倡導(dǎo)文明新風(fēng)共建文明校園主題班會1(更新版)
【正文】 參加各種集會能準(zhǔn)時到達，安靜聽講嗎？說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。有位朋友問經(jīng)理說:「那男孩連一張推薦信也沒有，你為什麼會選中那位男孩呢 ?」經(jīng)理說:「那男孩可取的地方多著呢!當(dāng)他進門時，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示他做事非常謹慎。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。主題：倡導(dǎo)禮儀新風(fēng)，創(chuàng)建文明校園 時間：11月13日對象：廣開會計大專班及輔導(dǎo)員活動主要內(nèi)容：引言：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！小品表演（第一部分）[人物]老師、A、B、C、D學(xué)生 扮演者： 老師 ——劉瑩A——徐彤B——劉旭C——肖飛 D——楊宇新 [背景]以教室前的空地為場地，并擺有四張凳子 [場景] 1）老師進入教師上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天3）D自行進入教室與老師爭執(zhí)，D離開教室4）繼續(xù)上課，B、C開始爭吵，A參與其中5）老師氣憤而去禮儀——不是 表面，是細節(jié)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。當(dāng)他在等候我面試時，安安靜靜的，不像其他人一樣擠成一團，推推拉拉的。要注意咯?；顒恿鞒蹋夯顒忧捌冢翰邉澔顒拥膬?nèi)容、步驟、細則，班委討論具體方案。第三篇：倡導(dǎo)文明新風(fēng),愛我美麗校園倡導(dǎo)文明新風(fēng)，愛我美麗校園近日學(xué)校在開展學(xué)雷鋒的活動，調(diào)動了同學(xué)們的積極性，去學(xué)習(xí)雷鋒，為社會做一些不求回報的好事。新的世紀(jì)我們更應(yīng)該弘揚雷鋒精神，要學(xué)習(xí)雷鋒那樣志存高遠、樹立遠大的志向。而雷鋒精神只是我們應(yīng)有的文明的一小部分。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼?zhèn)洹钡娜?。春風(fēng)化雨，潤物無聲，帶著一種美好的憧憬，也許我們所能做的都只是一些微不足道的小事，但是，巍巍高山始于積土，滔滔大河源于細流。文明禮儀作為修身之本，我們在學(xué)習(xí)各種知識的同時，它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。似乎每天總有那么幾個著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的同學(xué)；為什么不時也有同學(xué)之間的爭執(zhí)和不愉快發(fā)生？對待老師你是否給予了足夠的尊敬？捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏。
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