五年級(jí)語文七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)3(更新版)
【正文】 以理解的詞語（五嶺逶迤、烏蒙磅礴） ?。?）哪些詞是說明紅軍戰(zhàn)士不怕困難的 （3）你是怎樣理解騰細(xì)浪走泥丸的 ?。v：翻；細(xì)浪：細(xì)小的浪花?！ ∫甑囊馑迹喊堰@個(gè)詞帶入詩句中，聯(lián)系上文說說等閑的意思?！ ∷?、指導(dǎo)朗讀，教學(xué)生演唱《長(zhǎng)征》 五、布置作業(yè) 1．思考每句詩的意思?！ ∪f水千山：萬和千都不是實(shí)數(shù)，在課文里是指無數(shù)的山、無數(shù)的水?！ ?．教師小結(jié)：這首詩一共有八句話，每?jī)删渥訛橐宦?lián)，分別被稱作首聯(lián)──頷聯(lián)──頸聯(lián)──尾聯(lián)?！ ∵@是一首七言詩?！ 〗處熗队俺鍪炯t軍長(zhǎng)征的地形圖?！ ?．了解課文的大意。長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo) 1．理解詩句內(nèi)容，體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，完成二萬五千里長(zhǎng)征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。 二、解題，補(bǔ)充課外資料 1．讀了課題，你查找了哪些與長(zhǎng)征有關(guān)的資料 ?。?）介紹有關(guān)二萬五千里長(zhǎng)征的資料。終于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。就是七律。（字詞） 3．根據(jù)大家的提問，運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法，進(jìn)行自學(xué)?！ 〖?xì)浪：翻著浪花的細(xì)流?！ ?．背誦課文?！ ⊥队俺鍪荆骸 。?）讀首聯(lián)，讀出語氣。走泥丸：小泥球在腳下滾動(dòng)。 ?。?）如果說頷聯(lián)是千山的寫照，那么頸聯(lián)就是萬水的說明。但是紅軍在渡口俘虜了過江偵查的兩只敵船，活捉了守衛(wèi)在對(duì)岸的敵兵?！ 。?）這里所說的困難僅僅指千山萬水嗎 （3）除去這些自然界中的困難，還會(huì)遇到那些困難呢 學(xué)生甲：萬水千山不僅僅指自然界的困難，還泛指所有的困難?！ 趺砂蹴缱吣嗤琛！ ?．想一想前三聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情 3．有感情地朗讀。入
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