【正文】 展數(shù)理邏輯能力； 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、三角形、長(zhǎng)方形、圓形，學(xué)習(xí)梯形，感受心形的特點(diǎn)； 能根據(jù)物品的形狀進(jìn)行分類和配對(duì)；能按規(guī)律排列圖畫和顏色；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和黑色； 能夠利用中介物比較線條的長(zhǎng)和短；能認(rèn)識(shí)一星期的排列順序，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具辨別容量的大小，掌握度量容量的技巧；認(rèn)識(shí)事情發(fā)生的先后次序；理解“深”和“淺”的有關(guān)概念；能做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。學(xué)習(xí)自己制作食物并享受其中的樂(lè)趣，培養(yǎng)收拾整理餐具的能力，發(fā)展自我服務(wù)的意識(shí)和能力；進(jìn)行防火演習(xí)，辨認(rèn)應(yīng)急路線，學(xué)習(xí)在危急的情況下安全逃離的方法和知識(shí)；了解電源等安全知識(shí)，知道不能玩火。認(rèn)識(shí)7以內(nèi)數(shù)的形成，認(rèn)讀數(shù)字1—7。能主動(dòng)用英語(yǔ)向他人問(wèn)好，會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人對(duì)話。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，進(jìn)行創(chuàng)性的續(xù)編，仿編（三）故事表演：激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣。三、早期閱讀：能仔細(xì)觀察圖畫書畫面的人物細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的圖書內(nèi)容。能獨(dú)立地復(fù)述簡(jiǎn)短故事23個(gè)，朗誦兒歌8首以上，仿編兒歌3首，續(xù)編故事12個(gè)。能說(shuō)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思。并樂(lè)于與他人交流自己對(duì)作品的感受和理解。美術(shù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣繼續(xù)認(rèn)識(shí)各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。引導(dǎo)幼兒體會(huì)樂(lè)曲的所表現(xiàn)的情境，感受樂(lè)曲的優(yōu)美旋律及ABA三段式的結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)幼兒在舞蹈過(guò)程中樂(lè)意接受同伴的邀請(qǐng)。（四）律動(dòng)、音樂(lè)游戲、舞蹈幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，隨音樂(lè)做動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒注意歌曲的休止符，并學(xué)會(huì)唱帶有休止符的歌曲，培養(yǎng)幼兒對(duì)樂(lè)句的感受力，引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編新的歌詞，并能用新的歌詞按原曲調(diào)唱出。進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用其他各種非音樂(lè)的藝術(shù)手段，提高體驗(yàn)和表達(dá)音樂(lè)情趣的能力；更加細(xì)致地感知和體驗(yàn)音樂(lè)舞蹈作品的獨(dú)特風(fēng)格和情趣，逐步養(yǎng)成比較自覺(jué)地從音樂(lè)舞蹈欣賞過(guò)程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式宣泄自己的消極情緒。培養(yǎng)幼兒最基本的自我控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。引導(dǎo)幼兒尊重周圍的勞動(dòng)者，鼓勵(lì)幼兒學(xué)做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。1離位時(shí)能輕輕地把小椅子放在座位下面。學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具玩具及生活用品。會(huì)利用球、繩、棒、圈及其它廢舊材料（易拉罐可樂(lè)瓶、報(bào)紙、棒等）開展體育活動(dòng)，進(jìn)行一物多玩。能原地自轉(zhuǎn)3圈，能單腳站立8秒。能用膠泥、沙、水、廢舊物品進(jìn)行活動(dòng)。五、幼兒藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)，提高唱歌能力。喜歡生活中的數(shù)字游戲，在活動(dòng)中加深理解1和2的數(shù)和量。，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感和需要。，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。三、幼兒社會(huì)教育發(fā)展目標(biāo)，掌握交往的技能技巧，體驗(yàn)與人相處的快樂(lè)。（如氣味、質(zhì)感等），體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)好奇心和探索精神。會(huì)做簡(jiǎn)單的手指游戲。能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）。能隨音樂(lè)節(jié)奏做器械操、體能操，動(dòng)作規(guī)范有力。學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。1愛(ài)護(hù)五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。在日常生活中，引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人的情緒情感，有初步的同情心。（三）社會(huì)性交往與行為在成人提醒下，愿意接納別人，初步會(huì)分享、輪流、謙讓。培養(yǎng)幼兒具有初步的責(zé)任意識(shí)，愿意并能夠?yàn)樽约骸⑺撕图w做力所能及的事。啟發(fā)幼兒按音樂(lè)結(jié)構(gòu)的不同旋律創(chuàng)編動(dòng)作。激發(fā)幼兒的對(duì)小動(dòng)物的同情心，培養(yǎng)他們助認(rèn)為樂(lè)的好品德。提醒幼兒在演唱時(shí)眼睛要看著對(duì)方，互相交流感情。在學(xué)會(huì)歌唱的基礎(chǔ)上根據(jù)歌詞友好拍同伴相應(yīng)動(dòng)作，學(xué)習(xí)歌表演動(dòng)作，幫助幼兒初步理解游戲規(guī)則，并啟發(fā)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲。培養(yǎng)幼兒積極參與設(shè)計(jì)演奏方案的活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒以即興歌唱和表演等方式表達(dá)情感及與他人交流。初步引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色彩、形狀及其構(gòu)圖。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們主動(dòng)提問(wèn)。能積極地傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們主動(dòng)提問(wèn)。科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)。自然初步感知火的功用和危害,初步養(yǎng)成防火的安全意識(shí),、認(rèn)識(shí)秋季的特征,知道秋天是收獲的季節(jié)以及認(rèn)識(shí)秋天的節(jié)日,、認(rèn)識(shí)秋季的水果,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜的名稱和外形特征,、認(rèn)識(shí)水中和陸地上生活的動(dòng)物,、引導(dǎo)幼兒喜歡探索科學(xué)現(xiàn)象,﹑,、引導(dǎo)幼兒感受冬天的季節(jié)特征,學(xué)習(xí)觀察事物的變化.第三篇：中班幼兒發(fā)展目標(biāo)中班幼兒發(fā)展目標(biāo)健康通過(guò)各種體育游戲活動(dòng)，發(fā)展大小肌肉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性；通過(guò)參與集體游戲，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力；通過(guò)制作動(dòng)物模型，發(fā)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性；學(xué)習(xí)收拾、整理玩具，培養(yǎng)自理能力；能積極、勇敢地參加體育游戲；嘗試鉆、爬、跑等活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性；能隨著音樂(lè)的節(jié)奏，靈活地控制肢體做出適宜的動(dòng)作；能通過(guò)拼擺物品等活動(dòng)，發(fā)展手部小肌肉動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)能力。能分辨前、中、后的位置；能認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖案的規(guī)律，辨別對(duì)稱和不對(duì)稱的物品；能按大小、種類等特征對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，能自己確立分類標(biāo)準(zhǔn)，能按物品的兩個(gè)特征進(jìn)行分類，如：形狀、顏色、大?。混柟?110 的順數(shù)，初步學(xué)習(xí)倒數(shù) 110；認(rèn)識(shí) 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)；認(rèn)識(shí) 1115 的數(shù)字和數(shù)量；認(rèn)識(shí)事情發(fā)生的先后次序。了解小區(qū)的各種商店及其與我們生活的關(guān)系；認(rèn)識(shí)并了解一些職業(yè)的工作內(nèi)容及其使用的工具，并認(rèn)識(shí)到各種職業(yè)都是很重要的；理解并感謝幫助我們的人，能用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己的謝意；初步了解公民的責(zé)任，如樹立拾金不昧的意識(shí)；能輪流玩游戲，享受各種集體游戲的樂(lè)趣，發(fā)展合作能力。（動(dòng)作發(fā)展）了解預(yù)防呼吸道疾病的常識(shí)，知道參加體育鍛煉對(duì)身體的好處。（動(dòng)作發(fā)展）（9月動(dòng)作發(fā)展）1平衡能力進(jìn)一步提高，能在較窄的低矮物跳。（9月）在交談中，主動(dòng)表達(dá)自己的要求、見(jiàn)解、想法、感受。1通過(guò)對(duì)話、動(dòng)作、表情等進(jìn)行故事表演，體驗(yàn)作品的情節(jié)變化和人物情感變化。（9月）喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴；會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解同伴的優(yōu)點(diǎn)，欣賞別人的長(zhǎng)處。（9月）認(rèn)識(shí)地球物質(zhì)、天氣、氣候和季節(jié)現(xiàn)象，體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響。學(xué)習(xí)一對(duì)應(yīng)（9月）學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多少。（9月）（2）嘗試為熟悉的歌曲改編部分歌詞，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。（9月）（2）畫：能觀察并概括事物的明顯特征，并用曲線、弧線和圖形進(jìn)行表現(xiàn)，同時(shí)能大膽使用色彩，能用多種色彩進(jìn)行搭配，以充分表達(dá)自己的體驗(yàn)。、盥洗、按時(shí)入睡、定時(shí)大便的習(xí)慣，愿意學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能。、耳、鼻里，不擺弄生殖器官。引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。能簡(jiǎn)單地描述人或物。鼓勵(lì)其用一兩句話講述觀察到的內(nèi)容。，引導(dǎo)幼兒初步感受語(yǔ)言的優(yōu)美。愿意將自己的情緒和愿望告訴他人。遇到困難知道告訴成人。，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)家庭和幼兒園周圍的環(huán)境。，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知，鼓勵(lì)幼兒參加操作活動(dòng)，使其樂(lè)意參與。，引導(dǎo)幼兒初步感知物體具有滾、轉(zhuǎn)、停等特征。、正方形和三角形，感知其形狀特征。并愿意表達(dá)。(如小鳥飛、大象走、洗臉、刷牙)，參與簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)。感受強(qiáng)弱、高低、音色和力度的變化。，肯定和接納幼兒的表現(xiàn)，分享其活動(dòng)的快樂(lè)。、表情、動(dòng)作表達(dá)對(duì)美好事物的喜愛(ài)親近之