兩學(xué)一做黨員先進(jìn)事跡材料：愛崗立德模范與兩學(xué)一做黨課講稿：“四強(qiáng)化四始終”確保學(xué)習(xí)教育實(shí)效匯編(更新版)
【正文】 揚(yáng)“釘釘子”精神，把學(xué)習(xí)融入工作和生活，帶著問題學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，做到學(xué)中干、干中學(xué)，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決實(shí)際問題的能力。轉(zhuǎn)益多師，盡顯學(xué)識魅力李老師深知“教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)”，為了不斷地追求這門無止境的藝術(shù)，她邁出了不息的步伐。“君子生非異也，善假于物也。李老師就把握學(xué)生共性的同時(shí)，抓住個(gè)性差異，以便對癥下藥?！笔前?，永遠(yuǎn)的老師，這句話是李老師用愛心對待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào)。對于這樣的孩子，愛就是一劑良藥。兩學(xué)一做黨員先進(jìn)事跡材料：愛崗立德模范與兩學(xué)一做黨課講稿：“四強(qiáng)化四始終”確保學(xué)習(xí)教育實(shí)效匯編第 6 頁 共 6 頁兩學(xué)一做黨員先進(jìn)事跡材料：愛崗立德模范教師是一個(gè)“魅力職業(yè)”，教師只有在施教過程中綻放魅力，孩子的心靈才會像花朵般綻開，完成知識的吸收，實(shí)現(xiàn)道德的完善。李老師了解到：這孩子的父母一直在國外，從小他就不在父母身邊，缺少關(guān)愛，倔強(qiáng)的外表下包裹著一顆脆弱而敏感的心。曾寫信給李老師，信中有一句話：“雖然我離開了，可你是我永遠(yuǎn)的老師，將來我也要當(dāng)老師。XX年，李老師在高三執(zhí)教的三個(gè)班級分別是文科重點(diǎn)班、文科平行班、文科藝術(shù)班，共有150多名學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)和個(gè)性差異都比較大。不到一個(gè)學(xué)期，這名學(xué)生漸漸融入了新集體，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上有了明顯的進(jìn)步，性格也活躍開朗起來。在她的教育思想引導(dǎo)下，她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)優(yōu)，多次被評為“市先進(jìn)班集體”，“市五四紅旗團(tuán)支部”， 她多次被評為“班主任示范崗”。李老師連續(xù)被評為“校骨干教師”，市教科研“先進(jìn)個(gè)人”，市“三八紅旗手”。二是身體力行，履職盡責(zé)中錘煉品行?！皟蓪W(xué)一做”不是簡單的一堂課，而是發(fā)現(xiàn)查擺聚焦問題的大會，是黨員接受理想信念教育、強(qiáng)化問題導(dǎo)向、鑄造廉政長城的大
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