【正文】 員大會上進行，承諾的事項要在黨務公開欄長期公布，并報鎮(zhèn)黨委備案，督促抓好落實。要把困難戶、老黨員戶、老村干戶、流動黨員戶、“雙培雙帶”戶等作為走訪的重點，了解他們生產(chǎn)生活方面存在的困難和問題，聽取他們的意見和建議。 學習培訓。通過師德專題教育活動，在整改的基礎上，學校將結(jié)合實際建立健全師德建設的長效機制，如建立師德建設目標管理責任制，健全師德建設工作監(jiān)督制約機制，完善師德考評獎勵制度等。學校領導班子的分析檢查報告以中心小學為單位開展民主評議。在認真學習和問題調(diào)查的基礎上，結(jié)合學校教育教學工作中的師德表現(xiàn)，對照《規(guī)范》和《意見》的要求，組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。要抓實三個環(huán)節(jié)，一是集中解讀，輔導重、難點；二是個人自學，規(guī)范學習筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。第一階段：學習討論階段（XX年1月下旬——2月）制定方案。（五）開展學習宣傳講話精神和紀念反法西斯勝利70周年專項暑期社會實踐。社會主義核心價值觀”學習踐行團為依托，整合學校各紅色理論社團的資源和力量，在4月6月的社團文化節(jié)期間，舉辦“理論社團集結(jié)號”專題活動。主題填表參考資料。獎懲措施到位。（2）、繼續(xù)開展主題研究活動，認真填寫“主題教研過程手冊”。（2）、教研組長填寫“教研組主題教研活動手冊”1—4頁；教研組成員填寫“教師主題教研活動過程手冊”1—4頁。建章立制，嚴控過程。為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組長，教導主任、學科組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組和教師梯級隊伍評審小組（由校長、主任和教研組長組成）。主題教研要面向全體學生，適合于不同學生的學習需求，探索使每位學生都能得到充分發(fā)展的課堂教學途徑，實現(xiàn)課堂教學的有效性。一、指導思想以課堂教學為主陣地，以“探索有效課堂教學途徑”為突破口，以學科教研組為基本研究單位，有序開展主題教研活動。組織機制。具體分工。（2）、嚴格按照主題教研工作實施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評課活動，認真填字主題教研過程手冊。（2）、教研組利用四次活動（“手冊”13—44頁），組織“每人一節(jié)公開課活動”，提前安排好公開課日期、主講人、課題和課時，并報教務處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和有效課堂評價標準進行，活動結(jié)束后，將本組教師排出名次，在第五次活動總結(jié)中記錄名次，前兩名教師（包括學前部）代表本組進入下一階段優(yōu)質(zhì)課評選，英語、音樂、科學、品德、體育、美術組各推薦一名教師參加優(yōu)質(zhì)課評選。資金保障到位。七、材料準備學校主題教研實施方案。一、活動主題九”運動80周年等重要紀念日和時間節(jié)點，依托學校網(wǎng)絡宣傳員、網(wǎng)絡志愿者和共青團微博矩陣的宣傳陣地，組織開展“我心中那句黨的話”網(wǎng)絡互動活動。（二）要加大對活動的宣傳力度，各團支部應及時將活動信息、新聞和活動總結(jié)上報院團委、團總支；各院團委、團總支應及時總結(jié)、匯總活動情況，及時上報活動信息和新聞，并于活動結(jié)束后認真總結(jié)、提煉亮點與創(chuàng)新點，提交書面總結(jié)材料上報校團委。各校組織召開全體教職工動員大會，辟櫥窗、出專欄、辦簡報、懸掛標語等各種形式加強宣傳，形成良好的師德主題教育活動的環(huán)境氛圍。過程性考核主要考查教師參加學習討論情況和撰寫的學習心得體會；結(jié)果性考核采取全員測試形式。民主評議。教師向?qū)W校簽訂承諾書。農(nóng)村黨員干部主題教育活動實施方案為深入學習實踐報告黨中央提倡的科學發(fā)展觀，把黨的xx屆三中全會和省委八屆九次全會精神落實到農(nóng)村基層，推進農(nóng)村改革發(fā)展，根據(jù)上級開展xx年度農(nóng)村黨員干部主題教育活動的精神，結(jié)合我村實際，提出如下實施方案。 入戶宣講。 第三階段：實踐推動。比貢獻