【正文】 教務(wù)處組織的課改理論測(cè)試夯實(shí)了我的學(xué)科理論知識(shí)，尤其是市級(jí)賽講課，更讓我開(kāi)闊了視野，領(lǐng)略了各位教學(xué)名師精湛的技藝。在老師的追問(wèn)下他們才齊聲答道：是粉筆點(diǎn)！此時(shí)，教室里沒(méi)有一點(diǎn)雜音！活生生的事例折射出我們與國(guó)外教育方式的不同，更反映了我們與國(guó)外教育的差距。第四篇：我與五步教學(xué)法共成長(zhǎng) 薛曉慶我與“五步有效教學(xué)法”共成長(zhǎng)真武洞小學(xué)薛曉慶課改象一扇門(mén)，推開(kāi)它滿(mǎn)是陽(yáng)光和鮮花，它能給我?guī)?lái)自信和快樂(lè)，能使我煥發(fā)出生命的活力。調(diào)查委員會(huì)應(yīng)當(dāng)向產(chǎn)生它的常委會(huì)提出調(diào)查報(bào)告。只有在極個(gè)別的情況下，制定機(jī)關(guān)拒不糾正，人大常委會(huì)才需要?jiǎng)佑贸蜂N(xiāo)權(quán)。對(duì)規(guī)范性文件進(jìn)行備案審查，是憲法賦予人大常委會(huì)的法律監(jiān)督職權(quán)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)主義法制統(tǒng)一，至關(guān)重要。規(guī)劃經(jīng)中期評(píng)估需要調(diào)整的，政府應(yīng)當(dāng)將調(diào)整方案提請(qǐng)本級(jí)人大常委會(huì)審查和批準(zhǔn)。常委會(huì)舉行會(huì)議聽(tīng)取和審議專(zhuān)項(xiàng)工作報(bào)告。三是突出監(jiān)督實(shí)效。三是堅(jiān)持民主集中制，在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上集體行使權(quán)力，把群眾關(guān)心的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題作為人大監(jiān)督工作的重點(diǎn)。第47條 省級(jí)人大常委會(huì)可以對(duì)本法的實(shí)施 第37條 對(duì)質(zhì)詢(xún)案答復(fù)不滿(mǎn)意如何處理第29條 法規(guī)以外由人大和政府制定的其他第21條 人大常委會(huì)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第四章 法律法規(guī)實(shí)施情況的檢查 第13條 專(zhuān)項(xiàng)工作報(bào)告人 第5條 人大常委會(huì)必須堅(jiān)持監(jiān)督“一府兩 人大監(jiān)督的內(nèi)容是工作監(jiān)督和法律監(jiān)督兩個(gè)方面。結(jié)合聽(tīng)取和審議專(zhuān)項(xiàng)工作報(bào)告開(kāi)展的視察，就屬于專(zhuān)題視察。釋義內(nèi)容：【釋義】 本條是關(guān)于就專(zhuān)項(xiàng)工作報(bào)告的議題進(jìn)行視察或者專(zhuān)題調(diào)查研究的規(guī)定。現(xiàn)在，訓(xùn)練的題目都是精心挑選的，都是比較典型的，即有針對(duì)性，代表性的題目，避免了簡(jiǎn)單重復(fù)機(jī)械的練習(xí)。如今我班學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了小組合作探究的模式，能基本上達(dá)到生生互動(dòng)，互幫互學(xué)，共同提高的目的。二、合作探究，同伴共同學(xué)習(xí)。題目的范圍題目的要求題目的重點(diǎn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)三三、選擇材料能力的培養(yǎng)：（圍繞中心思想選擇材料）排序，將手頭掌握的與中心思想有關(guān)的材料羅列出來(lái)，按一定順序排隊(duì)篩選，拿每件材料和中心思想比較，選取有代表性的材料比較，拿留下來(lái)的材料相互比較，找出最能表現(xiàn)中心思想的材料，以便作詳略處理三四、組織材料能力的培養(yǎng)：傳授組織材料的知識(shí)：安排段落層次，（1）時(shí)間順序；（2）空間順序；（3）以材料性質(zhì)的分類(lèi)安排順序；（4）以作者的認(rèn)識(shí)和情感發(fā)展為順序；編習(xí)作提綱發(fā)揮范文的示范作用三五、小學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字能力的要求是：恰當(dāng)?shù)剡x用詞語(yǔ)；能寫(xiě)出通順、連貫的句子；能夠連句成段，連段成篇。這是由認(rèn)識(shí)到表現(xiàn)，由“積累”到“傾吐”的第二重轉(zhuǎn)化?？梢杂锰釂?wèn)題的方法抓住主要內(nèi)容，即先按照課文的思路順次提出幾個(gè)問(wèn)題并根據(jù)課文的內(nèi)容對(duì)問(wèn)題作出回答，再把回答的要點(diǎn)歸納在一起。，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物，表現(xiàn)事物及表達(dá)思想感情的方法，學(xué)習(xí)怎樣選擇和安排材料好，怎樣確定中心，怎樣遣詞造句。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。重難點(diǎn)都是：拼音方法的教學(xué)。第三學(xué)段（56年級(jí)），有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，累計(jì)認(rèn)識(shí)常用字3000個(gè)，其中2500 1個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。其主要特點(diǎn)：內(nèi)容上，突出時(shí)代性和現(xiàn)代意識(shí)；編排上，體現(xiàn)“簡(jiǎn)化程序，加強(qiáng)整合”的思想；功能上，由“教本”轉(zhuǎn)為“學(xué)本”；體系上，注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系。三、小學(xué)語(yǔ)文課程資源和教材：資源：學(xué)生、教師、設(shè)備、教室環(huán)境、家長(zhǎng)、圖書(shū)、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)教材：是課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)要求的具體體現(xiàn)，是最重要的課程資源。（識(shí)用結(jié)合），使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望；初步感受漢字的（形體美），激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。難點(diǎn)是：教學(xué)生母、鼻韻母的發(fā)音及拼音方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與審美趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界?！笔?、讀寫(xiě)結(jié)合的規(guī)律夸美紐斯指出：閱讀與寫(xiě)作的練習(xí)永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一道。誦讀精讀略讀和瀏覽十八、詞句教學(xué)：理解詞句的方法聯(lián)系生活法抓關(guān)鍵字詞法比較分析法直觀形象法十九、段落篇章教學(xué)的一般方法講讀法誦讀法研讀法自讀法討論法二十、兩種概況課文主要內(nèi)容的方法：用歸并段落大意的方法，即先通讀全文，給課文分段，概況出段落大意，再在深入理解每段內(nèi)容的基礎(chǔ)上把各段段意連接起來(lái)成為連貫的話(huà)，這段話(huà)就是課文的主要內(nèi)容。、思想、感情向文字符號(hào)的轉(zhuǎn)化，即根據(jù)表現(xiàn)論的原理，有理、有物、有序地將頭腦所獲的意識(shí)思想和感情轉(zhuǎn)化為思想的外衣——語(yǔ)言文字。三二、審題能力的培養(yǎng)要讓學(xué)生明白幾個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在我班的學(xué)生，對(duì)于自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)從當(dāng)初的不知怎么學(xué)，開(kāi)始向“想學(xué)”、“能學(xué)”、“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變了，學(xué)習(xí)能力大幅度提高，我上課也輕松了很多。通過(guò)對(duì)合作探究的學(xué)習(xí)方式的研究，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠很熟練的駕馭小組合作探究的學(xué)習(xí)方式了。這環(huán)節(jié)，在以前的課堂中，比較常見(jiàn)，但是占的份額比較重，也就是說(shuō)，過(guò)于注重這一點(diǎn)，課講完后，絕大部分時(shí)間都用在這，因此重復(fù)機(jī)械的練習(xí)較多，影響學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。常務(wù)委員會(huì)可以安排參加視察或者專(zhuān)題調(diào)查研究的代表列席常務(wù)委員會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取專(zhuān)項(xiàng)工作報(bào)告，提出意見(jiàn)。按視察的內(nèi)容，視察可分為全面視察和專(zhuān)題視察。實(shí)踐證明，中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路符合中國(guó)國(guó)情，具有極大的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力。第4條 人大常委會(huì)必須堅(jiān)持集體行使監(jiān)督第12條 專(zhuān)項(xiàng)工作報(bào)告征求意見(jiàn)和提前印發(fā) 第20條 人大常委會(huì)對(duì)計(jì)劃和預(yù)算執(zhí)行情況第28條 行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例 第35條 質(zhì)詢(xún)案的提出程序和要求 第46條 撤職案的內(nèi)容要件、審議與表決第九章 附則二是堅(jiān)持依法行使職權(quán)，處理好加強(qiáng)人大監(jiān)督與支持政府和法院、檢察院依法行使 3 職權(quán)的關(guān)系。同時(shí)規(guī)定：政府、法院和檢察院可以向本級(jí)人大常委會(huì)要求報(bào)告專(zhuān)項(xiàng)工作。常委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)匯總各方面的意見(jiàn)，提供專(zhuān)題材料。四是，根據(jù)“十一五”規(guī)劃綱要的要求，監(jiān)督法第二十一條規(guī)定：國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年規(guī)劃經(jīng)人大批準(zhǔn)后，在實(shí)施的中期階段，政府應(yīng)當(dāng)將規(guī)劃實(shí)施情況的中期評(píng)估報(bào)告提請(qǐng)本級(jí)人大常委會(huì)審議。第四個(gè)問(wèn)題，關(guān)于規(guī)范性文件的備案審查。通常的情況是，一經(jīng)人大有關(guān)專(zhuān) 門(mén)委員會(huì)或者常委會(huì)工作機(jī)構(gòu)提出這方面的問(wèn)題，制定機(jī)關(guān)就會(huì)自行依法糾正。調(diào)查委員會(huì)在調(diào)查過(guò)程中，可以不公布調(diào)查的情況和材料。各級(jí)人大常委會(huì)組成人員和“一府兩院”的工作人員都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)督法，全面、正確地履行監(jiān)督法規(guī)定的各項(xiàng)監(jiān)督職責(zé)和義務(wù)，不斷提高工作水平，提高工作效率，不辜負(fù)黨和人民對(duì)我們的共同期望和重托。而在我們中國(guó)，同樣的動(dòng)作、同樣的問(wèn)題，全班同學(xué)卻一片茫然。領(lǐng)導(dǎo)全方位的指導(dǎo)使我深深明白，必須在備課、研課、上課下功夫，只有這樣才能把我們的課堂真正地還給學(xué)生，使他們成為課堂的主人，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”！“五步有效教學(xué)法”的推行使我由最初的茫然若失到慢慢地適應(yīng)了，直到信心十足，心中有數(shù)的上課。② 坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮男生，我和他們無(wú)話(huà)可說(shuō)，要想聽(tīng)課卻又看不清黑板上的板書(shū)，所以每次上課，只是呆滯地盯住黑板做一些毫無(wú)意義的遐想?！ü嵌鋫?cè)跇?shù)枝上聚精會(huì)神地傾聽(tīng)春天，多有靈性啊。⑩ 在我笨拙勤懇的努力下，我的各科成績(jī)很快進(jìn)