【正文】 行資助，現(xiàn)已受助可至完成小學學業(yè)的有五人；學校通過與道教學院結(jié)成對口幫扶、幫助家長申辦低保補助、向社會宣傳助貧等活動加強對留守兒童及貧困生的幫助。學校成立了”留守兒童服務站“，設立了“留守兒童之家”。（2）校園文化建設余家營小學自2007年起，就建立校園網(wǎng)站，設立九個版塊，作為校園對外窗口，對學校工作進行宣傳，便于師生學習的同時也保證教育資源共享。2012年，學校完成了操場整治、廁所排危等工程，把往日全土面的操場建成標準運動場。積極參加了國培計劃遠程培訓計劃，縣級教師教訓機構(gòu)培訓者1人；安全健康培訓2人；心理健康教育培訓3人；教育技術(shù)3人；綜合實踐活動1人。2011年四月份余家營小學獲得了第二屆中小學校“大家唱，大家跳”藝術(shù)展演二等獎，五月份獲得丹江口市中小學?！拔湫g(shù)健身操”比賽二等獎。如：錢吉文、田德華同志在全市第六屆數(shù)學說課競賽中都獲得二等獎；龐波同志在小學語文生本教育優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎；于艷娥同志在全市小學英語說課比賽中榮獲一等獎。把外校經(jīng)典帶入，把本校經(jīng)驗傳出，有力地推進了聯(lián)合協(xié)作義務教育的均衡發(fā)展。（三）優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障 2009年，根據(jù)教育局統(tǒng)籌安排，余家營小學與徐家溝小學成為教育發(fā)展聯(lián)合體，兩校教育資源共享。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育?，F(xiàn)將我校實施“義務教育均衡發(fā)展”工作報告如下：二、實施“義務教育均衡發(fā)展”的主要做法（一）、學校高度重視，工作扎實有效。借此機會我代表學校全體師生對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！一、余家營小學基本情況：余家營小學位于丹趙路中段，與武當山九宮之首凈樂宮毗鄰。五、存在的問題和今后努力的方向（1）學校無教師宿舍和學生宿舍，無法滿足教師和偏遠地區(qū)學生的住宿要求。開展教學模式的革新，開創(chuàng)具有特色的教改之路。根據(jù)義務教育階段學校執(zhí)行課程計劃要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改教音樂、體育等缺編科目，做到了規(guī)范、可行和有效。隊伍建設（1）教師配備我校現(xiàn)有教師24人；其中本科學歷6人，大專學歷14人，中師學歷3人，高中學歷1人。第二篇：天寶小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料天寶小學義務教育均衡發(fā)展匯 報 材 料為加強農(nóng)村學校教育教學工作，推進義務教育均衡發(fā)展，根據(jù)省、市、縣等相關(guān)文件精神及我校實際情況，我校加快學校建設步伐，努力推進素質(zhì)教育促進義務教育均衡發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：一、基本情況我校成立于2002年，占地面積4560平方米，建筑面積1129平方米，學?，F(xiàn)有6個教學班，本期在校學生180人，教職工24人，學校有藏書6500冊。落實“四項工程”（1）學校認真落實上級救助政策，及時落實農(nóng)村營養(yǎng)改善計劃。學校建立“異動學生花名冊”，班主任是班級控輟的第一責任人。深化教育改革，走特色之路。（3）我校無“班班通配置”無法滿足新時代下教學模式的要求，學校信息化裝備已跟不上時代發(fā)展的步伐。近兩年，學校乘義務教育均衡發(fā)展的東風，在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，標準化的辦學條件，優(yōu)美的育人環(huán)境使地處城郊的余家營小學煥發(fā)新姿，使服務范圍區(qū)內(nèi)的學生能夠公平的享受教育生活。此外，我校還建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了網(wǎng)絡學籍檔案體系，及時記載學生變動情況，加強對學生流動的監(jiān)控。以愛國主義、集體主義教育為主題，我校先后舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話，學雷鋒先進班級、先進個人評選，“學雷鋒”手抄報展等活動，充分利用勞動節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、開展主題活動等形式，培育學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵學生樹立起遠大的理想和志向。2011年我校與肖家溝小學成為新的聯(lián)合體，至今，已開展各學科考研活動多次。學校制定了教研工作制度和計劃，年終寫好總結(jié)，制定了獎懲制度。結(jié)合“課內(nèi)比教學”活動，每學期開展，開展全校、全科、全員“課內(nèi)比教學”講課、說課大比武活動，并選拔出8個學科教學能手參加全市“課內(nèi)比教學”展示活動。加強教師培養(yǎng)培訓工作。學校先后共有5名校長參加了崗位培訓和提高培訓，均取得了培訓合格證書，合格率100%。硬件設施得到極大的改善。同時學校重視保潔工作，倡導“垃圾人見人撿”。每年都如實整理留守兒童相關(guān)資料，進行記錄存檔，利用班隊活動、家訪及家長會和愛心電話等方式對留守兒童進行關(guān)愛和教育。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：學校辦公環(huán)境還需要進一步改善，如老師用電腦只能是一個辦公室一臺，只能輪流使用。立足學校實際，辦出特色學校。xx教育系統(tǒng)的四大工程為均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科研與信息化發(fā)展以及人才庫建設四個方面。以梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)實驗小學、長郡梅溪湖中學先后成為周邊樓盤建設與開發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學校明顯帶動了周邊樓盤銷售，帶活了周邊的人氣和商業(yè)消費。語文學科崇尚國學經(jīng)典，數(shù)學學科知識生活化，英語學科培養(yǎng)國際視野；理化生學科重視創(chuàng)造發(fā)明，還有政史學科開展“圖說歷史”“圖說時政”、“我的成長夢”演講等，培育學生時代精神。教育信息化為教育科研提供強有力的平臺支撐。xx教育特色何在？正如晚報記者所說，其一是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育生態(tài)平衡體系，形成政府、開發(fā)商、居民共贏之局面；其二是構(gòu)建校區(qū)融合的立體化教育體系，培養(yǎng)學生合作精神和公益意識，學做社會合格公民；其三是構(gòu)建健康生活教育平臺，為學生終身發(fā)展奠基。2013年上級投入5萬元更換取暖鍋爐，投入4萬元的體育器材，投入100萬元建設了教工周轉(zhuǎn)宿舍。冬季長跑活動，每年11月上旬開始，到次年4月結(jié)束。（三）、開展社團系列活動我校成立了藝術(shù)“三隊兩組”（即合唱隊、舞蹈隊、器樂隊；書法組、繪畫組）、體育訓練隊和《蓓蕾》文學社。各班級根據(jù)本班實際，集思廣義制作板報，通過師生共同努力，呈現(xiàn)出形式新穎、設計完美的