自學(xué)。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。（四）加強(qiáng)科研意識(shí)培養(yǎng)，建立科研型教師
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