【正文】 從他們一開始對你不服不依，到此刻能把自我的心里話偷偷說給你聽，感到自我終是 “付出得到了回報。加強(qiáng)理論領(lǐng)悟，積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自我的理論教學(xué)水平。創(chuàng)設(shè)英語氛圍是在生活的一日空隙階段來領(lǐng)悟一些日常中要用到的短句問候語如：早上來說GoodMorining
　　四、家長工作
　　一個班的工作能否得以勝利的展開除了靠幾個老師的發(fā)奮之外更重要的是得到家長的信任、支持和配合。如墻飾的更換、家園欄資料的增添、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪組織家園活動等等。當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于歸納、反思才會有所提高和進(jìn)步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自我。
　　三、教學(xué)方面針對小班幼兒心理狀況，咱們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。堅持鐘愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育。
　　參考二：
　　小班個人歸納：時刻過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。遇到不懂的問題，及時用心想園長和老教師請教。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。這也是我一向以來堅持的發(fā)奮方向。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。到如今，班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī)。
　　幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學(xué)期，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。
　　二、配班工作
　　作為配班老師平時我能班主任做好班級工作。
　　我園以雙語特色在一日生活環(huán)節(jié)中發(fā)奮做到能用英語說的絕不用漢語。同時，我還要刻苦鉆研新教材?；旧夏茏鞯讲贿t到早退。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。
　　為了更新自我的觀念，我還利用休息時刻看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認(rèn)真領(lǐng)悟新《綱要》，并以此來要求自我，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲。
　　二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。過程是值得回味的，當(dāng)自我站在終點回顧路途中的每滴汗水，你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多。孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然、無知，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛眯膮⑴c到群眾教學(xué)中來，領(lǐng)悟熱情較以往越發(fā)濃烈，得到的知識也越發(fā)豐厚。
　　(三)家長工作方面家長工作也是咱們教育的一個重要部分。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)奮，爭取提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心的參與各種競賽領(lǐng)悟活動，力求把日后的工作做得更好!
　　參考七：幼兒園小班教師個人工作歸納
　　我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很愉悅，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下方將這學(xué)期工作做一個歸納：
　　一、加強(qiáng)領(lǐng)悟，提高自身素質(zhì)
　　用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自我的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。
　　三。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進(jìn)步，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時刻知道孩子在園的狀況
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