“精彩極了”和“糟糕透了”6(更新版)
【正文】 的不同，確定 采用不同的語調。 高低升降變化。將近七點鐘的時候，我悄悄地走近飯廳，滿懷信心地 把它平平整整地 放在餐桌的 父親的位置上。19. “精彩極了 ” 和 “ 糟糕透了 ” 鄭集鎮(zhèn)武湖小學謝忠華 教學目標： 朗讀 傳情達意 做到傳情達意： 根據課文的主要內容所要表達 的感情，確定朗讀重音。我用最漂亮的花體字 把詩認認真真地 重新謄寫了一遍，還用彩色筆 在它的周圍 描上了一圈花邊。 表示否定疑問，反問等語氣。 太長的句子內應有短暫的停頓。 “我看這詩糟糕透了。
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