【正文】 村文化面貌，平衡文化供需，是黨和政府的重要工作，尤其是文化部門工作的重中之重。（五）多種方式并舉，走多業(yè)助文的道路通過民辦公助、政策扶持，鼓勵農(nóng)民自辦文化，開展各種面向農(nóng)村、面向農(nóng)民的文化經(jīng)營活動，使農(nóng)民群眾成為農(nóng)村文化建設的主體。文化下鄉(xiāng)是一項長期的任務，應從農(nóng)民的需要出發(fā)，講求實效，持之以恒，形成制度。（三）注重資源整合，完善農(nóng)村公共文化服務體系要樹立“大文化”的理念，建設集文化、廣電、計生、科技、體育、教育和青少年、老年活動、文化信息資源共享中心、黨員遠程教育等于一體的綜合文化站，同時作好全國文化信息資源共享工程項城基層中心建設，“十一五”期間爭取上級的扶持，以文化站為中心，建立農(nóng)村文化信息資源共享協(xié)作網(wǎng)絡，使全市各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有文化信息資源共享分中心。要堅持以政府為主導，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依托，以村為重點，以農(nóng)戶為對象、制度建設為保障的新農(nóng)村文化建設長效機制。項城這幾年的發(fā)展實踐告訴我們，經(jīng)濟社會持續(xù)、快速、健康發(fā)展的深層原因，在于項城的文化傳統(tǒng)和人文精神與當今時代發(fā)展主題的有機結(jié)合，在于全市上下始終保持團結(jié)奮進、昂揚向上的精神狀態(tài)。但由于文化活動經(jīng)費等方面的原因，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站大多數(shù)沒有過組織大型文化活動，唯一依靠的就是“三下鄉(xiāng)”或者古廟會，文化創(chuàng)新能力弱。新配備的文化干部專業(yè)素質(zhì)不強，沒有進行系統(tǒng)的培訓，甚至完全外行，不能勝任文化干部的職責；文化干部不能專職專用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化干部被長期抽去搞招商引資等經(jīng)濟工作是目前最為普遍的現(xiàn)象?，F(xiàn)在我們富裕了，文化生活卻少了，假如沒有電視，真不知道怎樣打發(fā)日子”。有打鼓的，有吹號的，有劃旱船的，非常熱鬧。一是各級黨委、政府對文化工作越來越重視，認識逐步提高。鄉(xiāng)風文明，是社會主義新農(nóng)村建設的思想保證和精神動力，大力加強新農(nóng)村文化建設是新農(nóng)村建設的關鍵因素。為改變校園文化建設主體的“骨干化”現(xiàn)象，應堅持師生共同參與，突出主體性。二是精神文化建設。五是重點突破，帶動整體文化。時代在發(fā)展，老校也不能一味的躺在傳統(tǒng)上睡大覺。在校園文化建設中，要用理念去統(tǒng)率和指導學校的一切，形成一種具有鮮明理念內(nèi)涵的文化整體合力，產(chǎn)生強大的教育沖擊力。據(jù)了解，在校園文化建設中，大多數(shù)學校的參與者主要是學校骨干和一些先進分子；教師中對此持觀望或被動態(tài)度的不少，熱情不高；學校活動單一，學生參與少，幾乎呈被動的接受狀態(tài)。三是校園文化建設形式“庸俗化”。所以，加強農(nóng)村學校校園文化建設對于優(yōu)化學校育人環(huán)境、促進學校內(nèi)涵發(fā)展都具有重要的意義。（四）加強素質(zhì)培訓，加快培養(yǎng)文藝骨干?？h文化館、圖書館和鄉(xiāng)文化站、村文化室或圖書室是農(nóng)村基層重要的文化工作網(wǎng)和文化活動陣地，也是農(nóng)村文化建設的重點。長此以往，惡性循環(huán)，農(nóng)村文化工作勢必嚴重滑坡。而是修修補補、拼拼湊湊，文化設施建設與當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展不相適應，甚至相形見拙，以致年復一年，“山河依舊”“面貌如故”。有的從不研究文化工作，更談不上有布臵、有檢查、有落實。（四）文化員不能專職專用。（三）農(nóng)村文化隊伍素質(zhì)滑坡。我縣二十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站只有7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有文化中心，占總數(shù)的35%，還有13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站屬“有站無舍”，“一人一桌”的現(xiàn)象較為普遍，即使有文化活動中心的7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，文化站內(nèi)配臵設施的建設也很薄弱，僅有部分圖書、乒乓球桌和少量的棋牌，而且圖書大多是舊書，課本和政治書籍。搞好農(nóng)村文化建設，發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，對于豐富農(nóng)民的文化生活，提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設，構(gòu)建和諧社會具有重要意義。（二）文化工作開展難。全縣32名鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化員中35歲以下的只有9人，大部分的文化站干部都已經(jīng)是中年人甚至是老年人。二、產(chǎn)生原因分析一是對農(nóng)村文化建設工作思想認識不高。從全縣的情況看，對文化工作重城市，輕農(nóng)村的傾向較為突出，缺乏普及意識，往往把握不住工作方向，把主要的財力、人力都放到縣城，淡忘了農(nóng)村這個主陣地和農(nóng)民這個主群體二是經(jīng)費不足，農(nóng)村文化設施落后。加上多年來有些地方的領導對文化工作的冷落和文化經(jīng)濟政策的落實不力，難免使文化干部“心寒意冷”，事業(yè)心和工作熱情逐步減退。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門文化工作目標責任制和文化工作實績量化考核制，并提高考核分數(shù)比值。鼓勵支持村集體、村民以新建、改建、共建、共享等多種形式，建設農(nóng)村文化陣地，同時要著力推進周邊企事業(yè)單位與農(nóng)民共建共享文化設施，地因地制宜，創(chuàng)造不同的辦法使農(nóng)村文化工作有陣地、有依托、有載體，使農(nóng)村文化工作逐步從“游擊戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤瓣嚨貞?zhàn)”。全縣每年至少舉辦一期文化干部業(yè)務培訓班，增強農(nóng)村文化干部事業(yè)心和責任感，對在農(nóng)村文化工作的崗位上有所作為的文化干部予以物質(zhì)和精神鼓勵。這樣的做法具有明顯的功利化傾向，偏離了校園文化建設的奠基學校育人品位的目標。這樣的校園文化既不能體現(xiàn)學校特色，又無法保證學校文化品位的提升。精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次?！痹谛@文化建設中，一定要因校制宜，不要盲目攀比，力求突出特色。應從以下四個方面努力：一是珍惜學校傳統(tǒng)，認真撰寫校史，開辟學校發(fā)展展覽室、讓師生了解校史；二是科學謀劃學校遠景，向教師介紹學校的未來前景、辦學方向，增強校興我榮的使命感；三是舉行學校文化藝術節(jié)等有意義的活動，以傳承學校的價值和信仰，引領師生為價值而人生；四是多宣傳先進師生的典型事跡，以弘揚其精神。一是制度文化建設。良好的人際關系有利于調(diào)動積極性，提高工作效率，形成健康向上的校園文化氛圍。因此，校園文化建設要充分發(fā)揮師生的主觀能動性，激發(fā)師生的創(chuàng)造潛能，讓師生在參與中受到熏陶和教育，從而擁有正確的價值觀、信仰、態(tài)度、作風和行為準則，形成對校園文化的認同感，打造和諧的校園文化，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展。關鍵詞：新農(nóng)村建設，文化建設，現(xiàn)狀，成因，建議項城市位于河南省東南部，是河南省重點擴權(quán)市，轄3鄉(xiāng)12鎮(zhèn)6個辦事處，486個行政村，總面積1083平方公里，人口117萬人，其中農(nóng)村人口逾100萬人。官會、南頓、李寨、秣陵建起了中心文化廣場，成為廣大農(nóng)民娛樂、健身的好去處。有幾個秧歌隊的隊員也說：參加秧歌隊后，感覺不光身體好了，而且精神也好了，多年的心腦血管、高血壓等疾病一下子好多了。目前，我市15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均設有文化站，但只有一個500平方米以上的站址（孫店鎮(zhèn)文化站）；有2個站在200平方米以下（李寨鎮(zhèn)、官會鎮(zhèn)）；和鄉(xiāng)政府一塊辦公的文化站有12個。我市農(nóng)村文化建設整體上看是資金投入欠缺，存在投入嚴重不足的問題，幾乎沒有任何經(jīng)費。他希望農(nóng)村的文化建設應該重點把現(xiàn)代年輕人作為對象來考慮，如建立電子閱覽室、健身室。有關部門要按照中央的統(tǒng)一部署，認真制訂農(nóng)村文化建設規(guī)劃，因地制宜，分類指導，完善政策，明確措施，抓好各項工作的貫徹落實。借國家、省在“十一五”期間加大扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的機遇，改造維修和興建標準鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和文化大院，按每年新建打造5個文化站，100個文化大院的速度，利用5年時間，實現(xiàn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)有綜合文化站、村村有文化大院的目標。近幾年來，文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，已取得了很大成績，受到了廣大農(nóng)民的歡迎，需要認真總結(jié)經(jīng)驗。必須充分利用好陣地，“開門”辦文化，必須要把“政府”的文化站、文化大院辦成群眾的文化站、文化大院，創(chuàng)新思路和活動方式，堅持業(yè)余自愿、形式多樣、健康有益、便捷長效的原則，緊密結(jié)合農(nóng)民脫貧致富的需求，豐富和活躍農(nóng)民群眾精神文化生活。引導文化專業(yè)戶相互聯(lián)合，進行市場化運作，逐步向個體、私營等非公有制文化企業(yè)發(fā)展，開發(fā)文化資源，變資源優(yōu)勢為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。近年來，我縣認真貫徹黨中央、國務院的一系列文件精神，大力培育和繁榮農(nóng)村文化市場，積極組織開展形式多樣的農(nóng)村文化活動，著力推進重點文化工程建設，全縣農(nóng)民群眾的精神文化生活不斷改善，農(nóng)村文化建設呈現(xiàn)出較好的發(fā)展勢頭。全縣的XX名文化專干和XXX名文化輔導員中，大專學歷的_人，中專學歷的_人，其余人員文化程度均在高中以下。二是指導有限。由于劇團經(jīng)費不足，只好因陋就簡，難以更新燈光、音響等設備，影響演出效果。六是缺少平臺。2006年6月至8月在區(qū)委常委區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部長王麗云、區(qū)政協(xié)副主席民盟蕉城區(qū)委主委鄭貽雄帶領下，調(diào)研組與區(qū)文化部門負責人一起先后深入我區(qū)沿海山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及20多個村居進行調(diào)查，通過座談、訪問、視察等形式了解基層文化陣地建設和文化活動的情況，還先后前往泉州市泉港區(qū)和莆田市荔城區(qū)等地考察取經(jīng)，在認真分析研究和討論的基礎上，形成調(diào)研報告。目前，我區(qū)16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站中產(chǎn)權(quán)明晰、面積在300平方米以上的僅七都、金涵和位于猴盾村的區(qū)少數(shù)民族文化站三個站，其余各站或一直以來就沒有站址，或系借用其他單位的場所，面積狹小，設備簡陋，功能不全。在一些傳統(tǒng)的節(jié)慶日，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村都有開展一些民間民俗文化活動，最有名、最具特色的是霍童的“二月二燈會”和畬族聚居村的“三月三畬歌對唱”。二、農(nóng)村文化建設存在問題的原因分析我區(qū)農(nóng)村文化建設步伐滯后有歷史客觀的原因，也有主觀的原因，長期以來對農(nóng)村文化陣地建設重視不夠，對優(yōu)良傳統(tǒng)文化的偏見和缺乏支持，給各地農(nóng)村文化事業(yè)的繁榮與發(fā)展帶來消極影響，而經(jīng)濟欠發(fā)達、投入不足也嚴重約制了農(nóng)村文化的發(fā)展步伐，但從各級政府自身來說，存在以下比較突出的問題。三是文化管理體制不暢。三、加快我區(qū)新農(nóng)村文化建設步伐的思考與建議隨著農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民生活水平提高，農(nóng)村需要內(nèi)容健康、豐富多彩、生動活潑、適合廣大農(nóng)民群眾口味的文化生活。配齊配好鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職文化站長和村級文化協(xié)管員。二要加強文化宣傳工作。二是節(jié)俗文化活動。最近國家新聞出版總署提出，國家鼓勵和資助各地農(nóng)村建設“農(nóng)家書屋”，要求場所不小于20平方米，書籍不少于1000冊，含有30多種各類期刊及100多電影光碟，以滿足農(nóng)村群眾閱讀需求。四是學習外地經(jīng)驗，借助農(nóng)村“三堂”和閑置校舍拓展農(nóng)村文化活動的空間和形式。對進入農(nóng)村文化市場的民間藝術團體，市（區(qū)）文化部門要