【正文】 的時間比和家人在一起還要多。學年度幼兒園個人述職報告(多篇)與學年諸暨市幼兒園教師繼續(xù)教育培訓方案匯編第 26 頁 共 26 頁學年度幼兒園個人述職報告(多篇)目錄第一篇：XX學年度幼兒園個人述職報告第二篇：XX—XX學年度個人述職報告第三篇：XX學年度個人述職報告第四篇：XX學年度個人述職報告第五篇：XX—XX學年度個人述職報告正文第一篇：XX學年度幼兒園個人述職報告時間匆匆而過，平凡的工作崗位又經(jīng)歷了一年，在這一年中我又在逐漸的成長，因為是又上枝頭的小芽，所以總有挫折和收獲。從四面八方聚集在這里的我們相識相知，彼此了解。我認為愛情、友情、親情、友情都有點。這一年發(fā)生了很多事情，當一個女性單位經(jīng)歷5年的風雨后，接下來的工作就是讓管理層不得不面對的事情，女孩們都到了談婚論嫁的時候了，這一年三位教師結(jié)婚，一位教師生子并到了哺乳期，另兩位懷孕了。一位教師因父親要動手術(shù)，她的兩周歲的不到的女兒來園給予了照顧。有時候我會想：地球離了誰還是會自轉(zhuǎn)，幼兒園離了我也會運作，我下崗了怎么辦？因為這一年始終都沒有能體現(xiàn)出自己所能的成就，有些失落、有些失望、有些……也許也就是因為有了這一份念想，我才加緊馬達的工作！這一年我們召開了第五界教代會先后通過了各個制度：《幼兒園xx年度教師請假制度改革方案》、《關(guān)于幼兒園安全事故責任費用處理方案》、《關(guān)于教職工福利享有的有關(guān)規(guī)定》、《合同期內(nèi)辭職或辭退有的關(guān)規(guī)定》、《教師請假制度》等對于管理來說又上了一個臺階。以為可以松一口氣，緊接著婦保所、派出所、街道領(lǐng)導輪番的視察和暗訪，之后就是6月份的再一次專項資金檢查。四、績本學年度的個人成績幾乎為零，沒有重大的貢獻，沒有多大的成績，只是一直平凡的做著自己應(yīng)該做的事情，有點失落、有點失望、還有點迷茫。員工間溝通交流的少是我今年最大的管理盲點。本學年里，我堅持不懈的抓好思想教育工作，從愛入手，啟發(fā)教育學生，用愛去打開他們的心靈之門。一年來，我還積極參加了很多次課件制作比賽，并在區(qū)級比賽獲獎。學?；蛏霞壗M織的各項學習教育活動，包括理論中心組的學習、暑期師德培訓以及平時的業(yè)務(wù)培訓活動，都積極參與，認真做好筆記，虛心學習。對新教師的培訓專題《如何與學生進行有效溝通》，多方調(diào)研、認真準備、數(shù)易其稿，最終取得了良好的培訓效果。根據(jù)局直屬黨工委年黨建工作要點，結(jié)合學校的實際情況，于年初制訂了年度黨建工作計劃，按計劃實施活動，保質(zhì)保量完成每一項工作。本人配合學校主要領(lǐng)導，深入一線學區(qū)、學校蹲點，參加師訓工作座談會，開展教師教育調(diào)研活動，掌握第一手材料，開展課題《農(nóng)村中小學黨建工作的調(diào)查與研究》，為學校的發(fā)展決策提供依據(jù)。一年來，我們充分調(diào)動學校各方面力量和一切積極因素，促進學校的快速、全面、可持續(xù)發(fā)展。民主黨派是學校工作的一支十分重要的力量。其次是做到廉潔奉公，以身作則，自覺抵制各種不正之風。自己做到凈化“社交圈”，優(yōu)化“工作圈”，凈化“生活圈”，做到慎欲、慎權(quán)、慎獨，充分凸顯黨員干部的先鋒模范作用。過去的一年既是忙碌的一年，也是收獲的一年，新的一年即將來臨，追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師, 現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下: 一、思想方面：一年來，本人積極參加各項政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。 （二）調(diào)動學生的積極性。 因勢利導，化消極因素為積極因素。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學質(zhì)量的必要條件。師愛要全面、公平。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生信賴感。愛學生要深入、理智地愛。這學期，我班獲得了紀律循環(huán)賽第一名，成了平行班同學的學習榜樣。當然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種不完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人。此外，我還開展了許多課外活動，比如：學習了后，我讓學生利用制作個人簡歷，介紹自我，推薦自我。當面對一雙雙充滿稚氣的眼睛時，捫心自問，可以說，老師不優(yōu)秀，但老師很努力！【XX—XX學年度個人述職報告】銀行行員個人述職報告衛(wèi)生局辦公室文書個人述職報告優(yōu)秀黨員教師及班主任個人述職報告XXXX第一學期團委書記個人述職報告XX年縣委副書記述職報告XX年度教師個人總結(jié)述職報告XX年學校副校長分管工作述職報告集團黨員干部XX年度述職報告述職報告 本網(wǎng)推薦訪問其他精彩內(nèi)容：XX學年度個人述職報告XX年幼兒園個人述職報告幼兒園個人述職報告幼兒園個人述職報告XX至XX學年度個人述職報告學年諸暨市幼兒園教師繼續(xù)教育培訓方案一,培訓思路自20XX年開展幼兒園教師繼續(xù)教育以來,我們基本完成了對《幼兒園教育指導綱要》的解讀和《幼兒園課程》的培訓,大部分教師都能較好地理解與認同新的教育觀,教學觀,兒童觀,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,樹立了以幼兒發(fā)展為本的教育理念,如何體現(xiàn)兒童為主體,20XX學年我們將積極開展以教育科研為主題的幼兒園教師的繼續(xù)教育,旨在通過教育科研進一步提升教師的教學行為,實踐經(jīng)驗不足的特點,培訓主要以如何開展教學反思為重點,積極引導他們更好地貫徹新《綱要》,更好地把握課堂環(huán)節(jié)促進師幼互動,幫助他們提高從日常的教育教學現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)和解決問題的素養(yǎng)和能力,不斷地積淀教學經(jīng)驗,成長為一名反思型,資深教師的培訓基點定在如何讓他們由經(jīng)驗型教師向全能——研究型教師轉(zhuǎn)化,幫助他們了解和掌握教科研的一般過程和常用研究方法,如觀察法,行動研究法,調(diào)查法,實驗法等,并能嘗試應(yīng)用于課題研究活動中,逐步形成以科研的思路提高教育教學質(zhì)量的意識,培訓形式1,研究討論,教學觀摩,案例分析等方式進行,主要解決觀念建構(gòu)問題,幫助教師系統(tǒng)掌握教育科研的一般步驟與方法,引領(lǐng)教師反思自己的教育教學實踐,解決實踐建構(gòu)問題.2,它還需要一個由理論到操作的實踐過程,需要一個從簡單到復雜,我們一方面要結(jié)合學習資料幫助教師理清學習重點與難點,加強學習指導,督促教師做好讀書筆記,進一步轉(zhuǎn)變觀念,同時,更要加強實踐的操練,通過教學觀摩,教學研討,集體備課評課,撰寫反思日志,開展幼兒園課題研究等方式,積極引領(lǐng)教師在實踐中反思,把日常教育教學中的問題當作課題來研究,逐步提高教師的科研操作能力.3,有著自己特有的學習愿望和學習需求,有著自己獨立的人格與個性,所以,實施繼續(xù)教育要重視教師個人成長經(jīng)歷對教師專業(yè)發(fā)展的重要意義,發(fā)揮中小學教師在培訓過程中的主體性和能動作用,需要采取全員培訓與個別指導相結(jié)合的分層培訓方式,過程評價主要考察參訓教師平時的到課情況,學習表現(xiàn),學習態(tài)度,作業(yè)情況等.2,。校本培訓的總結(jié)與反饋,如教師對培訓的滿意度,其內(nèi)容包括教師參加培訓的