20xx年醫(yī)學專題—特殊兒童-感統(tǒng)訓練(更新版)
【正文】 球）上時手腳自然放直，抓腳其做前后左右旋轉刺激前庭發(fā)展 ,觸覺刺激 ,提高運動企劃能力 ,群體合作性和協(xié)調性。坐立不安，姿 態(tài) 不良，無法安靜。滑梯：俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩 側 用力向下滑，滑下 時 雙臂朝前伸展，雙腿并 攏頭 抬高。內容 (n232。)統(tǒng)合。 第十四 頁 ，共十七 頁 。ngzu242。它能促使 兒童 不斷與環(huán)境產生互動，在幫助 兒童 認識物體的形狀、顏色、質地、聲音，認識自身，認識自身與環(huán)境的關系，發(fā)展動作能力的基礎上，提高應變能力、協(xié)調能力、平衡能力等。)、偏食、餐飲習慣不佳靜? 喜歡爬高，卻不敢走平衡木? 怕別人碰觸身體，容易吵架? 愛旋轉游戲，過久而不會暈眩? 眼睛容易酸，討厭閱讀第十 頁 ，共十七 頁 。o)的表現? 感覺統(tǒng)合失調的臨床表現可分為 (fēn w233。這種學習在嬰幼兒期幾乎已經打下了 80%的基礎。第四 頁 ，共十七 頁 。in233。（一）感覺 (gǎnju233。ch233。? 一般人的概念感覺是指視覺、聽覺、味覺吸嗅覺，但實際上人類生存 (shēngcng)。o)的原因 (shīch225。i)左右腦平衡失調和動作協(xié)調不良，前庭感覺失調又分為 (fēn w233。zzh242。)兒童 的學習困難嗎？ ? 感覺統(tǒng)合理論為生活在現代社會的孩子所產生的各種學習困難現象找到了其中的一個原因。強化前庭刺激，加強身體平衡能力。強烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時收縮，促進身體 (shēntǐ)保護伸展行為的成熟。r t24
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