【正文】 ：環(huán)保新聞 建構區(qū)：美麗的家園三、戶外活動有趣的棒棒、花樣鞭炮、平衡木、*腳尖腳跟、*接沙袋四、日?；顒?，教育幼兒能自覺地吃完自己的一份，不夠的幼兒能主動來添加。紙張：利用舊報紙、包裝盒、紙盒等做原料可以制成各種餐巾紙、紙盒等。填埋場既占地方又不利于環(huán)境保護，有的垃圾送到焚化爐焚化，但焚化的時候會排出有害氣體，認識可回收標志。活動過程：一、了解垃圾的含義，知道它的危害。（1）引導幼兒討論師：今天老師給小朋友們帶來了很多的舊報紙，請你們先和旁邊的小朋友說一說，可以用它來做些什么事情呢？（2）幼兒分組自由操作、創(chuàng)造。（播放錄像）提問：（1）小模特的表演真精彩！她們身上的衣服是什么做成的呀？（2）報紙還做成了些什么呀？（3）你們還可以用報紙做成什么呢？總結：舊報紙真棒，能做出這么多東西來。接下來看看老師給小朋友準備的畫紙，在我們的畫紙上有四組物品，每一組里面都有三排不一樣的物品。（幼兒每數(shù)完一排就貼上相對應的數(shù)字3。我們一起來看看這兩排猴子有哪里不一樣的地方？（顏色，大?。?）那你們來告訴我小藍猴和大紅猴是一樣多還是不一樣多？(一樣多)3）為什么？（都是7只）4）我來請小朋友上來數(shù)一數(shù)。提問：1)是小雞啊，那你們來告訴老師這兩排小雞的數(shù)量是一樣多還是不一樣多呢？(一樣)2)為什么？（都是5只)3)是的嗎？那我請小朋友上來數(shù)一數(shù)。數(shù)字“7”2個。教師講解游戲規(guī)則。幼兒學唱歌曲兩遍?；顒訙蕚洌盒游锛捌渖畹牡胤綀D片若干。與此同時，更增添了活動的趣味性，激發(fā)了幼兒學習的積極性?；顒訙蕚洌?．故事圖片、自制煙斗。)三、鞏固練習 出示實物填補數(shù)習題，讓幼兒集體操作練習，師巡回指導。(4)師生共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。歸納感冒的主要癥狀。（2）幼兒做(注重幼兒主動參與，讓孩子在數(shù)學活動中學習，在活動中思考，在數(shù)學活動中掌握基本的數(shù)學知識和，激發(fā)對數(shù)學的興趣，以及學好數(shù)學的愿望。顧客買了水果后，要將自己用的是哪兩張購物券、買的是什么水果記錄到記錄卡上，記錄好后，再去買，看看誰買的多。游戲時速度由慢到快，由集體游戲到小組、個人游戲。（一節(jié)課下來，幼兒在聽聽、唱唱、中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律。，我們一起來聽一聽吧。（通過這個活動,幫助幼兒理解故事內容,感受春天到了,桃花開了,小白兔把桃花瓣作信寄給好朋友，朋友們把桃花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品時那種優(yōu)美意境和想象。過自己朋友的情感。）柳樹姑娘（歌曲）活動目標：、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。四、再次欣賞歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲的不同旋律老師帶領幼兒有表情的演唱，提醒幼兒是怎么唱的，討論前面和后面唱的一樣嗎？（提示語：，辮兒長長怎樣唱（優(yōu)美的）。知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分數(shù)之間的增1減1的關系。小兔水果店還為我們小朋友每人準備了8張購物券呢。師：誰來告訴大家，用哪兩張購物券合起來正好是9元？ 。，體驗身體健康的重要性。(1)人為什么會感冒?(2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。大部分孩子都有過感冒、流鼻涕、咳嗽的經驗，話題剛提出來，就你一句我一句的等不及搶著回答問題，根據(jù)這樣的情況，教師及時變動活動環(huán)節(jié)，以討論的形式代替了問答形式，這樣既滿足了孩子想說的欲望同時也達到了活動的目標)實物填補數(shù)（數(shù)學）活動目標： 的分合，知道9 分成兩份可以有8 種分法，并記錄結 ，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分數(shù)之間的增1 的關系。、看一看。（播放薩克斯音樂）（二）聽了這段音樂你有什么感覺？這么動聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢？（通過一段薩克斯音樂，組織幼兒討論，引出活動的主題，激發(fā)幼兒對故事欣賞的興趣，為下面的活動打下伏筆。）四、感受體驗1．用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。師：大樹和小鳥是好朋友，小鳥唱歌給大樹聽，大樹聽了心里怎么想呢？她會有什么表情呢？大樹笑了，你們猜大樹是怎么笑的呢？ 學習副歌：教師演唱歌曲《綠色的家》，僅出示副歌部分的“沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙沙沙。個別幼兒表演。以組為單位展示創(chuàng)編內容。數(shù)字“2”1個。）提問：1）我們來看看變了隊形之后的這兩排小雞是一樣多還是不一樣多呢？（一樣或不一樣）2）為什么？（第二排排的隊比第一排長）3）是的，第二排小雞排的長長的，但是它與第一排小雞的數(shù)量到底是一樣還是不一樣呢？我請小朋友上來數(shù)一數(shù)。接下來出場的會是誰呢？它們已經等不及了。桌子上有準備好的畫紙和水彩筆，小朋友開始吧。（2）師：我的書壞了，怎么辦呢？請你們幫老師想個辦法吧。只要我們肯動腦，愿意去嘗試，就可以讓很多廢舊的東西發(fā)揮更多的作用。師：你在哪里見過垃圾？你看到的垃圾是怎么樣的？能聞到什么氣味嗎？有垃圾的地方給人們感覺怎么樣？垃圾對人類、動物、植物有什么影響嗎？小結：垃圾腐臭時會散發(fā)出難聞的氣味，不僅僅破壞風景，侵占土地，使人們生活的地方越來越小，而且垃圾中還會滋生病毒，病菌，招惹蚊蟲，讓人生病。，了解垃圾的分類。）小結：回收利用廢物可以節(jié)約能源，廢物回收利用的越多，送往填埋場的垃圾就越少，把可再生利用的廢品送到回收中心，可以減少污染，為環(huán)保出一份力?；顒訙蕚洌骸A柱體積木、長方體，易拉罐、乒乓球等實物若干。，并嘗試根據(jù)圖紙制作禮物盒。3.《幼兒畫冊》（第二冊P35）。（2）與弟弟妹妹一起玩游戲，如“聽音樂搶凳子”“捉迷藏”“擊鼓傳花”等。活動過程：1．組織幼兒以歌曲“幸福拍手歌”進入活動室?；顒訙蕚洌河變涸诮處煹闹老?，已做好了各項準備。二、區(qū)域活動生活區(qū)：我會自己擰毛巾 美工區(qū)：節(jié)日布置益智區(qū)：感知物體的守恒 閱讀區(qū)：自制圖書 表演區(qū)：六一小舞臺三、戶外活動 *捉老鼠、筷子舞、運西瓜、有趣的棒棒、沙包樂四、日?；顒樱ㄈ邕M餐）的其他時間，繼續(xù)欣賞幼兒帶來的歡樂、活潑的歌曲和樂曲。（大自然的語言你們能聽懂嗎？靠什么發(fā)現(xiàn)呢？我們一起來探索大自然的奧秘?。┒⒒静糠?，感受大自然，了解詩歌。）d、引導幼兒有感情地地學習朗誦詩歌一遍。過渡語：大自然中有無窮的奧秘，你們平時都注意觀察了嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)感受到大自然的話？和你的好朋友說一說！b、組織幼兒看拍攝的圖片錄象。歌曲《我和星星打電話》的錄音磁帶 活動過程：一、隨歌曲音樂，教師帶領幼兒做星星眨眼的動作進入教室。，加動作表演歌曲。數(shù)一數(shù)每組蘋果是幾個?它們一樣多嗎?為什么?2．請幼兒拿出7個紐扣擺成一排，再請幼兒拿出相同數(shù)量的紐扣，隨意擺成另一種形式，比較和體會，兩組物品一樣多嗎?為什么?3．教師在磁板上擺出幾組相同數(shù)量(7個)的瓶蓋，但各組的排列形式、排列疏密不同，請幼兒說一說，是否一樣多?它們的數(shù)量是幾?4．組織幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(物品的數(shù)量不因物品的大小、顏色、排列形式、位置等的變化而改變)老師在活動區(qū)可投放像上面那樣的材料，讓幼兒進行練習。師：你們喜歡看天空嗎？夜晚的天空是什么樣子的？幼：個別幼兒回答教師的提問，說說自己平時看到的天空是什么樣子。個別幼兒回答自己聽到的內容。提問：你們覺得好聽嗎？和我們平時念的有什么地方不一樣？幼兒傾聽教師用有感情的語氣朗誦詩歌。師：剛才在詩歌中有很多天空中的秘密。，豐富幼兒審美經驗。：柏樹的那邊有很多的村莊，你覺得村莊里住著誰?他們在干什么？村莊后面是什么?是什么樣子的?四、引導幼兒給作品取名。、途徑。今天老師給你們講一個牛頓的故事，請小朋友仔細聽，聽完告訴老師你聽到了什么？（2）提問：你們知道牛頓是誰嗎？他是怎么發(fā)現(xiàn)萬有引力的呢？聽完故事你有什么感受？你想向科學家牛頓學習嗎？（3）科學家是怎么樣的人？師提問：你們知道哪些人是科學家？他們發(fā)明了什么？后來有什么用？三、故事大擂臺：我知道的科學家。，發(fā)展幼兒的思維能力。師：瞧，我把飲料的空瓶子也帶過來了，和小朋友一起做個“打保齡球”的游戲吧！師：看我?guī)砹藥讉€空瓶子？（出示8的卡片）師：看我做了什么？（教師擊空瓶子，請幼兒完整回答）幼：金老師用紙球擊倒2個空瓶子，還剩6個空瓶子沒倒。并聽辨其音色進行歸類。三、分聲部練習。，體驗各音樂的不同及演奏帶來的快樂。、邏輯思維能力和動手操作能力。二、利用彩色磁鐵，感知所有的磁鐵都有兩極，并且“同性相斥，異性相吸”。：你能利用老師提供的塑料吸管讓環(huán)形磁鐵浮起來嗎？ ，教師啟發(fā)、暗示操作方法：把環(huán)形磁鐵按SNNS極性順序串在塑料吸管上，磁鐵就會浮起來，如圖。師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所它們有個共同的名字叫“家用電器”。、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火