【正文】 年行動計劃我們在20XX年至20XX年期間，積極推進和實施幼兒園三年行動計劃實施方案，帶領(lǐng)全體教職員工勇于進取、開拓創(chuàng)新，于20XX年12月接受了上海市教育評估院專家的教育評估，順利地通過了一級園復驗工作，并較好地完成了幼兒園三年行動計劃目標，且目標達成高。五、工作措施（一）加強安全、衛(wèi)生等管理。提倡專業(yè)發(fā)展。鎮(zhèn)政府要設(shè)立學前教育資助經(jīng)費，確定資助標準，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學前教育。（三）鎮(zhèn)重點工作落實政府發(fā)展學前教育責任。師資建設(shè)：新增教師符合資格準入要求。以培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)問題，探究問題為理念，善究型的教師依托教研組、年級組、班級組為主要陣地。二、發(fā)展優(yōu)勢我園坐落于敬仲鎮(zhèn)西葦村，負責招收葦河片9個村的幼兒，大約有260名幼兒，近年來各級領(lǐng)導對幼兒規(guī)范管理，明確了幼兒園的教育目標，規(guī)范了辦園行為，我園自20XX年的110名幼兒擴增到現(xiàn)在的230名。 學歷達標：大專90℅，本科就讀爭取達到70℅。20XX 20XX學年度 構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗證其可行性。 按照辦園的章程，強化分層加強，依法治園的意識和科學管理力度，形成良性運行機制。 鞏固發(fā)展市級課題教育的研究成果，綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀，明確幼兒園的個性化發(fā)展定位。五、 教育科研目標：以科研為先導，確立 開展民族傳統(tǒng)文化教育的實踐和研究，促幼兒全面發(fā)展 課題研究為園中心課題，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系，做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究，形成教科研網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。課改精神學習不夠，新的教育理念還沒在教師身上內(nèi)化，實際教育教學工作中存在著穿新鞋走老路的問題。共設(shè)教學班3個，專任教師6人，學歷達標率100﹪二）幼兒園現(xiàn)狀 現(xiàn)有經(jīng)驗和成績：在管理方面，制定各種制度，加強了目標管理、計劃管理，各種計劃已初步形成體系。我們一定會以踏實的工作作風，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。組織教師自創(chuàng)教具、學具、玩具，好的作品進行展示、評比。傳授知識要以游戲為基本活動形式，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。為落實三年規(guī)劃，積極開展園內(nèi)自培。堅持 以管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)特色 的辦學方針，以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學水平和教育科研水平。四、辦學目標：（三年總目標）幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園。三、辦學亮點：幼兒園辦學特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園個性的一種體現(xiàn)。主要劣勢：發(fā)展中的陽光幼兒園正在進一步朝著 強化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，注重發(fā)展，穩(wěn)步提高 等方面努力。隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中，加強教研組建設(shè)，在學習中共同研討、交流中逐步領(lǐng)會，實踐中不斷提高。幼兒活動室寬敞明亮，并有獨立的餐廳、臥室、盥洗室。幼兒情況：小、中、大各兩個班，共6個班，目前全園合計幼兒數(shù)4 名。學校多年來一直保持局文明單位，小、中、大班年級組和后勤組曾多次被評為徐匯區(qū)教育局文明組室，幼兒園參加區(qū)級體育課題推廣研究。3．科研能力還很薄弱，尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏。具體致力于形成以下特征：X在辦園的觀念上：形成 以人為本 辦學指導思想，學會欣賞每個人。五、辦學思路：總體思路：在規(guī)范中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。為每一名幼兒提供適合其潛能開發(fā)和個性發(fā)展的充分的教育條件和教育機會，對每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負責。我園占地2065平方米，建筑面積525平方米，綠化面積990平方米。二、指導思想：以宿州市學前教育三年行動計劃的精神為指導，堅持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機構(gòu)，加大經(jīng)費投入，加強教師隊伍建設(shè)，促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展。教育教學：定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動；開展園內(nèi)示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節(jié)日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子。老教師對新的理念接受速度教師在學習使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難，主動學習研討的氛圍不夠。隨著教育形勢的發(fā)展，幼教事業(yè)的蓬勃成長，于20XX年與宅科小學脫鉤，獨立建成宅科幼兒園。近年來我園教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高，她們能勤奮學習，積極進取，不斷增強目標意識。二、民族傳統(tǒng)文化教育目標：弘揚民族文化，從情感、認知、表達三大領(lǐng)域入手，使36歲幼兒充分運用各種感官發(fā)展其各種能力，培養(yǎng)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬知識和視野，熱愛中國的民俗文化。七、 硬件建設(shè)目標：園容園貌：整潔、優(yōu)美、個性化、實用化教學設(shè)施：（1） 創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學環(huán)境；（2）建設(shè)安全、宏揚民族文化的、處處蘊涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動環(huán)境。20XX 20XX學年：確立課題為 開展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實踐和研究、促幼兒全面發(fā)展的研究 為園中心課題，教研組確立重點課題、教師人人確立子課題，形成研究框架。 學歷達標：大專78℅。 建立一支 敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻 。隨著鎮(zhèn)領(lǐng)導對幼兒園的重視，近年來我園發(fā)展速度比較快，自20XX年全鎮(zhèn)教育資源整合以后，閑置校舍全部留給幼兒園使用，增加了幼兒園活動面積，配置了多種玩具，綠化、硬化了地面，不僅使幼兒園更加美化，也讓幼兒擁有了充足的活動場地。20XX年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位，獲區(qū)組織的體操和戶外活動比賽三等獎，并在山東學前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記、活動方案等多種文獻資料。完善幼兒園管理制度，嚴把教師關(guān)，加強教師培訓，提升幼兒園的整體水平。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書。鎮(zhèn)政府要將學前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算。營造寬松的管理氛圍，堅持“以人為本”的管理理念，營造寬松和諧，團結(jié)向上的工作氛圍，使每個教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機遇與空間。（二）注視教育科研，提高課程利用價值，發(fā)展幼兒園特色加強教育科研，以教師操作為重點提高教育研究與實踐的能力。（二）鎮(zhèn)建立幼兒教師準入制度、訓制度、考核制度和退出制度。一支愛崗敬業(yè)、勤奮努力、團結(jié)合作、努力向上的教職工隊伍已經(jīng)形成，在不斷的研究和實踐中教師的專業(yè)化水平得到了很大的提高。（二）師資情況教職工總數(shù)27名，外借2名，待退1名。特別是青年教師的教育教學策略掌握和運用不夠，對教學活動的有效性把握還不夠清晰。三、發(fā)展目標（一）總目標以“為所有兒童幸福和發(fā)展實施快樂的啟蒙教育”為核心，以激發(fā)成就動機研究為統(tǒng)領(lǐng)，加快教師專業(yè)化成長的速率。專任教師100%達到大專及以上學歷，其中60%達到本科學歷?？偨Y(jié)家長志愿者工作經(jīng)驗，探索并拓展家長志愿者隊伍的功能，提高家教工作成效。進一步確立質(zhì)量意識和課程管理意識，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，深入研究以游戲為主要形式的幼兒保教內(nèi)容，不斷提高園長課程管理的反思能力、研究能力與調(diào)控能力等專業(yè)素養(yǎng)與管理水平。繼續(xù)加強對全能型教師科研能力方面的培養(yǎng)，通過讓教師參加課題的撰寫和實踐論證工作和加強科研培訓等形式，提高科研能力。二、發(fā)展目標構(gòu)建學前教育公共服務(wù)體系，加快普及學前教育。對于在園教師，積極創(chuàng)造機會培訓，鼓勵其進修學習。（4）開展名師工程，有重點地培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，形成人才梯隊，爭取到20XX年有2——3名教師獲濟寧市以上教學能手稱號。我園現(xiàn)在購買養(yǎng)老保險的聘任教師為25%，在此方面，我們也將積極采取行動，爭取到20XX年為所有的聘任教師上繳養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險，從而解決聘任教師的后顧之憂。第一，牢固樹立一日活動中時時處處都是課堂的觀念，把握好課程的預(yù)設(shè)和生成關(guān)系，并能抓住生動的、有價值的教育內(nèi)容進行隨機教育。加強設(shè)施設(shè)備管理，避免事故發(fā)生。