【正文】 是強(qiáng)化了學(xué)校行政的聽課制度，由教導(dǎo)處排出每周聽課課表，每周行政人員聽課達(dá)20節(jié)次。作為上海市紅旗大隊(duì)，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作已形成品牌，輻射效應(yīng)日益明顯。此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。以下是中學(xué)校長(zhǎng)XX年述職報(bào)告，歡迎閱讀參考。今年由于新課改的深入，有的教材教師感到無(wú)法下手，針對(duì)這種情況，我成立了中心校課改小組，我先備課，其他校長(zhǎng)分擔(dān)課題，實(shí)行包年級(jí)，通過(guò)集體的智慧和力量，攻克難關(guān)。安全工作日?；⒇?zé)權(quán)利下放到校長(zhǎng)，積極創(chuàng)新環(huán)境，給校長(zhǎng)一個(gè)寬松的環(huán)境。但如果平時(shí)工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會(huì)出現(xiàn)。為此，我們一個(gè)假期都沒(méi)有好好休息?，F(xiàn)在才明白，真正的特色不能速成，它需要實(shí)踐，更需要時(shí)間。在全區(qū)學(xué)習(xí)洋思的浪潮中，我們是追隨者。因此每年一屆的讀書節(jié)在我校堅(jiān)持了下來(lái)。二是呵護(hù)一個(gè)生雞蛋的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的學(xué)生。不允許猶豫觀望。今年3月，我參加了常德市首屆校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，并有幸在河北省邯鄲市第26中學(xué)掛職鍛煉一個(gè)月時(shí)間，讓我真真切切長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開闊了眼界，增長(zhǎng)了智慧，心靈受到很大的沖擊。四年是可以做很多事情的，有的校長(zhǎng)每到一所學(xué)校就能立竿見(jiàn)影的取得好成績(jī)，且一年一個(gè)臺(tái)階，讓我佩服不已。各項(xiàng)工作井然有序，三位教師業(yè)務(wù)水平有了很大提高，為學(xué)校 各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)做出了自己的貢獻(xiàn)。POWERPOINT已經(jīng)普及。有擅演講的，有具備表演才能的，有善于動(dòng)腦筋的，有特別會(huì)抓重點(diǎn)的，有特別周到、仔細(xì)的，不同的特點(diǎn)不同的培養(yǎng)方法，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的潛能。不失時(shí)機(jī)推舉名師，本學(xué)期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)二至三次，在保定市名列前茅。圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)。注重了學(xué)生應(yīng)考能力的訓(xùn)練，年后的月考，老師們狠抓考風(fēng)，注重考后分析，對(duì)科學(xué)施教、平靜應(yīng)考起到了很好的作用。四、信息技術(shù)工作。在“第29屆泰安市青少年學(xué)科創(chuàng)新大賽”中，我校參賽學(xué)生均獲獎(jiǎng)。另一方面，深挖內(nèi)部潛力，組織學(xué)有所長(zhǎng)的老師開展“微培訓(xùn)”活動(dòng)。完成了純凈水進(jìn)校園工程。實(shí)行教師優(yōu)生承包責(zé)任制，因材施教，細(xì)化培養(yǎng)。展望未來(lái)，信心百倍，我決心不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望、關(guān)心、支持，嚴(yán)格履行校長(zhǎng)職責(zé)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，為平川教育事業(yè)添磚加瓦，為提高國(guó)民素質(zhì)作出不懈的努力。部門工作效率需進(jìn)一步提高。五、工作努力改進(jìn)提高的方向?qū)W校管理體制的基本框架已初步建立起來(lái)了，但由于受到傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，一部分人的思想觀念還停留在原有的管理模式中，不能適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，科學(xué)、高效的運(yùn)作機(jī)制尚未形成。給青年教師壓擔(dān)子、指路子，為青年教師成長(zhǎng)提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓一批青年教師盡快地適應(yīng)教學(xué)的需要，早日挑起教學(xué)工作的大梁。借學(xué)校移交地方、改革管理體制的東風(fēng)，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理，重新修訂了一系列規(guī)章制度，理清、理順了學(xué)校的內(nèi)、外部關(guān)系，建立、并正在實(shí)施以競(jìng)爭(zhēng)上崗制為核心的基本用人制度。今年，學(xué)校根據(jù)移交地方后的新情況，我們?cè)诎踩ぷ鞣矫孀隽艘韵鹿ぷ鳎海?）、嚴(yán)格執(zhí)行《平川區(qū)學(xué)校安全衛(wèi)生工作暫行規(guī)定》，高度重視安全綜治工作，完善各種管理制度，制定了學(xué)校的工作計(jì)劃，修訂應(yīng)急預(yù)案，簽訂管理責(zé)任書。另一方面，通過(guò)教研教改、檢查備課本、作業(yè)批改情況等，督導(dǎo)評(píng)估教師的教育教學(xué)工作，以達(dá)到提高教師業(yè)務(wù)能力的目的。切實(shí)落實(shí)“三風(fēng)建設(shè)年”和“教學(xué)管理年”各項(xiàng)措施。三、以身作則，奮發(fā)有為教師是知識(shí)分子的典型代表，也是我工作和服務(wù)的對(duì)象。制定教育教學(xué)各項(xiàng)工作計(jì)劃，工作內(nèi)容具體，責(zé)任到人，并能按計(jì)劃開展工作。在工作中，我始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守。第一篇：XX年中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告_3XX年中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告XX年，是我校歷史上最為艱難的一年、工作頭緒最多的一年，但也是全校教職工勵(lì)精圖治、再創(chuàng)佳績(jī)的一年。作為校長(zhǎng)，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履職，為努力辦好讓師生、家長(zhǎng)滿意的教育而不懈努力。二、教育教學(xué)，常抓不懈作為學(xué)校，有關(guān)教育教學(xué)管理規(guī)章制度必須健全，且要貫徹執(zhí)行。根據(jù)市、區(qū)教育局的安排，我校制定了《xx公司x中加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》和《xx公司x中“愛(ài)崗敬業(yè)，奠基未來(lái)”師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，制定了我?！蛾P(guān)于開展“教學(xué)管理年”活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃》，根據(jù)地方性校管理的特點(diǎn)，完善了“xx公司x中規(guī)章制度”。今年又根據(jù)情況并對(duì)班子成員進(jìn)行了合理分工，在分工的基礎(chǔ)上，協(xié)作配合、攜手共創(chuàng)，經(jīng)常召開校務(wù)會(huì)議，相互通氣，安排工作、決定重大事宜。通過(guò)“三評(píng)議”和“七查七看”活動(dòng)，全面深刻、實(shí)事求是地查擺問(wèn)題，深入剖析，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)，把師德師風(fēng)建設(shè)落到了實(shí)處。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全體教職工的共識(shí)，確保貫徹的效率。青年教師要“拜師學(xué)藝”，中年骨干教師要“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等方面全面進(jìn)行指導(dǎo)；要求青年教師、新教師先備課，后聽課，再備課，最后才上講臺(tái)講課。堅(jiān)決杜絕各種鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，堅(jiān)決杜絕借種種借口用公款吃喝。對(duì)在“教學(xué)管理年”中出現(xiàn)的一些新情況、新問(wèn)題，我們研究解決的方式方法還有待進(jìn)一步改善，力度還有待進(jìn)一步加大，管理工作還應(yīng)該向更高層次上延伸和發(fā)展?？偨Y(jié)過(guò)去，使我更加深刻認(rèn)識(shí)到作為教育工作者的崗位光榮和責(zé)任重大。同時(shí)，在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)之星”擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽，開展星級(jí)學(xué)習(xí)小組、星級(jí)班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，濃厚了“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)施了宿舍樓改造加固工程，家屬院、小區(qū)拆遷和旱廁改造工程，并對(duì)部分路面進(jìn)行了硬化。另外，我們還創(chuàng)新校本培訓(xùn)思路，積極追隨教育新理念，一方面邀請(qǐng)教科所王文濤主任、儀陽(yáng)教研室紀(jì)成濤主任、李永民主任等我市名師到我校開展專題講座。在第十屆“全國(guó)宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”大賽中，黃令昊同學(xué)榮獲銅獎(jiǎng)。三、教師隊(duì)伍建設(shè)。中考信息摸得不錯(cuò)，尤其是上學(xué)期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用不可低估。為家長(zhǎng)東奔西走借錢送子上學(xué)而流淚。被聽課次數(shù)也在5次以上。不同的教師有不同的個(gè)性，不同的長(zhǎng)處。在多媒體教室授課300多節(jié)，課件不再神秘。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績(jī)校對(duì)，幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評(píng)教評(píng)學(xué)，早晚自習(xí)的管理、考勤、初一新生建檔，學(xué)校各種計(jì)劃的布置、收集、存檔，總結(jié)的收集、考核量化的數(shù)據(jù)采集分析，一件工作接一件，時(shí)間性強(qiáng)。XX年是我到中學(xué)工作的第四個(gè)年頭，四年是個(gè)不短的時(shí)間，學(xué)校對(duì)面的供電所已換了六任所長(zhǎng)。一、一年來(lái)所做的主要工作1，學(xué)習(xí)充電。把課改定為各校一把手工程，對(duì)推行不力的校長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)責(zé)，用趙局長(zhǎng)的原話說(shuō)，一個(gè)字的處理就是“斬”，二個(gè)字的處理就是“拿下”。其中有兩個(gè)活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的家長(zhǎng)。閱讀是影響人一生的基本學(xué)習(xí)能力，一個(gè)人閱讀能力的好壞決定了他學(xué)習(xí)能力的高低。學(xué)校最美的風(fēng)景應(yīng)該在課堂上。初當(dāng)校長(zhǎng)，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點(diǎn)。2，今年9月，我校少年宮接受了全國(guó)文明城市創(chuàng)建檢查組的檢查，并以滿分通過(guò)。盡管當(dāng)事人提出了種種無(wú)理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。所以，在校長(zhǎng)管理方面，我通過(guò)會(huì)議，組織校長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理辦法，不斷地給校長(zhǎng)充電，解放思想，堅(jiān)持特色辦學(xué) 創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，從管理上要質(zhì)量，要求校長(zhǎng)從監(jiān)督型向業(yè)務(wù)型轉(zhuǎn)化，從家長(zhǎng)型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化。暑假選派10名教師到縣里參加培訓(xùn)。為了引領(lǐng)教師引用新課改，我登臺(tái)講課，一年來(lái)我公開講課12節(jié)。把我自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，真正成為一個(gè)學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的組織者。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責(zé)權(quán)分明，管理中堅(jiān)持民主集中制的原則，做好校務(wù)公開，重大事項(xiàng)集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動(dòng)性。學(xué)?！耙躁?duì)促團(tuán)，以團(tuán)帶隊(duì)，自主自動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”作為開展德育活動(dòng)少先隊(duì)工作的理念，形成了一套“團(tuán)、隊(duì)一體”的工作模式，少工委的成立，更是開創(chuàng)了德育團(tuán)隊(duì)工作的新模式。其中，重點(diǎn)是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實(shí)效，提高效率。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實(shí)施單位，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“突出骨干、深化校本”的方針，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體，將教研組作為主陣地，以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐與課程改革中存在的突出問(wèn)題為突破口，實(shí)踐“雙成教育”。今年，還與重慶來(lái)的校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)對(duì)，傳授我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量樹立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園,有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。二、提高學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)管理才能轉(zhuǎn)變教育觀念，校長(zhǎng)引領(lǐng)教改推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績(jī)成立領(lǐng)導(dǎo)小組為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(zhǎng)的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。是社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程。五、創(chuàng)建文明安全校園我校著力營(yíng)造校園文化育人的氛