【正文】 機，以教育工作的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作總目標為綱領(lǐng)，以課程實施為核心，全面進行課堂教學(xué)的研究。完成校級的語文質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研，教師認真做好質(zhì)量分析。4．低年級講故事比賽。四、工作行事歷九月份：1．制訂教研工作計劃。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。訓(xùn)練、落實一年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，“會上課——邊聽邊想動腦筋，回答問題聲音響，讀書口到心也到，寫字姿勢很重要。切實開展課堂教學(xué)的研討，提高教師教學(xué)水平。加強備課組的建設(shè)，提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力，增強備課組的團結(jié)心和凝聚力，促進年級組內(nèi)良性競爭的發(fā)展。同年級的老師要在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行集體備課。、參加校本培訓(xùn)，提高自身搜集和處理信息的能力。教研時注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學(xué)生認知的不平衡進而引導(dǎo)學(xué)生解決問題，是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負擔(dān)中解放出來。今年我們主要從以下幾方面入手。加強學(xué)生寫字、讀書姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣。第一篇：一年級語文備課組工作計劃20132014學(xué)年度第二學(xué)期一年級語文備課組 工作計劃一年級語文備課組2014年2月一、指導(dǎo)思想：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《語文課程標準（實驗稿）》的基本精神為指針，以新課程實驗為核心工作，以小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評價改革為著力點，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，在語文教學(xué)中對學(xué)生進行素質(zhì)教育，努力提高我們教學(xué)質(zhì)量，促進一年級全體語文教師的素質(zhì)提高。、重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。寫字是一項重要的語文基本功，是2年級的教學(xué)重點，是鞏固識字的重要手段，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學(xué)實行認寫分開。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。積極參加教研組組織集體備課，共同商量每單元的教學(xué)重點、難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程等，認真及時總結(jié)經(jīng)驗，做好記錄，寫好論文。一年級語文備課組工作計劃1一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處、語文教研組工作安排，以新課程標準為理論指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以“群策群力”為指導(dǎo)思想，加強大家協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力，集思廣益堅持“集體備課”。青年教師每人上好一節(jié)研究課，預(yù)先組員交流備課，設(shè)想試教后提出改進意見，用新理念評課，主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他年級老師聽課。既提高教師的基本功又對學(xué)生學(xué)習(xí)語文起到潛移默化的作用。②制定學(xué)生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標準和流程并按此進行嚴格的訓(xùn)練。二、工作目標教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。3．組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，提高教師理論水平。組織備課組教師共同備課，三月份對全體家長進行展示。（4）課堂教學(xué)的質(zhì)量還有待進一步提高。組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準，用課程標準的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，開展課程改革工作。開課教師努力做到：認真?zhèn)湔n、認真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，聽課教師聽課前要熟悉教材，聽課要專心，并認真做好聽課記錄，真正使聽課、評課落到實處。（4）認真執(zhí)行制定的語言文字訓(xùn)練目標，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，靈活運用所學(xué)的生字，正確流利有感情地朗讀課文，并能用學(xué)過的詞語和句子學(xué)寫一段話。二、工作目標以課程改革為中心，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住全面提高教師素質(zhì)這個關(guān)鍵，加強教學(xué)研究，活躍教研風(fēng)氣，各位教師創(chuàng)本人教學(xué)特色，進行有效教學(xué)，積極推進素質(zhì)教育。關(guān)注課堂，結(jié)合新課標，改進教學(xué)方法和模式，不斷探索新課標下的課堂教學(xué)。一年級語文備課組工作計劃3一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校教務(wù)處本學(xué)期的工作要點，本學(xué)期，我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時掌控時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。積極參與學(xué)校的研究課題，堅持帶著課題備課、上課、評課。我們將把課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合，針對一年級學(xué)生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點。每上一單元的課，組內(nèi)教師就及時進行單元測試題的研討與測試形式的商定，做好單元形成性檢測，并針對檢測情況，各班進行比較，及時查漏補缺，讓平行班均衡發(fā)展，力求做到大家共同進步，均衡發(fā)展；同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動，評選出“拼讀小能手”，“識字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的快樂。②閱讀一年級學(xué)生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩好段。2．加強教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。充分利用《同步拓展讀本》指導(dǎo)學(xué)生閱讀，掌握讀書方法。三、月度工作安排：3月份：?！端疂G傳》，舉行講故事比賽。課后認真寫好教學(xué)反思，做到有實例分析，按新標準理念評析，有相應(yīng)的方法措施，并及時服務(wù)、運用于實踐。（3）每位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上，寫好聽課體會。一年級是起始年段，了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點，了解了本年級段的教學(xué)目標和要求，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗方法，成為我們的迫切需要。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學(xué)中嚴格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，取得了良好效果。都獲得了較好的評價。開學(xué)初，我們在語文組的會議精神指導(dǎo)下，全體成員認真制定教學(xué)計劃，包括教材分析，教學(xué)重難點，教學(xué)措施，教學(xué)進度等。積極參加學(xué)校教導(dǎo)處組織的《尋找春天》的語文活動。這個活動還得到一年級美術(shù)組的大力協(xié)助。本學(xué)期一年級重點推薦書籍額《一年級的小密瓜》、《一年級的小豌豆》、《爺爺一定有辦法》、《小豬唏哩呼?！?、《鴨子騎車記》?！白x書活動”驗收競賽、經(jīng)典美文誦讀等一系列豐富多彩的語文實踐活動。2014075