教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)-以生為本-一切教育的前提與教師培訓(xùn)工作計(jì)劃匯編-全文預(yù)覽
【正文】 理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄。（二）樹(shù)立研訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。在青年教師中開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。二、工作目標(biāo)：以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。還有幾位專(zhuān)家的講座，王林博士、李祖文老師，尹祖琴老師等，繼續(xù)消化中。有了群文的理念，新課標(biāo)自然而然落到了實(shí)處。教授一直強(qiáng)調(diào)的是以生為本！一切以這為前提，老師眼里有學(xué)生，是會(huì)影響到自己的教學(xué)方式、教學(xué)習(xí)慣的。但理念我是記住了的尊重差異，集體建構(gòu)和達(dá)成共識(shí)。深入二字?！崩罾蠋煹囊陨鸀楸静恢龟P(guān)注到了教學(xué)，更關(guān)注到了教育。預(yù)設(shè)確立了目標(biāo)在哪里，路徑在哪里?！币陨鸀楸?，每天要用學(xué)生的角度來(lái)想想自己的教學(xué)，自己都坐不住了，老師為什么還不趕快下課呢？“所有老師第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，不管你是幾年級(jí)，什么學(xué)科，都應(yīng)是:小孩不會(huì)時(shí)，即使你已教了十遍，他還是愿意安心地對(duì)你說(shuō)，老師，我還是沒(méi)懂。李玉貴聲音柔柔的，軟軟的，典型的帶有臺(tái)灣女性的書(shū)卷氣。一位是臺(tái)灣的小學(xué)語(yǔ)文教師李玉貴，一位是西南大學(xué)教授于澤元。還記得她說(shuō)
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