【正文】 召開圖書管理員會(huì)議，評(píng)比優(yōu)秀管理員。g、圖書館學(xué)生服務(wù)隊(duì)工作情況記錄表。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。三、具體工作： 1，管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會(huì)從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。做好書籍的修補(bǔ)與整理。配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。二、工作目標(biāo)：盡快將新購(gòu)圖書編目、整理上架。五、完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)和學(xué)校交辦的其它各項(xiàng)工作。繼續(xù)成立綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)館內(nèi)各項(xiàng)安全工作措施，開展愛護(hù)圖書、愛護(hù)公物的教育。本館的服務(wù)理念是“讀者至上”、“服務(wù)第一”。根據(jù)師生讀者需求，擬購(gòu)置“起點(diǎn)考試網(wǎng)”和“愛迪森科《網(wǎng)上報(bào)告廳》視頻庫(kù)”。（一）紙質(zhì)圖書采編工作。三、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物四、為教學(xué)工作做好保障加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍，想辦法配備齊全。在閱覽室讀書時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。時(shí)效性服務(wù)是指講究服務(wù)的效率，強(qiáng)調(diào)的是服務(wù)的速度。全心全意為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以達(dá)到育人的目的全心全意為師生服務(wù)是我們從事圖書館工作應(yīng)有的正確的工作動(dòng)機(jī)。第一，管理者要以身作則，執(zhí)行管理制度；第二，要堅(jiān)決維護(hù)管理制度的權(quán)威性；第三，圖書館領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)落實(shí)制度的檢查督導(dǎo)，要定期檢查制度的執(zhí)行情況。管理者在管人管事的過程中，必須靠健全和完善的規(guī)章制度作為依據(jù)，才能進(jìn)行方方面面的工作。在做管理工作的同時(shí)，也使自己各方面的素質(zhì)得到提升，更應(yīng)該在這方面注重努力，不斷的提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)管理水平和管理能力。對(duì)圖書館管理者來說的管理育人就是工作要做在管理上，落在育人上。一、管理育人長(zhǎng)期以來，高校把提高館藏?cái)?shù)量作為圖書館工作的永恒主題，但在一定程度上卻忽略了管理育人水平的高低直接對(duì)圖書館的發(fā)展造成的影響。對(duì)性能的要求：學(xué)校對(duì)系統(tǒng)性能無特殊的要求，只要查詢圖書的時(shí)候沒有明顯的延遲就可以，我圖書館目前有藏書50萬冊(cè)左右，查詢的時(shí)候最好不要超過5秒鐘。5)在還書時(shí)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行罰款處理。最后，要學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的方針、政策，不斷增強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)，樹立崇高的職業(yè)道德。當(dāng)多項(xiàng)工作擺在面前時(shí)，辦公室工作人員應(yīng)區(qū)分大小輕重緩急，統(tǒng)籌安排，不能眉毛胡子一把抓?！笆智凇本褪且鄬?、多記，注重平時(shí)材料的積累，有備無患。 突出四個(gè)字 慎 高校圖書館辦公室工作大到領(lǐng)導(dǎo)重要決策的實(shí)施，小到燈泡、龍頭的維修，都看似為一些瑣碎小事，但稍有紕漏就很可能釀成大問題，因此各項(xiàng)工作的開展都要慎重，要做到大事不誤，小事不漏。會(huì)務(wù)辦理：組織和策劃會(huì)議是辦公室工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 對(duì)外溝通作用高校圖書館之間的密切聯(lián)系，可以大大促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展。 工作要求全面圖書館辦公室崗位的特殊性，要求工作人員即能具備從全局出發(fā)的眼光和能力，勝任文秘工作、檔案管理、設(shè)備管理、后勤保障、對(duì)外宣傳、多方協(xié)調(diào)、會(huì)議組織、活動(dòng)組織、財(cái)務(wù)管理等圖書館日常行政工作的方方面面，還要是一名優(yōu)秀的圖書館專業(yè)技術(shù)人員，能夠充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)能力，及時(shí)掌握和處理文獻(xiàn)信息資訊，開展讀者閱讀咨詢與輔導(dǎo)。 做好讀者咨詢工作，經(jīng)常開展問卷調(diào)查，及時(shí)了解不同讀者需求。因此，圖書館在業(yè)務(wù)上上應(yīng)注意四項(xiàng)原則：（1）必須保留對(duì)贈(zèng)書的處理權(quán)；（2）必須按圖書館繁榮館藏發(fā)展選書；（3）考慮館內(nèi)人力、空間、設(shè)備等，若無法處理，應(yīng)予婉拒；（4）隨時(shí)注意贈(zèng)書消息，以便索贈(zèng)。（4）備謝函予捐書者：表示圖書館樂于接受贈(zèng)書并對(duì)捐書者表示感激之意。（4）贈(zèng)書的品質(zhì)無法掌握。二、贈(zèng)書工作的類型及遭遇問題就贈(zèng)書的類型來分，主要可分成：請(qǐng)求贈(zèng)書、主動(dòng)贈(zèng)書及捐款等三類。圖書館不論是主動(dòng)要求索贈(zèng)或被動(dòng)接受贈(zèng)與，通?；谝韵聨讉€(gè)要素來進(jìn)行贈(zèng)書工作：（1）增加館藏量：圖書館藏量的多少是圖書館評(píng)估的一項(xiàng)重要指標(biāo)，在購(gòu)書經(jīng)費(fèi)有限下，圖書館考慮多采取這一免費(fèi)途徑，以增加藏書絕對(duì)數(shù)量。因此，在圖書館的采訪計(jì)劃中，贈(zèng)書工作是不應(yīng)該受到忽視的。因此私人收藏也是圖書館 發(fā)展 特色館藏的重要來源。（3）贈(zèng)書信息渠道不易掌握。（3）不另架存貯：統(tǒng)一典藏方式，減少額外處理成本。贈(zèng)書的書籍（尤其是主動(dòng)贈(zèng)書），圖書館常需照單全收，不僅耗費(fèi)人力時(shí)間，對(duì)館藏質(zhì)量的提高也未必有幫助。 做好接待工作，搞好內(nèi)外溝通，掌握各種信息，收集管理好上級(jí)文件及業(yè)務(wù)檔案，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。它在圖書館工作中是一個(gè)綜合性機(jī)構(gòu)，日常工作上到與地方圖工委、圖書館學(xué)會(huì)以及兄弟館之間的聯(lián)系，下到館內(nèi)龍頭漏水的維修、庫(kù)室鑰匙的配備等，其工作內(nèi)容十分繁雜、瑣碎而又具體。這個(gè)綜合協(xié)調(diào)職能發(fā)揮的好壞，直接影響著圖書館的整體工作。服務(wù)工作：辦公室上服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，下服務(wù)館員、讀者，服務(wù)對(duì)象多，情況又各不相同，這就要求辦公室要增強(qiáng)高效服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，切忌推諉扯皮、拖拖拉拉，要做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、館員、讀者滿意。通過宣傳使讀者了解圖書館工作，懂得如何利用圖書館，樹立圖書館良好的形象?！澳X勤”就是平時(shí)多思考、多想幾個(gè)“為什么”、多想幾個(gè)“怎么辦”，不斷提高預(yù)見性和應(yīng)變能力。其次，工作中要考慮到最優(yōu)化的問題。其次，要學(xué)習(xí)文秘和計(jì)算機(jī)知識(shí)，以提升組織管理、寫作和現(xiàn)代化辦公的能力。4）圖書館希望通過能統(tǒng)計(jì)大量的以前無法統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，方便進(jìn)行管理。對(duì)所有的館藏圖書安裝磁條，增加圖書安全性。而其中管理育人、服務(wù)育人是圖書館工作中的重點(diǎn)，處于發(fā)展中的高校的圖書館更要注重探討管理育人和服務(wù)育人的問題及發(fā)揮其作用。管理以育人為宗旨，就要考慮我們的組織、我們創(chuàng)造的環(huán)境以及我們的一言一行、方方面面是不是都融入了對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)愛、是不是在為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)，是不是真正體現(xiàn)了育人的最終目的。其次，無論是在哪個(gè)崗位，都必須在管理上有作為，有創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)，善于鉆研，加強(qiáng)思想修養(yǎng)； 1又要學(xué)會(huì)做人、管人、用人?！苯⒔∪黜?xiàng)規(guī)章制度圖書館在管理育人的過程中，管理制度是重要的載體，而完善各種規(guī)章制度是不可忽略的重要環(huán)節(jié)。其次，圖書館必須以嚴(yán)格的管理制度來約束和規(guī)范學(xué)生的行為，以科學(xué)的管理來達(dá)到育人的目的。這要求管理員不僅在日常工作上始終保持吃苦耐勞的精神，勤奮扎實(shí)的工作，而且要具有強(qiáng)烈的育人責(zé)任感，較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和模范行動(dòng)影響學(xué)生。個(gè)性化服務(wù)是指能夠滿足讀者的個(gè)人信息需求的需求，特別是教師的個(gè)人需求的一種服務(wù)，根據(jù)讀者的特性提供具有針對(duì)性的信息內(nèi)容或系統(tǒng)功能，滿足讀者學(xué)習(xí)上或教學(xué)上的需要。向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度針對(duì)上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書要照價(jià)賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。隨著學(xué)校對(duì)圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報(bào)刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。二、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),滿足全校師生探求知識(shí)的需求。擬購(gòu)置博看期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，使圖書館邁向移動(dòng)圖書館方向發(fā)展，營(yíng)造全校學(xué)生愛看書、多讀書、讀好書的良好氛圍。三、完善窗口服務(wù)，提供讀者更好更快的服務(wù)內(nèi)容。完成新生入館教育培訓(xùn)，在護(hù)理學(xué)院和醫(yī)學(xué)院開設(shè)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程。充分調(diào)動(dòng)讀者協(xié)會(huì)成員參與圖書管理的積極性，夯實(shí)協(xié)會(huì)的橋梁作用。不斷提高圖書室的育人功能。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教師隨時(shí)借閱，隨時(shí)查找資料和瀏覽圖書的機(jī)會(huì)。結(jié)合學(xué)校開展的活動(dòng)，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能有收獲。圖書館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。(4)做好書籍的修補(bǔ)與整理。f、圖書注銷，剔除登記表。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績(jī)選出獲獎(jiǎng)?wù)?。使“市一?jí)圖書館”再創(chuàng)佳績(jī)。一、基本情況我校共有12個(gè)班，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書室借書看。教學(xué)實(shí)踐離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。)。