【正文】 * * * 20要回答“個(gè)體創(chuàng)造動(dòng)力與群體創(chuàng)造動(dòng)力之間的相關(guān)性如何”等問(wèn)題要用（B）。* * * * 13動(dòng)物的行為是個(gè)體與環(huán)境交互作用的（C）。* * * * 6培育具有鮮明個(gè)性和（B）的企業(yè)精神，最大限度地激發(fā)職工內(nèi)在潛力，是企業(yè)文 化的首要任務(wù)和主要內(nèi)容。正確4管理就是界定使命，并激勵(lì)和鼓勵(lì)人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。創(chuàng)造力生產(chǎn)者透過(guò)記憶（ABD）及其他心智活動(dòng)，產(chǎn)生視覺(jué)模式的各種前發(fā)明結(jié)構(gòu)。3優(yōu)秀的文化是企業(yè)良好的靈魂，它會(huì)用很深的情感緊緊聯(lián)系著員工，能夠運(yùn)用文化的力量有效地調(diào)動(dòng)員工的潛在能力；在這樣的企業(yè)中，員工們自己也會(huì)深深地認(rèn)同企業(yè)的（ABD），從而發(fā)自內(nèi)心的想要干得出色。23（A）它是無(wú)意識(shí)的，不被個(gè)體所覺(jué)察。1心理學(xué)家把這種情況稱為（C）是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去評(píng)價(jià)對(duì)方的傾向與行為動(dòng)機(jī)。 7中國(guó)（B）《大學(xué)》里的名言“茍日新，日日新，又日新。錯(cuò)誤50、合作模式下有創(chuàng)造力傾向的人員，一開(kāi)始可能僅會(huì)創(chuàng)出高等程度的結(jié)果。4創(chuàng)造力是（BCD）及優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)等復(fù)雜多因素綜合優(yōu)化構(gòu)成，與后天的環(huán)境和教育有很大關(guān)系，是可以通過(guò)不斷地培養(yǎng)來(lái)提高的。3一個(gè)人的人格是在（ABD）等因素的交互作用下形成的。美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家戴維斯先生在1980年提出的由4個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)模式（ABC）?！边@個(gè)定義對(duì)學(xué)術(shù)界所產(chǎn)生的影響一直延續(xù)至今。1（A）是指一個(gè)人和多人交叉往來(lái)的能力。所謂“悅納自己”屬于積極的（B）的范疇，就是開(kāi)心地接納自己的所有一切，包括自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，寬容地對(duì)待自己，而不是老抓住自己的缺點(diǎn)來(lái)分析自己。創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新的思想，創(chuàng)造新鮮事物以及發(fā)現(xiàn)新觀點(diǎn)的能力，它是一種基于概念及精神上的(A)精神現(xiàn)象。 判斷題 共5題，共10分(全錯(cuò))46在組織管理過(guò)程中，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平不一定是單位組織的頭等大事。3直覺(jué)是依賴于對(duì)研究課題的（CD）上，把問(wèn)題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。工程師們討論后，于是就想出了低效的鍵盤排列組合。2在大公司里，CEO的情緒或者態(tài)度都會(huì)感染和影響整個(gè)公司的情感氛圍。 法國(guó)的（B）和他的學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的考察，制定了一系列的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試來(lái)測(cè)量人在其不同年齡階段的認(rèn)知能力即智力的得分。1（A）創(chuàng)新意識(shí)是指主體受外部的推動(dòng)而產(chǎn)生的創(chuàng)新意識(shí)。高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以（D）首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。創(chuàng)新是有止境的，創(chuàng)新思維的方法是無(wú)止境的。4元認(rèn)知是個(gè)體關(guān)于自身認(rèn)知過(guò)程和結(jié)果的知識(shí)，以及對(duì)這種認(rèn)知過(guò)程的積極監(jiān)控和隨之發(fā)生的調(diào)節(jié)。這些結(jié)構(gòu)諸如（BCD）等功能，顯示出結(jié)構(gòu)的實(shí)用性，而實(shí)用性正是評(píng)斷創(chuàng)造性產(chǎn)品重要的標(biāo)淮。2創(chuàng)造力認(rèn)知的研究提供我們了解創(chuàng)造力的內(nèi)在歷程。2培育有（D）的企業(yè)精神是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的核心，培育具有鮮明個(gè)性和豐富內(nèi)涵的企業(yè)精神，最大限度地激發(fā)職工內(nèi)在潛力，是企業(yè)文化的首要任務(wù)和主要內(nèi)容。1學(xué)生能做什么的主要障礙是他們認(rèn)為自己不能做，而自信來(lái)源于成功的（A）。創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新的思想，創(chuàng)造新鮮事物以及發(fā)現(xiàn)新觀點(diǎn)的能力，它是一種基于概念及精神上的(A)精神現(xiàn)象。正確4合作模式下有創(chuàng)造力傾向的人員，一開(kāi)始可能僅會(huì)創(chuàng)出高等程度的結(jié)果。4在生成階段中，創(chuàng)造力生產(chǎn)者透過(guò)記憶（ABCD）及其他心智活動(dòng)，在一些組合素材及結(jié)構(gòu)潛在意義的感覺(jué)引導(dǎo)下，產(chǎn)生視覺(jué)模式的各種前發(fā)明結(jié)構(gòu)。3實(shí)踐中的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)還是以如下模式鋪展開(kāi)來(lái)（ABD）。這些結(jié)構(gòu)諸如（BCD）等功能，顯示出結(jié)構(gòu)的實(shí)用性，而實(shí)用性正是評(píng)斷創(chuàng)造性產(chǎn)品重要的標(biāo)淮。 （A）又稱意念、想法，是思考在心靈上的產(chǎn)物，包括對(duì)事物的看法和意見(jiàn)，以及解決問(wèn)題的辦法。1好奇心是一種持久的、根深蒂固的（C），對(duì)一個(gè)人的生活方式具有重要影響。 在某種意義上說(shuō)，要開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，首先要讓他們相信自身的能力，相信自己有能力提出大量的觀點(diǎn)。錯(cuò)誤 48b47人的智力超高才有超強(qiáng)的創(chuàng)造力,更高的創(chuàng)造力來(lái)源于對(duì)社會(huì)、世界的認(rèn)知,想象力是智力的一部分。? ? ? ? A B C D 標(biāo)記 取消標(biāo)記b47管理心理學(xué)在發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)生了（）等有關(guān)激勵(lì)的理論。情緒常和處境、心情、性格、脾氣等因素相互作用，也受到激素和神經(jīng)遞質(zhì)的影響。? ? ? ? 多選題 共20題，共40分26b47專業(yè)技術(shù)的特征包括（）。? ? ? ? A B C D 標(biāo)記 取消標(biāo)記18b47創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種方式方法都能奏效，只有實(shí)施（）才能達(dá)到預(yù)期的目的。? ? ? ? 10b47缺陷一般指一個(gè)人在生理上（）形成的某些不足或不完善。? ? ? ? 2b47思維是（）的前提，思維是人的本性所在。4幫助學(xué)生克服創(chuàng)造的障礙的方法（BCD）。3影響性格發(fā)展的外在環(huán)境（ABC）。3到了九十年代，組織文化研究由理論研究向應(yīng)用研究和量化研究方面迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了四個(gè)走向：理論研究的深入探討、（BCD）。多選題 共20題，共40分 13 26管理心理學(xué)在發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)生了（ABC）等有關(guān)激勵(lì)的理論。1（A）是人類區(qū)別于動(dòng)物的基本特性和標(biāo)志之一。從企業(yè)文化的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)制度屬（C）層次，它是精神文化的表現(xiàn)形式，是物質(zhì)文化實(shí)現(xiàn)的保證。大量發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的創(chuàng)造事實(shí)表明，創(chuàng)造成果的產(chǎn)生通常是由于采納和使用了某些思維方式直接導(dǎo)致，而采納和使用這些思維方式顯然是創(chuàng)造主體（C）的結(jié)果。創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新的思想，創(chuàng)造新鮮事物以及發(fā)現(xiàn)新觀點(diǎn)的能力，它是一種基于概念及精神上的(A)精神現(xiàn)象。1學(xué)生能做什么的主要障礙是他們認(rèn)為自己不能做，而自信來(lái)源于成功的（A）。2培育有（D）的企業(yè)精神是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的核心，培育具有鮮明個(gè)性和豐富內(nèi)涵的企業(yè)精神，最大限度地激發(fā)職工內(nèi)在潛力，是企業(yè)文化的首要任務(wù)和主要內(nèi)容。2創(chuàng)造力認(rèn)知的研究提供我們了解創(chuàng)造力的內(nèi)在歷程。這些結(jié)構(gòu)諸如（BCD）等功能，顯示出結(jié)構(gòu)的實(shí)用性，而實(shí)用性正是評(píng)斷創(chuàng)造性產(chǎn)品重要的標(biāo)淮。4元認(rèn)知是個(gè)體關(guān)于自身認(rèn)知過(guò)程和結(jié)果的知識(shí)，以及對(duì)這種認(rèn)知過(guò)程的積極監(jiān)控和隨之發(fā)生的調(diào)節(jié)。創(chuàng)新是有止境的，創(chuàng)新思維的方法是無(wú)止境的。? ? ? ? A B C D 標(biāo)記 取消標(biāo)記5b47凈化、優(yōu)化人才開(kāi)發(fā)環(huán)境有助于建立有效的（）政策機(jī)制。? ? ? ? 13 b47（）是創(chuàng)新人才的必備基礎(chǔ)，人的素質(zhì)的高低直接影響著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。? ? ? ? 21b47運(yùn)用歸納與演繹推理去反復(fù)地觀察、反復(fù)地概括、反復(fù)地推論，是創(chuàng)造性解決問(wèn)題的（）的特點(diǎn)。? ? ? ? A B C D 29b47職場(chǎng)人際關(guān)系的類型有（）。? ? ? ? A B C D 35 b47智商主要反映人的（）、計(jì)算能力、運(yùn)動(dòng)能力等，主要表現(xiàn)為人的理性思維能力。? ? ? ? A B C D 標(biāo)記 取消標(biāo)記b47知識(shí)儲(chǔ)備具體包括：（）和掌握知識(shí)的能力。正確標(biāo)記 取消標(biāo)記2015年濟(jì)寧市《潛力激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)》題庫(kù) 單選題 共25題，共50分夢(mèng)幻中之所以能帶來(lái)（A），是顯意識(shí)與潛意識(shí)交互作用的結(jié)果。 克里福特的研究表明，學(xué)生承擔(dān)學(xué)術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的意愿影響他們的發(fā)展與績(jī)效。1（A）是指遵循嚴(yán)密的邏輯規(guī)則，通過(guò)逐步推理得到符合邏輯的正確答案或結(jié)論的思維方式。2所謂創(chuàng)造力不只是（A），同時(shí)也是在互動(dòng)中生產(chǎn)者要能說(shuō)服觀眾對(duì)其作品認(rèn)同的結(jié)果。 創(chuàng)造力研究歷程, 其幾個(gè)層面的工作清晰可辨（ABCD）。3Csikszentmihalyi 的系統(tǒng)觀點(diǎn)理論提出了創(chuàng)造力叁元互動(dòng)的系統(tǒng)觀點(diǎn)理論。4到了九十年代，組織文化研究由理論研究向應(yīng)用研究和量化研究方面迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了四個(gè)走向：理論研究的深入探討、（BCD）。錯(cuò)誤潛力激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)試卷三共 50 題，總分 分，請(qǐng)?jiān)?60 分鐘內(nèi)作答。（A）是指遵循嚴(yán)密的邏輯規(guī)則，通過(guò)逐步推理得到符合邏輯的正確答案或結(jié)論的思維方式。1（A）是指一個(gè)人和多人交叉往來(lái)的能力。2在創(chuàng)造性思想發(fā)展的過(guò)程中，如果缺乏對(duì)（A）的容忍，常常使人不能獲得最佳的解決方案或與創(chuàng)造失之交臂。3競(jìng)爭(zhēng)性文化價(jià)值模型的核心概念常用在組織效率、組織文化、組 織生命周期、組織變革和領(lǐng)導(dǎo)生命週期等相關(guān)領(lǐng)域的解釋和說(shuō)明中，所以企業(yè)組織的四種型態(tài)，有助于了解各類組織、部門、工作團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的創(chuàng)造偏愛(ài)和喜好。3一個(gè)人的人格是在（ABD）等因素的交互作用下形成的。4直覺(jué)思維實(shí)際上是分析思維的高度（ABCD）。錯(cuò)誤 50、敏感度是積極心理學(xué)研究中用于大腦潛力釋放程度的唯一指標(biāo)。（B）是智力因素和非智力因素的結(jié)晶。1（C）是對(duì)人生目的、意義的根本看法和態(tài)度。2（A）就是一個(gè)企業(yè)通過(guò)科學(xué)技術(shù)的研究發(fā)展，使得產(chǎn)品在原有基礎(chǔ)上使得外觀和功能都更加受消費(fèi)者喜歡或依賴，從而提高這個(gè)產(chǎn)品給公司帶來(lái)的社會(huì)地位，增加公司的經(jīng)濟(jì)效益。潛力開(kāi)發(fā)的特征（ABCD）。點(diǎn)評(píng)：不破不立，創(chuàng)造力能夠用前人所不能想的方法來(lái)解決問(wèn)題，凡是敢于打破舊有的規(guī)則進(jìn)行創(chuàng)新的人，都是需要（B）和（D）的。4人生觀是對(duì)人生目的、意義的（AB）。錯(cuò)誤,而是跟你的身心所處的狀態(tài)無(wú)關(guān)。（A）的人友善、熱心、外向、合作。1孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛?從企業(yè)文化的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)制度屬（C）層次，它是精神文化的表現(xiàn)形式，是物質(zhì)文化實(shí)現(xiàn)的保證。2社會(huì)學(xué)的概念最早由法國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家孔德在(B)年提出來(lái)的，以思辨和演繹來(lái)討論社會(huì)問(wèn)題。33斯騰伯格及其同事認(rèn)為創(chuàng)造力是（ABC）個(gè)性、動(dòng)機(jī)與環(huán)境等六種因素綜合作用的結(jié)果。優(yōu)秀的文化是企業(yè)良好的靈魂，它會(huì)用很深的情感緊緊聯(lián)系著員工，能夠運(yùn)用文化的力量有效地調(diào)動(dòng)員工的潛在能力；在這樣的企業(yè)中，員工們自己也會(huì)深深地認(rèn)同企業(yè)的（ABD），從而發(fā)自內(nèi)心的想要干得出色。曹操用鞭子指著前方說(shuō)：“將士們，前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)兒趕路，繞過(guò)這個(gè)山丘就到了！”士兵們一聽(tīng)，口內(nèi)生津，精神大振，步伐也不由得加快了許多。關(guān)于靈魂的科學(xué)心理學(xué)的來(lái)源（A）。（B）指具有創(chuàng)造力的人對(duì)一件尋常的事物擁有不同與常人的獨(dú)特看法和獨(dú)到見(jiàn)解。1在大部分單位組織中，溝通不暢是一個(gè)基本問(wèn)題，所以（D）是一個(gè)復(fù)雜的心理和社會(huì)過(guò)程。多選題 共20題，共40分2建構(gòu)廣泛而精巧的概念結(jié)構(gòu)有諸如（CD）等功能。3思維研究歷程, 其幾個(gè)層面的工作清晰可辨（ABCD）。4人格是在（AD）等因素的交互作用下形成的。正確潛力激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)試卷九1智商形成的關(guān)鍵時(shí)期是（A）。* * * * 9通過(guò)事先規(guī)劃和運(yùn)用一定的技巧、方法與工具實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)間的靈活以及有效運(yùn)用，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人或組織的既定目標(biāo)指的是（）B。* * * * 16如果你對(duì)創(chuàng)造性思維持冷淡態(tài)度,你就不會(huì)認(rèn)識(shí)到在一個(gè)發(fā)展變化、日新月異的世 界上,激發(fā)和應(yīng)用新設(shè)想是至關(guān)重要的生存技能。* * * * 23早期的創(chuàng)造力研究試圖揭示（D）的人格特征。* * * * 31斯騰伯格及其同事認(rèn)為創(chuàng)新力是（ABCD）。* * * * 39創(chuàng)商的核心思維鏈（ACD）。X 47抽象性思維是人類思維的最高表現(xiàn)。于是，經(jīng)過(guò)這番改革以后，這家公司業(yè)績(jī)?nèi)〉昧四昃?0％的增長(zhǎng)。 10市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵在于人才（C）資源的開(kāi)發(fā)。 19（D）是遵守收益遞減規(guī)律的形式。? 27元認(rèn)知過(guò)程就是對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的（BC）。 34抽象思維具有三個(gè)重要特征：（）。? 43創(chuàng)造是指以現(xiàn)有的創(chuàng)造模式創(chuàng)造出有別于常規(guī)的創(chuàng)造，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求而改進(jìn)或創(chuàng)造新的（ABD）路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。單選題 共25題，共50分1（）是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。10科學(xué)技術(shù)是（） 11應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)自己的專注力（）。A D五19人的潛力素質(zhì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，其（）必然依靠后天的活動(dòng)從而最終形成自身的存在。 27構(gòu)成內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)傾向性的心理素質(zhì)是（）。36我們生活在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這種以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，是（）為核心的。 44在大公司里，CEO的情緒或者態(tài)度都會(huì)感染和影響整個(gè)公司的情感氛圍。錯(cuò)誤 潛力激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)試卷十九 單選題 共25題，共50分 1（）增強(qiáng)抗擊打的能力呢。 9（）是主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)一體化。 16技術(shù)開(kāi)發(fā)對(duì)于企業(yè)的作用體現(xiàn)在（）。 ，缺乏成就感 24創(chuàng)建知識(shí)主題是（）。 31計(jì)劃市場(chǎng)具有承上啟下的作用，他主要變現(xiàn)在以下（）方面。 40人的潛力素質(zhì)既包含（）素質(zhì)，是共性與個(gè)性的統(tǒng)一。正確47由于管理方式的不完善, 會(huì)造成管理疏漏、懈怠, 影響組織的運(yùn)行效率。 3（）是以對(duì)客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合。 11（）是遵守收益遞減規(guī)律的。 19（）大多以思維的這一特性作為基礎(chǔ)。 多選題 共20題，共40分 26人體的能量由（）構(gòu)成。 34組織文化研究出現(xiàn)了四個(gè)走向：（）。 41教師人際關(guān)系的類型有（）。錯(cuò)誤 標(biāo)記49專業(yè)技術(shù)人員屬于不屬于工人階級(jí)的一部分。善于交流，喜歡與人為伍?！薄拔釃L終日而思索，不如須臾之所學(xué)也。 A B C D 標(biāo)記 19 *企業(yè)道德與法律規(guī)范和制度規(guī)范不同，不具有那樣的強(qiáng)制性和約束力，但具有積極的示范效應(yīng)和強(qiáng)烈的感染力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（）的力量。 A B C D 標(biāo)記 多選題 共20題，共40分 26 奧帕模式中最關(guān)健的是（）。 A B C D 標(biāo)記 34 靈感的特點(diǎn)和直覺(jué)一樣具有（）。 A B C D 標(biāo)記 41 *企業(yè)文化的本質(zhì)是（），以達(dá)到激發(fā)員工自覺(jué)行