【正文】 達(dá)給廣大教師。這種將理論概念和游戲活動(dòng)實(shí)例結(jié)合起來(lái)談師幼互動(dòng)中的組織和實(shí)施，幫助教師更直觀地了解理論的內(nèi)涵、將教育行為上升到理論的高度來(lái)進(jìn)行分析、探討，在共同探索、累積中進(jìn)行有效師幼互動(dòng)?！?互動(dòng)聽(tīng)評(píng)案例分析。2．完善考核機(jī)制：規(guī)章制度是幼兒園的法，為加速實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)，我們堅(jiān)持以制度建設(shè)為原則、以工作質(zhì)量為目標(biāo)、以規(guī)范考核為途徑，將日常的工作質(zhì)量要求細(xì)節(jié)化，通過(guò)管理者和教職工在考核對(duì)象層面的互動(dòng)、在考核內(nèi)容上討論、在考核方式上的整合、在考核策略上統(tǒng)一、在考核結(jié)果上的認(rèn)同，在上學(xué)期考核的基礎(chǔ)上再細(xì)化，實(shí)現(xiàn)管理的全過(guò)程監(jiān)控，目標(biāo)指向高質(zhì)量的工作水平，使幼兒園時(shí)時(shí)重視工作質(zhì)量、人人明確本崗位的工作要求、個(gè)個(gè)參與質(zhì)量考核，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的，推進(jìn)逐步形成內(nèi)部自主管理的目標(biāo)，不斷完善規(guī)范考核的管理機(jī)制，使幼兒園的管理更科學(xué)、更規(guī)范。 四、繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極做好后勤保障工作 本學(xué)期，后勤工作人員要積極配合完成園中心工作，做好幼兒春游活動(dòng)、科研結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)、親子活動(dòng)、**鎮(zhèn)展示活動(dòng)、六一慶祝活動(dòng)等的后勤保障工作。三、加強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理，提高操作規(guī)范化: 繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。繼續(xù)探索物材管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，定期檢查各班室的資產(chǎn)情況，督促加強(qiáng)保管，降低損壞與流失，愛(ài)護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備；認(rèn)真做好各類(lèi)檢修工作，對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，開(kāi)源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園: 加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的效益。水電的使用上要嚴(yán)防跑、冒、滴、漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，把水電費(fèi)降低到歷史最低水平。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全自救教育，本學(xué)期擬組織一次緊急疏散演練，各班還要進(jìn)行一次有關(guān)安全自救的集體教學(xué)活動(dòng)。不僅充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能，教職工之間也切實(shí)做到通力協(xié)作、勤懇高效，管理目標(biāo)明確，管理脈絡(luò)清晰，在管理工作中發(fā)揮了實(shí)效，也提高了各條線管理負(fù)責(zé)人的主動(dòng)性。在接受一個(gè)新的理念時(shí)，當(dāng)涉及一些比較前沿的、探索性的問(wèn)題時(shí)，我們組織教研組長(zhǎng)和保教主任先行進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中帶動(dòng)教研組組員學(xué)習(xí)，引發(fā)了更多人的自覺(jué)實(shí)踐，最后達(dá)成各自的共同長(zhǎng)進(jìn)。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)點(diǎn)評(píng)中，我們請(qǐng)教師們運(yùn)用多媒體技術(shù)截取相關(guān)的視頻畫(huà)面，結(jié)合之前羅列出的師幼互動(dòng)策略進(jìn)行討論：活動(dòng)中教師實(shí)施的哪些師幼互動(dòng)策略是有效的，有哪些是需要調(diào)整的?這樣的類(lèi)似微格學(xué)習(xí)法，有效地幫助教師抓住了教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的精彩環(huán)節(jié)加以分析，也滲透了發(fā)展性的引導(dǎo)策略。我園開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法利用各種資源開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)教師科研理論水平。2．以師能培養(yǎng)為目的。1．充分發(fā)揮家委會(huì)協(xié)同管理作用。在聯(lián)系欄中，不僅有教師定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒情況和近期工作，也有家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)的交流、分享，使聯(lián)系欄產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。這為我園的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。在日常工作中我們經(jīng)常提醒教職工為幼兒園開(kāi)源節(jié)流，并加強(qiáng)對(duì)各室的物品，幼兒桌椅、教學(xué)衛(wèi)生用具、倉(cāng)庫(kù)物資等管理的力度。對(duì)策：引進(jìn)一些優(yōu)秀、有經(jīng)驗(yàn)的教師，加大園本培訓(xùn)力度，努力借助園本培訓(xùn)平臺(tái)、借助結(jié)對(duì)園帶教機(jī)制，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。謝謝！