五年級語文教案——燈光(更新版)
【正文】 目標(biāo) 1．讀懂課文，理解先烈對未來的美好憧憬和為此作出的貢獻，懂得今天的幸福生活來之不易，要倍加珍惜?！ 〗虒W(xué)過程 一、審題入手，初讀課文，理清文章脈絡(luò) 初讀課文，回答問題： 1．課文為什么以燈光為課題 2．《燈光》引起了作者一件什么事的回憶 3．課文幾次寫到燈光是怎樣寫的 [點評：這篇課文以課題燈光為線索，可引導(dǎo)學(xué)生從審題入手，初讀課文，理清文章的層次?！ ?．在后續(xù)部隊和突擊隊失去聯(lián)系的危急時刻，戰(zhàn)士們靠什么取得了戰(zhàn)斗的勝利郝副營長為什么用火柴點燃了那本心愛的書，他當(dāng)時怎樣想的他為什么那樣做體現(xiàn)了他什么精神 4．理解為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈這句話的含義是什么 [點評：以上設(shè)計，緊緊抓住人物的動作、語言、表情，通過引導(dǎo)學(xué)生想象戰(zhàn)士當(dāng)時這樣做的想法，這樣做了之后的意義，深刻體會郝副營長的內(nèi)心世界，使人物立體化、形象化，更便于學(xué)生理解，更能感化熏陶學(xué)生，受到思想教
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