【正文】 各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)咱們耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法，當(dāng)然在咱們的工作中還存在著不足，因此我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和歸納，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
　　1。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛質(zhì)
　　二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)
　　有個(gè)別幼兒個(gè)性細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫(huà)棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒用心性，培養(yǎng)好習(xí)慣。在
　　教學(xué)之余，我發(fā)奮豐富自我的理論知識(shí)，扎實(shí)的開(kāi)展課題研究，不但參與了全園的《打擊樂(lè)》課題研究撰寫(xiě)，而且在自我班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)》的課題研究?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗深。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)，孩子們能感覺(jué)的到。我想孩子會(huì)明白老師的用心的，我會(huì)繼續(xù)下去……
　　三、真誠(chéng)相待，家長(zhǎng)將心比心：
　　38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)很重要，我是比較年輕的老師。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)。
　　一、師德表現(xiàn)
　　用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，用心要求進(jìn)步。午餐時(shí)說(shuō)各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不好挑食。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作歸納：
　　一、教育教學(xué)方面
　　我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作歸納：
　　一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。與同事們互進(jìn)互愛(ài)是孩子們的老師、兄弟姐妹、親人、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在意識(shí)到自我有不足時(shí)虛心聽(tīng)取別人的直言相告并發(fā)奮改善。個(gè)性是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自我發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮，爭(zhēng)取有更多收獲，此刻一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。此刻，咱們班的孩子大部分都學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了自我穿鞋子。作為一個(gè)有著多年經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師，我精心選取了一些貼合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材：如《十二點(diǎn)鐘靜悄悄》教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺(jué)。有職責(zé)地對(duì)待每一天的工作，從實(shí)踐中歷練、塑造自我。
　　(四)信息員工作最后，我發(fā)揮自身特色，發(fā)奮做好信息員工作，無(wú)論園內(nèi)大小活動(dòng)都用心地撰寫(xiě)信息稿，爭(zhēng)取發(fā)表，在自身的發(fā)奮下，收獲也頗大，本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中，去年共有近三十條信息錄用。結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛質(zhì)。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、領(lǐng)悟新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。教育科研教師除了日常的教學(xué)工作，理論知識(shí)的儲(chǔ)備也是十分重要的，課題研究更是不可或缺的一部分。
　　參考六：小班個(gè)人歸納
　　眨眼間一學(xué)期的時(shí)刻又過(guò)去了?；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。
　　對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛(ài)心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子，咱們班也是如此，羅干便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，因此我總是耐下性子，跟他講道理，用愛(ài)感化孩子。讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成。付出的是什么?收獲的是什么?歡笑、惆悵、收獲，一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好的工作還是認(rèn)真的回顧一下這一學(xué)期的工作。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每一天