秋葉美術(shù)教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 詩歌《秋葉》文雖短小，卻充滿趣味，想象力豐富而美麗、動態(tài)感強?；顒舆^程： 秋姑娘給小朋友們帶了一件神秘的禮物，請幼兒猜一猜是什么，充分調(diào)動幼兒的興趣后打開紙盒觀看禮物，并請幼兒觀察本組的葉子，看看它們額形狀、顏色有什么不同，說一說這些葉子像什么。（1）后面還有很多樹葉沒有漂亮的衣服呢，讓我們?nèi)椭鼈儼桑。?）教師評價，并給全體幼兒以表揚。（說好這句話，配班教師打開“圖三”。三、教學(xué)過程：1．幼兒以小小粉刷匠的角色進場，（配樂歌曲《小小粉刷匠》）引導(dǎo)幼兒練習(xí)上、下涂刷的動作。任何一個學(xué)生都可以在網(wǎng)上找到發(fā)布自己成果的一片天地，這為學(xué)生的個性特長和創(chuàng)造力的養(yǎng)成提供了廣闊的天地。同學(xué)間互相欣賞各自繪畫的葉畫學(xué)生分小組合作繪畫學(xué)生點評三、教師總結(jié)你有哪些感受？后繼續(xù)完善葉畫圖。教師提問：你了解葉子嗎，葉子的顏色，形態(tài)，結(jié)構(gòu)如何?二、新授教師讓學(xué)生網(wǎng)頁，自己解決以上的總是，并形成自己的觀點。第一篇：《秋葉》美術(shù)教學(xué)設(shè)計《秋葉》美術(shù)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：、引導(dǎo)學(xué)生觀察秋葉的形態(tài)、顏色與紋樣，從而感受它們的美，并且用簡單的話表達自己的感受。四、教學(xué)過程與分析教學(xué)過程一、導(dǎo)入看視頻，圖片引入新秋葉。學(xué)生自己繪制。同時發(fā)布自己的學(xué)習(xí)成果，使自己的成果得到大家的承認，可以及時享受學(xué)習(xí)成功的快樂，從而激發(fā)人的創(chuàng)造力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1．課件《多彩的秋葉》；2．裝有紅、黃、綠、橘黃等多種水粉顏料的小盆8個；幼兒作畫圍兜8個； 3．大刷子1把，小刷子8把；另備廢舊報紙若干； 4．請一名教師扮演樹媽媽。）而且有的樹葉顏色變得越來越深。5．幼兒操作：給樹葉涂刷顏色?；顒訙?zhǔn)備：、剪刀、膠水、白紙?！庇械挠變焊纱喟褬淙~丟進河里，興奮的說：“你們看，樹葉小船。小螞蟻,小老鼠,小刺猬,梅花鹿頭飾各一個以及圖片若干。（一起讀一起做動作）幼兒分角色邊朗誦詩歌邊表演。活動準(zhǔn)備：（葉子平整不要完全脫水）、剪刀、膠水、畫紙。，和老師一起分享自己還認識哪些樹葉。
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