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探究解題新法北京版六上(更新版)

2025-02-02 18:44上一頁面

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【正文】 和兔各有幾只? 8 2=16(只) 假設(shè)全是雞 : 2616=10(只) 42=2 (只) (少算的兔的腳 ) 例 1 籠子里有若干只雞和兔,從上面數(shù),有 8個頭;從下面數(shù),有 26只腳。 教學難點: 滲透“假設(shè)”的思想方法。學 探究解題新法 傳承數(shù)學文化 《 雞兔同籠 》 說課 雞兔同籠 + + + + 說教材 說教學方法 說教學流程 + 說設(shè)計 特點 雞兔同籠 說教材 說教學方法 說教學流程 說設(shè)計 特點 思考: ( 1)人教版實驗教材增設(shè)數(shù)學廣角這一單元的目的是什么? ( 2)雞兔同籠問題設(shè)置在數(shù)學廣角中,其教學與常規(guī)課有什么不同? 雞兔同籠 說教材 說教學方法 說教學流程 說設(shè)計 特點 W 分析: 《 教師用書 》 中指出,數(shù)學廣角重在向?qū)W生滲透一些數(shù)學思想方法,并初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。 說教材 說教學方法 說教學流程 說設(shè)計 特點 雞兔同籠 教學重點: 通過不同方法研究解決雞兔同籠問題,使學生理解并掌握雞兔同籠問題的解題方法。雞和兔各有幾只? 畫圖解答 : 雞 兔 例 1 籠子里有若干只雞和兔,從上面數(shù),有 8個頭;從下面數(shù),有 26只腳。 (二) 展開 2. 假設(shè)法 說教學流程 方法一: 解:設(shè)兔有 x只,雞有 ( 8 x)只。龜、鶴各有幾只? ( 2)全班一共有 38人,共租了 8條船,每條船都坐滿了
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