幼兒教師演講稿：奉獻與收獲與幼兒教師演講稿：嶄新的開始匯編(更新版)
【正文】 吧！如果說兩年前我們是被希望培養(yǎng)成骨干的教師，那么，盡管現(xiàn)在我們中還有許多并不能稱得上是一名真正的骨干，但是我也向著骨干教師的目標邁進了一步，而且是很大的一步。XX年3月11日，我們作為幼教行業(yè)的幸運兒一同走進了幼師骨干培訓(xùn)班并順利地參加了第一次活動。每一個孩子都是活潑可愛的，在與他們相處中，我奉獻出了愛心、耐心和全部熱情，而收獲到的卻是更加的豐厚：那是一顆顆純真的童心??！我慶幸走進了這片童心世界，我將永遠癡心不改，在未來的歲月中，我將把我的愛灑向更多的孩子。我就利用早、晚接送孩子的時間與家長溝通，讓家長及時了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。這樣一來，孩子們的學(xué)習(xí)、做事勁頭更足了。家長們著急，孩子們也缺乏自信。兩年來的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)相當(dāng)了解他們，并與他們建立了很深的感情。每天與那么多孩子一起玩笑、游戲，就像一個長不大的孩子。我們本學(xué)期的教育教學(xué)工作也在新年鐘聲敲響之后結(jié)束了。課下我更像他們的朋友，同他們一起游戲、一起歡笑。再次每當(dāng)他們有了進步就及時表揚并發(fā)給進步獎，增強他們的自信心。 用評比活動來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性本學(xué)期我班除了繼續(xù)開展進步獎活動外，還針對心理健康課進行了“棒小孩”評比活動。一學(xué)期下來，我感到我班開展的“進步獎”和“棒小孩”評比活動是成功的。即每上完一節(jié)課我都把知識掌握不牢固的幼兒名字記下來，然后利用下午備課時間給其家長寫封信，請家長針對不足在家也進行輔導(dǎo)，這樣就避免了交流不及時的情況發(fā)生。此時此刻，我的心情很復(fù)雜，既高興又感傷，高興的是我們終于順利完成了我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，終于學(xué)有所成，而感傷的是，今天，我們就要從骨干班這個集體中離開。大家各抒己見，談的不亦樂乎，可以說，那是一個美好的開始。學(xué)習(xí)中，我們做的最多的事情就是看活動、評價、討論，這是一個非常好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的
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