【正文】 各項活動，認真遵守各項規(guī)章制度。同時咱們耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法，當然在咱們的工作中還存在著不足，因此我想在以后的工作中我會不斷實踐和歸納，爭取將這份工作做得更好。
　　1。關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛質
　　二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)
　　有個別幼兒個性細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調動幼兒用心性，培養(yǎng)好習慣。在
　　教學之余，我發(fā)奮豐富自我的理論知識，扎實的開展課題研究，不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫，而且在自我班級內開展了有關《小班幼兒自我保護意識》的課題研究?；叵脒@學期的點點滴滴，感觸頗深。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續(xù)下去……
　　三、真誠相待，家長將心比心：
　　38位孩子與其有關的卻不止38位家長，如何處理好家長的關聯(lián)很重要，我是比較年輕的老師。這活動能促進與家長的關聯(lián)。
　　一、師德表現(xiàn)
　　用心參加園內各項活動，做好各項工作，用心要求進步。午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食。按時更換家園聯(lián)系欄。以下是本人這個學年的工作歸納：
　　一、教育教學方面
　　我從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。現(xiàn)主要做如下幾項工作歸納：
　　一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。與同事們互進互愛是孩子們的老師、兄弟姐妹、親人、以師德標準嚴格要求自我，在意識到自我有不足時虛心聽取別人的直言相告并發(fā)奮改善。個性是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自我發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮，爭取有更多收獲，此刻一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。此刻，咱們班的孩子大部分都學習并領悟了自我穿鞋子。作為一個有著多年經驗的幼兒園教師，我精心選取了一些貼合小班幼兒年齡特點的教材：如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每一天中午要按時睡午覺。有職責地對待每一天的工作，從實踐中歷練、塑造自我。
　　(四)信息員工作最后，我發(fā)揮自身特色，發(fā)奮做好信息員工作，無論園內大小活動都用心地撰寫信息稿，爭取發(fā)表，在自身的發(fā)奮下，收獲也頗大，本學期內有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網的教育新聞當中，去年共有近三十條信息錄用。結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護潛質。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習慣、領悟新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。教育科研教師除了日常的教學工作，理論知識的儲備也是十分重要的，課題研究更是不可或缺的一部分。
　　參考六：小班個人歸納
　　眨眼間一學期的時刻又過去了?；顫婇_朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。
　　對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，咱們班也是如此，羅干便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，因此我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。讓家長和幼兒共同完成。付出的是什么?收獲的是什么?歡笑、惆悵、收獲，一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好的工作還是認真的回顧一下這一學期的工作。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天