【正文】 及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來(lái)的，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是見(jiàn)識(shí)方面都不如城市的孩子，難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會(huì)認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來(lái)的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會(huì)進(jìn) 行物質(zhì)上的攀比。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正 文。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下， 勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。班上有 2/3 的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。 （三）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注 意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚?。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。承包人不在約定期限內(nèi)派人保修的，發(fā)包人可以委托他人修理。 保修費(fèi)用 （ 1）保修費(fèi)用由造成質(zhì)量缺陷的責(zé)任方承擔(dān)。 （ 2）派駐現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員和機(jī)械設(shè)備應(yīng)與投標(biāo)文件一致，并保持穩(wěn)定，未經(jīng)發(fā)包人同意，不得任意調(diào)換和撤離。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須遵守以下規(guī)定： （ 1）派駐現(xiàn)場(chǎng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)與投標(biāo)文件一致，原則上承包人不得更換項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，若需更換項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須征得發(fā)包人同意，每更換一次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需承擔(dān)人民幣 伍萬(wàn)元 的違約金，并在工程款支付時(shí)扣除。 保險(xiǎn) 本工程雙方約定投保內(nèi)容如下： (1) 發(fā)包人投保內(nèi)容： 無(wú) 發(fā)包人委托承包人辦理的保險(xiǎn)事項(xiàng)： 無(wú) (2) 承包人投保內(nèi)容： 承包人必須按規(guī)定辦理由承包人投保的一切保險(xiǎn)（包括但不限于工程施工期間的工程一切險(xiǎn)、工程第三方責(zé)任險(xiǎn)、人身意外險(xiǎn)等）。 發(fā)包人有權(quán)終止合同，也可要求承包人繼續(xù)履行合同，但承包人必須向發(fā)包人支付違約金并賠償因此而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失。 發(fā)包人供應(yīng)的材料設(shè)備與一覽表不符時(shí)，雙方 約定發(fā)包人承擔(dān)責(zé)任如下： (1) 材料設(shè)備單價(jià)與一覽表不符： / (2) 材料設(shè)備的品種、規(guī)格、型號(hào)、質(zhì)量等級(jí)與一覽表不符： / (3) 承包人可代為調(diào)劑串換的材料： / (4) 到貨地點(diǎn)與一覽表不符： / (5) 供應(yīng)數(shù)量與一覽表不符： / (6) 到貨時(shí)間與一覽表不符： / 2承包人采購(gòu)材料設(shè)備 承包人采購(gòu)材料設(shè)備的結(jié)算方法 承包方購(gòu)材料、設(shè)備應(yīng)在采購(gòu)前向發(fā)包方和 監(jiān)理工程師提供樣品及規(guī)格、產(chǎn)地、所供應(yīng)材料合格證等資料，經(jīng)發(fā)包 方和監(jiān)理工程師確認(rèn)后方可使用（招標(biāo)文件所規(guī)定的認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)材料，則需經(jīng)發(fā)包方和監(jiān)理工程師認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)）。 施工期材料加權(quán)平均指導(dǎo)價(jià)按下列公式計(jì)算： 施工期材料加權(quán)平均指導(dǎo)價(jià) =Σ（每月實(shí)際使用量當(dāng)月材料指導(dǎo)價(jià)） /同類材料總用量。 四、質(zhì)量與驗(yàn)收 1隱蔽工程和中間驗(yàn)收 雙方約定中間 驗(yàn)收部位： 按通用條款第 款執(zhí)行。 (6)已完工程成品保護(hù)的特殊要求及費(fèi)用承擔(dān)： 按通用條款執(zhí)行。 (9)雙方約定發(fā)包人應(yīng)做的其他工作： 協(xié)商辦理。 發(fā)包人工作 發(fā)包人應(yīng)按約定的時(shí)間和要求完成以下工作： (1)施工場(chǎng)地具備施工條件的要求： 具備施工條件 。 語(yǔ)言文字和適用法律、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范 本合同使用漢語(yǔ)。 竣工日期： 2021 年 6 月 14 日 合同工期總?cè)諝v天數(shù) ： 90 天。 《通用條款》中分別賦予它們的定義相同。 發(fā)包人提供標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的時(shí)間： / 國(guó)內(nèi)沒(méi)有相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范時(shí)的約定： 中華人民共和國(guó)建設(shè)部頒發(fā)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及省、市有關(guān)規(guī)定。 (4)工程地質(zhì)和地下管線資料的提供時(shí)間： 開工前。 (2)應(yīng)提供計(jì)劃、報(bào)表的名稱及完成時(shí)間： 開工前向監(jiān)理和發(fā)包人提供施工進(jìn)度計(jì)劃。 (9)雙方約定承包人應(yīng)做的其他工作： 視具體情況協(xié)商解決。 風(fēng)險(xiǎn) 范圍以 外合同價(jià)款調(diào)整范圍及方法： （ 1）本工程以投標(biāo)截止日前 28天為基準(zhǔn)值，其后國(guó)家的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策發(fā)生變化影響工程造價(jià)，按照省級(jí)或行業(yè)建設(shè)主管部門或其授權(quán)的工程造價(jià)管理機(jī)構(gòu)發(fā)布的規(guī)定調(diào)整合同價(jià)格。 2工程預(yù)付款 發(fā)包人向承包人預(yù)付工程款的時(shí)間和金額或占合同價(jià)款總額的比例： 無(wú)。 八、工程變更 工程變更價(jià)款調(diào)整： （ 1） 因分部分項(xiàng)工程量清單漏項(xiàng)或非承包人原因的工程變更，造成施工組織設(shè)計(jì)或施工方案變更，引起措施項(xiàng)目發(fā)生變化時(shí)，措施項(xiàng)目費(fèi)應(yīng)按下列原則調(diào)整：“措施項(xiàng)目清單與計(jì)價(jià)表一”中的措施費(fèi)仍按中標(biāo)時(shí)費(fèi)率進(jìn)行調(diào)整；“措施項(xiàng)目清單與計(jì)價(jià)表二”中的措施費(fèi)發(fā)生關(guān)聯(lián)變化時(shí)，按 2021 年江蘇省計(jì)價(jià)表規(guī)定組價(jià)的措施項(xiàng)目按原組價(jià)方法調(diào)整，未按 2021 年江蘇省計(jì)價(jià)表規(guī)定組價(jià)的措施項(xiàng)目按中標(biāo)價(jià)格折算成的費(fèi)率調(diào)整；原措施費(fèi)中沒(méi)有的措施項(xiàng)目，由承包人根據(jù)措施項(xiàng)目變更情況，提出適當(dāng)?shù)拇胧┵M(fèi)變更要求，經(jīng)發(fā)包人確 認(rèn)后調(diào)整 ； （ 2） 因分部分項(xiàng)工程量清單漏項(xiàng)或非承包人原因的工程變更，造成增加的工程量清單項(xiàng)目以下列方式確定其綜合單價(jià)：有類似的綜合單價(jià)，參照類似的綜合單價(jià)確定；沒(méi)有適用或類似的綜合單價(jià)由承包人提出綜合單價(jià) （按招標(biāo)控制價(jià)編制依據(jù)，并按中標(biāo)價(jià)與招標(biāo)人定額預(yù)算價(jià)的下浮比例同比例下?。?，報(bào)發(fā)包人確認(rèn)。 雙方約定的承包人其他違約責(zé)任： 承包人投標(biāo)書中明確的擬派項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人不可更換（發(fā)包人要求的除外）且常駐現(xiàn)場(chǎng)，若無(wú)正當(dāng)理由連續(xù) 48小時(shí)不在工地現(xiàn)場(chǎng)，且未經(jīng)發(fā)包方或監(jiān)理認(rèn)可 ，視為承包人違約，并按每次 2021元人民幣向發(fā)包人支付違約金，違約金從工程進(jìn)度款中扣除；若連續(xù)三天或一個(gè)月內(nèi)累計(jì) 5天不在現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)包人有權(quán)解除合同，由承包人承擔(dān)因此造成的一切損失。 (2) 承包人向發(fā)包人提供履約擔(dān)保，擔(dān)保方式為： 本工程中標(biāo)價(jià) 5%的履約保證金。 （ 3）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人駐現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間每周不少于 5天，每天不少于 6小時(shí)。 工程質(zhì)量保修責(zé)任 （ 1）屬于保修范圍、內(nèi)容的項(xiàng)目，承包人應(yīng)當(dāng)在接到保修通知之日起 7天內(nèi)派人保修。 房屋建筑工程質(zhì)量保修書 發(fā)包人 (全稱 )： 如東縣新天地投資發(fā)展有限公司 承包人 (全稱 )： 南通岔河建筑安裝工程有限公司 發(fā)包人、承包人根據(jù)《中華人民共和國(guó)建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》和《房屋建筑工程質(zhì)量保修辦法》，經(jīng)協(xié)商一致，對(duì) 凱發(fā)新泉污水處理（如東）有限公司改造工程 (工程全稱 )簽定工程質(zhì)量保修書。 4．質(zhì)量保修完成后，由發(fā)包人組織驗(yàn)收。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。 我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良 好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。因此，作為班集體靈魂 的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。 當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。我當(dāng)任的是 2021 級(jí)英教及 2021 級(jí) 010 0104 班的班主任。在英語(yǔ)劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng)。在管理班級(jí)的時(shí)候，我是以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行的。對(duì)于如何避免這些沖突，我堅(jiān)持的原則是 —— 寬以待人?！洞河甑纳省分羞€生成了小主題《雨》，并根據(jù)“雨”進(jìn)行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點(diǎn)”?等等的活動(dòng)。 〈 2〉、對(duì)愛(ài)表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺(tái)。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足，以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬 厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。在這幾日中我也思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在社會(huì)看重的是經(jīng)驗(yàn)還是所謂的文憑、我個(gè)人覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷也是較重要?！笆濉逼陂g，國(guó)家統(tǒng)計(jì)科技研究的重點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計(jì)體制的創(chuàng)新。 二、科研所實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容 第一天到科研所報(bào)到時(shí)，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多獎(jiǎng)?wù)拢竽甓瓤蒲邢冗M(jìn)單位、統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)先進(jìn)單位等等，都是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局給予 省統(tǒng)計(jì)局科研所的表彰，也是對(duì)他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實(shí)習(xí)而感到驕傲。一年來(lái)，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強(qiáng)責(zé)任心。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是 一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？ 兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心 —— 雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵！ 兩個(gè)月來(lái)，我分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵，前個(gè)月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個(gè)月是在辦公室做臨時(shí)的文秘工作。記得剛到一周的時(shí)間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。 顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。 在實(shí)習(xí)的一周里，我們公共文秘專業(yè)的兩個(gè)班共同做了關(guān)于包含八個(gè)主題的媒體訪談、新聞事件、危機(jī)處理、公關(guān)策劃的公關(guān)模擬活動(dòng)，緊接有進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生八個(gè)方面的問(wèn)卷調(diào)查，并將有關(guān)課題一一分組做了實(shí)踐活動(dòng)。已顧客為首要對(duì)他們進(jìn)行了慰問(wèn)。 海信集團(tuán)是以海信集團(tuán)公司為投資母體組建的國(guó)內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集