【正文】 好與課任老師之間的關(guān)系。作為班主任，能否指導(dǎo)學(xué)生有效、合理地安排好各項活動、保證足夠的學(xué)習(xí)時間就顯得非常重要。三、為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)上榜樣在班級管理中發(fā)現(xiàn)，有不少學(xué)生不愿進行同學(xué)間的橫向比較，怕“傷自尊”。良好習(xí)慣的養(yǎng)成首先要從管理上入手，班主任態(tài)度要嚴肅，管理要嚴格，監(jiān)督要得力，引導(dǎo)要得法。以上是我對于班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的一些淺顯的見解和做法，不妥之處還請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正，謝謝大家的傾聽！2013年8月第三篇：抓學(xué)風(fēng) 促班風(fēng)抓學(xué)風(fēng)促班風(fēng)——****級召開整頓學(xué)風(fēng)班主任會議9月13日晚，我校**級在***辦公室召開學(xué)風(fēng)整頓班主任會議，**年級全體班主任參加會議，****做了重點強調(diào)，****出席了會議。例如，學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué)，以便扮演好“心理醫(yī)生”的角色，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的人格。我給學(xué)生提供渲泄情感的渠道班主任“心靈熱線”。初二的學(xué)生大部分已進入青春期，他們易煩躁，好沖動。再次，從家長角度，用我的行動影響教育家長對待孩子的教育要細心。一些表現(xiàn)差的學(xué)生有了明顯的進步。例如：上課間操跑步時，提醒學(xué)生們系好鞋帶，把上衣的袖子向里挽一下，露出手，齊步走時，挺胸抬頭目視前方向上45176。在班級的量化中，他們得到的“星星”不比別人少。這就需要我們班主任作耐心細致的工作。幾分鐘過去了，我看看溫度計，176。二、愛嚴并不等于嚴酷、苛求，而是嚴而有情，嚴而見愛，“如果學(xué)生是含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在陽光里絢麗綻放”。班規(guī)是班級的“根本大法”，是具體落實學(xué)校德育思想的深化，是一切班級活動的行動指南。因此，抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。藥學(xué)院新聞部形成新聞稿形式加以報道。藥學(xué)院辦公室負責(zé)文體中心場地借用和音響及燈光借用藥學(xué)院文藝部提供兩名主持人參賽班級負責(zé)準(zhǔn)備班級才藝節(jié)目和班級風(fēng)采ppt展示 活動流程：11級同學(xué)進場就坐和藥學(xué)院嘉賓就坐。優(yōu)秀學(xué)生嘉賓結(jié)束經(jīng)驗交流，現(xiàn)場藥學(xué)院學(xué)生舉手向優(yōu)秀學(xué)生代表提問，優(yōu)秀學(xué)生代表并一一解答。一等獎班級150元，二等獎班級100元，三等獎班級50元。召開班長團支書會議，傳達此次主題班會的通知級教育意義同時傳達此次班會的要求，在主題班會結(jié)束后，各班要根據(jù)自己的實際情況，制定出符合班級的學(xué)習(xí)生活計劃，并且上交相關(guān)策劃和材料；并將策劃實行2周，再上交班級成果材料，包括文字說明和ppt成果展示。二、活動主題抓班風(fēng)，竟風(fēng)采；促學(xué)風(fēng)，共發(fā)展三、活動時間2012年5月22日—2012年5月30日四、活動單位及人員徐州醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院09級—11級各班級、藥學(xué)院辦公室老師級各年級輔導(dǎo)員五、活動流程活動準(zhǔn)備：擬寫此次活動的策劃；宣傳部負責(zé)繪制張貼主題班會海報于宣傳欄，海報內(nèi)容積極向上，奪人眼球。發(fā)放獎狀和獎金。主持人宣布英語四六級經(jīng)驗交流會開始優(yōu)秀學(xué)生嘉賓輪流自我講述英語學(xué)習(xí)方法及心得，同時分享英語考試的技巧，并且營造開心和諧的氛圍。邀請藥學(xué)院11級全體新生為觀眾和參賽人員，藥學(xué)院辦公室老師及輔導(dǎo)員評委嘉賓。六、活動預(yù)算宣傳橫幅一條50元活動展板20元風(fēng)采班級獎金500元七、后期總結(jié)藥學(xué)院分團委及時總結(jié)，并及時開展此次活動總結(jié)會議。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣，就會相當(dāng)困難或事倍功半。班規(guī)從學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、值日班長、獎勵、附則 等六個方面作了詳盡的規(guī)范。因此《班規(guī)》已經(jīng)成為“一只無形的手”，在我班，誰都知道，壞人壞事沒有秘密。我伸出手摸了摸他的額頭，然后拿出溫度計，給他測量體溫。因為后進生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)。在班會和家長會上，我大肆的宣傳了他的事跡，并向他和家長頒發(fā)了獎狀。首先，從班主任角度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細，無微不至；對學(xué)生指導(dǎo)要細，深入到每個細節(jié)。我班共分成十個小組，每天我班對各個小組及個人進行全方位評價：紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育鍛煉等，根據(jù)小組管理措施，由值班班長、課代表、組長負責(zé)記錄登分統(tǒng)計，小組評價表每天一張，每周評出優(yōu)秀組，每月評出優(yōu)勝組進行表揚獎勵。小組的精細化管理使班里形成了正確的輿論導(dǎo)向，促使我班形成了班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的集體。這樣做，比我們班主任說教更管用。這樣，時間久了，他們真的放松了，我也從每次在教室的隨便溜達中，發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生的秘密，同時也把許多不良現(xiàn)象扼殺在搖籃中。多看一些與時俱進的書籍。集體可以成為一種最有效的德育課程資源，讓集體的能量溫馨地輻射每一個個體，最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán)。要做好這項工作，一靠管理，二靠監(jiān)督，三靠引導(dǎo)。在這方面，班主任的作用是不可替代的。雖然學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)成績不一定成正比，但時間投入不夠的學(xué)習(xí)肯定會影響到成績?！胺堑洹蹦悄?，學(xué)校的住校生沒有放假，走讀生放了假，結(jié)果住校生的高考成績整體上要比走讀生強。言而有信。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。大家知道，小學(xué)三年級以上的學(xué)生，開始有了自己較強的認知和判斷能力，有部分學(xué)生已有了較強的管理能力和表現(xiàn)欲望。要讓每一位學(xué)生確立以學(xué)習(xí)為中心這個目標(biāo)。同學(xué)之間要多交流，多幫助。如有的學(xué)生平時有點調(diào)皮，上課時提出一些意想不到的問題。開展豐富多彩的的集體活動，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，是增強班級凝聚力，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的重要途徑。課堂上教師嚴格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用電子白板教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要使一個集體的某種行為成為習(xí)慣，形成風(fēng)氣，決非朝夕之功，必須持之以恒，長期努力，持續(xù)培養(yǎng)。這樣才能不斷地提高和提升學(xué)生的素質(zhì)。所以，只有樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)進步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能彰顯異彩！