【正文】 了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。當今世界，科學技術突飛猛進，科技進步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素。勤于學習、敏于求知，不斷積累新知識、增強新本領，就一定能奠定人生進步的根基，成為國家建設需要的有用人才。把個人理想融入全民族的共同理想之中，堅定中國特色社會主義信念，積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，在為祖國、為人民的不懈奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值。奉獻是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。青年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發(fā)憤學習，刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基。青少年要肩負起歷史賦予當代青年的使命。市場經(jīng)濟條件下，各種誘惑的因素很多，各種影響思想的因素也很多，價值取向也發(fā)生了很大變化。青年是社會發(fā)展的基本力量，青年的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新效果，對經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步十分重要。因此我們必須學習、學習、再學習，更新觀念、發(fā)展能力，不斷創(chuàng)造一個全新的自我，創(chuàng)設有感情的學習情境，惟其如此才能以學生發(fā)展為本，幫助學生建構人生真理。因此，教師是否崇尚民主、科學絕不是一件小事，從某種意義上說，它關系到社會主義事業(yè)的興衰成敗。全面貫徹黨的教育方針，促進學生思想政治道德的發(fā)展也呼喚著師德。文學與藝術不同于科學，它從另一個角度反映了我們所生存的世界的本質(zhì)；它為我們的頭腦松開理性的約束、插上想象的翅膀，我們的感性直接觸摸活生生的世界，讓我們直接領悟到存在的真諦，讓我們的心靈與創(chuàng)造直接相連。五四運動砸爛了代表封建思想的“孔家店”，但是與先驅(qū)們的期望不相吻合的是在打破封建桎梏的同時，中華文化存在了一定程度的斷裂；現(xiàn)在我們對美國、日本、歐洲，外面形形色色的其他事物有了一定程度的了解，但是對我們自己民族的文化知之甚少，特別是在經(jīng)過十年浩劫之后，知識青年鮮見能夠無障閱讀先秦諸子文章。傳遞好“五四”神圣的火炬，把“五四”精神一代代繼承下去。那什么是五四精神呢?有的人認為是愛國主義,有的人認為是民主與科學,有的人認為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的人認為是理性精神、個性解放,有的人認為是勇于探索、追求真理,有的人認為是破舊立新的革命或變革,有的認為是徹底的反帝反封建,等等。這就要求廣大青年朋友不僅僅要努力學習科學文化知識，還要具有一定的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神既然是中國青年的光榮傳統(tǒng)，是五四精神的靈魂所在，就必須得到很好的繼承和發(fā)揚。只有這樣，才能實現(xiàn)每位有志青年的最大人生價值。面向新未來，青年人的成長應在歷史坐標中定位人生。只有拼搏過的人，才能站在聳立的峰頂遙望心中風景，看那遠行的航船劃向日出的地方。拼搏是強者的凱歌。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。只要我們默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真誠要求自己、對待待別人，我們就會積小善為大善，積小勝為大勝，積平凡為偉大。具體到我們學校，我們自身就是努力實踐“求知、求真、求實”的校訓，以“與人為善，善待人生”為處事做人的原則。由此可見，青年人承載著歷史的重托，我們當然要繼續(xù)提倡和發(fā)揚“五四”精神。因此，在今后的工作中我要努力學習業(yè)務知識，學習思想理論，掌握本領，端正思想，規(guī)范行為，做出自己應有的貢獻。繼承和發(fā)揚“五四精神”，最主要是落實在工作當中，甘于奉獻，勇于創(chuàng)新。不斷進取，是人的高貴品質(zhì)。現(xiàn)代社會是學習社會。五四青年們對各種文明成果，經(jīng)過無數(shù)次的爭鳴、比較、鑒別，去其糟粕，取其精華，又按時代風貌吐故納新，重塑自我。在五四運動時期，革命青年為救亡圖存、振興中華、奔走呼號奮不顧身，同帝國主義和封建勢力進行了徹底的不妥協(xié)的斗爭，把思想的啟蒙、文化的革新、人的覺醒與改變積貧積弱的面貌、實現(xiàn)民族富強的理想聯(lián)系起來，表現(xiàn)出了高尚的愛國情操和大無畏的革命英雄主義。新文化運動伊始，愛國志士就高舉民主與科學兩面大旗，向封建專制和愚昧發(fā)起猛烈挑戰(zhàn)。學習、工作一體化。自強是生存的需要，自強是發(fā)展的需要，自強也是創(chuàng)造美好未來的需要。雖然我們每個人不能親臨一線，只能在平凡的崗位上默默地工作，但我們同樣可以把滿腔的熱情投入到工作中去，更加努力的工作。不屈服的中國人民奮飛反抗，1919年5月4日由北大學生牽頭掀起了一場轟轟烈烈的“五四”運動，正是這場運動使中國人民開始覺醒，它標志著中國民主革命進入一個嶄新的階段，它使愛國、進步、民主、科學的“五四”精神逐漸深入人心，激起了億萬國人投身大革命的熱情。這就是愛國、進步、民主、科學的五四精神。求知、求真、求實，要求我們牢記求真務實以學為本的天職。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚光大。百米飛人博爾特折取桂冠時，誰會想到曾經(jīng)艱苦的訓練。２１世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀?！币暣藶槿说纳毺囟绺叩囊饬x與價值所在。當代青年要肩負起時代賦予的崇高責任，經(jīng)受住這場金融危機考驗，就必須弘揚五四精神，在戰(zhàn)勝金融危機中，不屈不撓，頑強進取，殺出一條成功之路來。發(fā)揚創(chuàng)新精神，首先要樹立起堅定的理想信念，要用現(xiàn)代科學文化知識武裝頭腦，將其應用于實踐當中。當代青年擁有獨一無二的科技創(chuàng)新制高點，在創(chuàng)新型國家建設中，他們一定能承擔起開拓創(chuàng)新的重任。五四運動的精神可以用「愛國、進步、民主、科學」這八個字來概括。要使學生具有愛國主義和集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。要善于學習，提高專業(yè)知識水平，發(fā)展自己的藝術修養(yǎng)、陶冶情操，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，全面提升自身作為人的素質(zhì)，從而使自己獲得更好的進步。樹立崇高的師德。熱愛學生、教書育人是師德建設的好傳統(tǒng)，集中反映了中小學教師的崇高使命和中心任務，體現(xiàn)了中小學教師職業(yè)道德的實質(zhì)和精髓，要發(fā)揚光大師德精神，教師要不斷提升自我職業(yè)道德的意識和能力，與時俱進，言傳身教，身體力行，以自身職業(yè)道德水平的提升來促進教育工作質(zhì)量的提高。作為科學,則是科學精神、科學態(tài)度、科學方法。今天，我們繼承和發(fā)揚“五四”精神時，也需要與時俱進，為其注入時代的特點，注入新的內(nèi)涵。民主是社會進步的內(nèi)在動力，也是社會和諧的標志之一。繼承和發(fā)揚“五四精神”，就是要有遠大的理想。要勤于學習。只有不斷創(chuàng)造，不斷開拓，事業(yè)才能發(fā)展，社會才能進步。我認為我們當代大學生——作為祖國未來的接班人，至少應從以下幾點做起：第一，把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟?！傲⑸戆傩校詫W為基。在我們社會主義社會里，既尊重個性、承認物質(zhì)利益，更倡導互助友愛、崇尚奉獻精神。這樣我們才不至于愧對當年為革命事業(yè)辛勤奔走勞作的革命先輩們。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。正如雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之巔。因此，弘揚“五四”精神不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意日常行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，用于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。在史冊中譜寫下了感人、壯麗的青春之歌。健康體魄，而不是萎靡不振，退縮。青春是仲夏的驕陽激情四射。如今社會競爭日益激烈，就必須有更好的發(fā)展規(guī)劃，而要具備這一系列條件，我們必須有正確的態(tài)度，頑強的精神，不屈不撓的決心，一步一步地充實自己去實現(xiàn)我們的理想。智慧增長了，你應該快樂。一個家庭的青年人成長進步了，整個家庭乃至家族都快樂。你若是要躲避責任，倒是自投苦海，永遠不能解除了。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是為使命奮斗不息的源泉，五四不僅僅是一個祝賀快樂的節(jié)日，它更是一個精神火炬?zhèn)鬟f的廣場。同學們，今天的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，落在你們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了你們青年人的手中。我們要做譜寫有價值的青春史歌，那就是——無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。xx年前，我們還年輕著的前輩在五四運動中覺醒，以天下興亡，匹夫有責的高度責任感，高舉民主和科學的大旗，走上了探求真理、救國救民的道路，使古老的中華民族迎來了一場脫胎換骨的歷史巨變。五四運動更是一場偉大的青年運動。讓我們高擎五四精神的火炬，在振興中華新的實踐中奮勇向前!謝謝大家!發(fā)揚五四精神演講稿3各位同學：大家好!今天是五四青年節(jié)周年的紀念日。所以今天我們一定要扎實地學習好本領，積聚實力，迎接挑戰(zhàn)，才能讓青春發(fā)出耀眼的光芒，才能真正實現(xiàn)人生的價值。理應也和那些青年一樣做出點什么?！鼻嗄耆耸浅瘹馀畈?，正如初升的太陽，我們學習多方面的知識，不論自己在什么崗位工作，都應盡職盡責，才能不辱時代所賦予