【正文】 多孩子愛上了讀書，語言感悟不斷增強(qiáng)，知識面越來越廣泛，思維也在活躍，正享受著快樂的書香童年。，諸如“書香伴我行”手抄報(bào)比賽，“古韻含香話端午”詩詞朗誦比賽，“這就是幸?！敝黝}征文等?！跋蜿柣ㄩ_”編輯委員會，由馮子軒、楊坤擔(dān)任主編、副主編，負(fù)責(zé)班刊的編輯、校正、刊印工作。規(guī)定每天早讀為誦讀時(shí)間，除課本外主要閱讀班級圖書角圖書、學(xué)生自帶圖書等，做到確實(shí)保證學(xué)生閱讀時(shí)間。評選了班級首屆“讀書達(dá)人”，并設(shè)置了“讀書達(dá)人”展示墻，用榜樣的力量的帶動的全班學(xué)生愛上讀書。用教師親身的閱讀經(jīng)歷，讀書收獲去感染學(xué)生，使學(xué)生喜歡讀書，引導(dǎo)他們讀好書、樂讀書、勤讀書、活讀書、會讀書、讀經(jīng)典書、有效讀書。在今后的班級管理中我們班將堅(jiān)持不懈地開展書香班級的建設(shè)，讓孩子們在書香中收獲知識、收獲品格、收獲理想！20151223第三篇：書香班級總結(jié)建設(shè)書香班級總結(jié)七年級12班 周光榮書是人類智慧的結(jié)晶，多讀不同范疇的書，能夠拓寬視野，增長知識，豐富我們的精神世界。制作、評比繪本和讀書手抄報(bào)。保證充分的讀書時(shí)間?，F(xiàn)將創(chuàng)建書香班級的工作總結(jié)如下：一、氛圍中熏陶。除此之外，每星期還利用早讀誦讀《古詩》、《三字經(jīng)》、《論語》等經(jīng)典閱讀。其次，自從開展讀書節(jié)以來，班級中的學(xué)生讀書的熱情一下子高漲了很多。學(xué)生能踴躍地參加。進(jìn)行了一系列的班級讀書活動，小結(jié)如下：首先，動員全班學(xué)生積極投入到我校的首屆讀書節(jié)活動中去，還向?qū)W生宣傳了本次讀書節(jié)的意義。建立和完善了班級圖書館，在師生互動的讀書活動中，一方面指導(dǎo)學(xué)生如何選擇圖書，另一方面教會學(xué)生掌握各種閱讀方法，通過課內(nèi)閱讀和課外閱讀的有機(jī)結(jié)合，營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生、滋潤學(xué)生的童年。在短短的一個(gè)多月的時(shí)間里，我班學(xué)生共借閱班級圖書160多次。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。選好圖書管理員，統(tǒng)計(jì)藏書目錄，做好班級同學(xué)的圖書借閱工作。每個(gè)學(xué)生建立“午讀本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。有同學(xué)說讀課外書豐富了自己的課外生活，提高自己的寫作能力；有同學(xué)認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法；有同學(xué)愛上讀書，挖掘了自己的潛能??每個(gè)孩子都不同程度感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂和收獲。，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書。師生共讀一本書，本學(xué)期，與學(xué)生一起共讀了《駱駝祥子》《海底兩萬里》等書，讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。創(chuàng)建書香班級，讀書的主體在學(xué)生，必須讓學(xué)生有時(shí)間讀書。班級日志已經(jīng)成為學(xué)生們抒發(fā)個(gè)人情懷、闡述個(gè)人觀點(diǎn)的舞臺，對班級優(yōu)秀班風(fēng)的形成起到了良好的促進(jìn)作用。每周有一名學(xué)生向大家介紹自己讀過的好書，或介紹書中的精彩內(nèi)容，或介紹自己的收獲感悟，從而激發(fā)其他學(xué)生的閱讀興趣。隨著打造書香班級的活動開展，讓好書陪伴已漸漸地成為我們七（12）班的一種氛圍?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。落實(shí)好讀書時(shí)間。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。之后，教師要稍加點(diǎn)評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。為更好地開展書香班級建設(shè)工作特?cái)M定以下計(jì)劃。不僅自己愛讀，伙伴與伙伴之間還能相互感染，他們慢慢地學(xué)會了圖書交流共讀。四、讀寫結(jié)合、共同收獲孩子們在讀書中養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對讀書已是情有獨(dú)