【正文】 勵機制、充分調(diào)動管理者和普通員工的積極性，進行管理創(chuàng)新，使人力 資源成為我國企業(yè)的第一資源，也是企業(yè)在市場競 爭中立于不敗之地的重要保證。一個非所學(xué)專業(yè)的學(xué)生能很快進入新專業(yè)的角色。 （ 5） 市場鏈 海爾實施國際化戰(zhàn)略目標(biāo)必須進行管理體制的調(diào)整，進行企業(yè)再造，形成與國際 接軌的，有應(yīng)變能力的管理體制。吧傳統(tǒng)的對管理人員的相馬式的考察委任制改為賽馬式的競爭聘任制。在當(dāng)今世界許多發(fā)達(dá)國家成功的企業(yè)，其長盛不衰的原因主要有三個，即優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、精明的銷售和深厚的企業(yè) 文化底蘊。 制定人力資源發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范人力資源管理模式 企業(yè)需要多少人才，需要什么樣的人才，是自己培養(yǎng)還是通過外部引進等辦法來解決，這都是需要制定完整的人力資源發(fā)展規(guī)劃。中科 院心理所的專家研究發(fā)現(xiàn)，工資和獎金因素在工作重要性的排列中列第六位、第八位，而第一位是成就感，然后依次是上市、工作本身、責(zé)任感、晉升的機會，這說明了非金錢因素的重要性。大多數(shù)企業(yè)總認(rèn)為培訓(xùn)室一種成本，能省就省，管理者進入了如企業(yè)效益好時無需培訓(xùn)、企業(yè)效益差時無錢培訓(xùn)、企業(yè)運作忙時無暇培訓(xùn)、閑人正好去培訓(xùn)、人才不需要培訓(xùn)、用材培訓(xùn)也無用等等培訓(xùn)上的誤區(qū)。 針對以上舊的制度所存在的問題，提出以下創(chuàng)新方法： 為企業(yè)導(dǎo)入人力資源管理新理念 （ 1）樹立資源觀 現(xiàn)代的人力資源觀認(rèn)為人力的投入不是一項花費，而是一種投資，并且這種投資時有產(chǎn)出的，能不斷的再生的資源。 （ 4） 人力資本投資不足 企業(yè)對員工的培訓(xùn)作為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的一個重要內(nèi)容，對企業(yè)員工知識技能的更新和提高、創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神的發(fā)掘和培養(yǎng)、行為準(zhǔn)則與責(zé)任意識的規(guī)范和強化發(fā)揮著重要作用。其根本問題存在于以下幾個問題： （ 1） 管理體制沒有徹底轉(zhuǎn)變 近年來，隨著我國市場經(jīng)濟制度的改革以及與世界經(jīng)濟規(guī)則接軌，我國企業(yè)也面臨著改革。目前，企業(yè)通過人力資源管理的創(chuàng)新，有效地改善了企業(yè)因原有的用人制度僵化，缺乏競爭機制，“鐵飯碗”等問題而導(dǎo)致的企業(yè)運作遲鈍而成效低，缺乏市場競爭力且企業(yè)內(nèi)部無活力。 摘 要 再新經(jīng)濟時代的特殊背景下，創(chuàng)新成為未來管理的主旋律，而人力資源管理的創(chuàng)新成為管理創(chuàng)新的主題。 人力資源管理創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的影響 人力資源的重要性與日俱增，也是企業(yè)培養(yǎng)競爭優(yōu)勢的重中之重。據(jù)統(tǒng)計目前我國 %的企業(yè)仍然沿用原來的人力資源管理模式和系統(tǒng)， %企業(yè)正進行人力資源管理模式的創(chuàng)新與改革，但真正成功轉(zhuǎn)變的企業(yè)僅為 %。由于沒有成熟的人力資源管理信息系統(tǒng)，信息化程度低，工 作效率低就理所當(dāng)然了。 (5)工齡人事任免制度 我國大部分企業(yè)關(guān)于人事任免的制度仍沿用計劃經(jīng)濟體制下的靠工齡的選拔方式，沒有通過的有效的測評績效，自己由上級任命。 重視人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)，加大人力資本的投資 現(xiàn)代人力資源開發(fā)理論與實踐反復(fù)強調(diào)，培訓(xùn)室一項回報率極高的投資，任何設(shè)備的功能都是有限的，但是人的潛力是無限的。 （ 2）實施精神鼓勵機制 物質(zhì)激勵的同時，成就感、榮譽感以及認(rèn)同感也是留住人才的重要因素，但這一點往往卻被許多企業(yè)所忽略。另外選擇適合本企業(yè)舉要使用性，操作性強的評價方法。 重視企業(yè)文化的建設(shè) 企業(yè)文化對于一個企業(yè)的成長來說看起來不是最直接的因素，但卻是最持久的決定因素。 其創(chuàng)新在以下幾方面： （ 1） 賽馬不相馬 海爾對管理人員實行“在位要受控，升遷靠競爭，屆滿要輪崗”的機制。在實施運行中，要求各部門、各層次環(huán)環(huán)相扣、上下銜接、左右協(xié)調(diào)，構(gòu)成動態(tài)循環(huán)體系，成為員工自主管理的自覺行為，實行“合格班組，免檢班組、自主管理班組”升級制度，促使員工作到了“人人管事，事事人管”，工作中誰都不分份內(nèi)份外，全班擰成一股繩。 未來的人才特別是研究生在學(xué)校里學(xué)到的不僅是專業(yè)知識，更多的是學(xué)習(xí)的能力和研究方法，也就是說，他們能很快進 入一個新的領(lǐng)域并適應(yīng)這個新的領(lǐng)域。在這種變化下，人力資源管理的范式也應(yīng)有所變化，應(yīng)由原來的側(cè)重于招聘到什么樣的人轉(zhuǎn)向到如何對招聘到的人進行激勵以發(fā)揮其創(chuàng)