【正文】 的工作中，我們將以全新的精神面貌投入到教研教改工作中去，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力使我校教研教改工作再上一個(gè)新臺階。在全體教師的共同努力下，我校教研教改取得了可喜的成績。外校教師的訓(xùn)練費(fèi)，學(xué)校要求其以全市最低標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生收取，學(xué)校負(fù)責(zé)對教學(xué)效果進(jìn)行督導(dǎo)。其中《六年級學(xué)生近視調(diào)查》和《社區(qū)公共設(shè)施調(diào)查》被推薦到市里參評。數(shù)學(xué)組市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的實(shí)踐研究》，更是貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識尋找解決問題的方法。這些活動(dòng)的開展，不僅提高了參賽教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐的研究，也開發(fā)了教師們的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)他們的專業(yè)成長。以研促教，以研興校。組織教師參加湖南省小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)和市級骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。本期，我們還舉辦了課件制作培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為45周歲以下教師，由有專長的劉昕老師主講，培訓(xùn)內(nèi)容主要是利用PowerPoint設(shè)計(jì)制作課件，并針對各個(gè)不同學(xué)科課程的內(nèi)容和特點(diǎn)具體運(yùn)用，傳授了如何利用軟件進(jìn)行聲音、錄像、圖片的動(dòng)態(tài)處理。一是分年級組(教研小組)集體備課，以教研小組為單位進(jìn)行商討，確定中心發(fā)言人，其他教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，各自再針對本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行備課。為了確保教研工作的順利開展，學(xué)校成立了以校長為組長，主管教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)處成員及教研大組長為組員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。學(xué)生能大膽提出教師在課堂上出現(xiàn)的失誤，并能說出自己的意見，積極參與課堂教學(xué)。除此之外，我校還不定期的派出教師前往兄弟學(xué)校及本市其他學(xué)校探討學(xué)習(xí)，受益匪淺。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討，集體備課與聽課、評課的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。二、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，搞好課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來，通過不懈努力，我校教師的教育教學(xué)水平、教師職業(yè)道德素養(yǎng)不但提升。五、明年的工作安排建立“手拉手”學(xué)校。四、存在的問題升學(xué)壓力造成的應(yīng)試現(xiàn)象與素質(zhì)教育的要求仍有一定差距。白瑪曲吉老師在全國“百佳語文教師大賽”中獲得小組甲等優(yōu)異成績。上述一系列活動(dòng)的開展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和避險(xiǎn)自救的能力，切實(shí)提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平。學(xué)校采取請進(jìn)來的辦法，請地區(qū)稅務(wù)局到我校進(jìn)行稅法宣傳講座、開展以“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”為主題的節(jié)能減排系列宣傳活動(dòng)、參加軍訓(xùn)活動(dòng)，通過活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的服務(wù)意識，提高了社會(huì)責(zé)任感。抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人。開展學(xué)科競賽活動(dòng)。父母離異的單親家庭。為使教師職業(yè)道德教育更加感性，更加形象、直觀，學(xué)校拓寬教育渠道，一改往常單調(diào)的理論說教，組織廣大教師觀看印度影片《地球上的小星星》，影片通過講述一位美術(shù)教師以他高尚的人格魅力幫助一名被家庭放棄的有語言障礙的孩子最終戰(zhàn)勝困難的感人故事。據(jù)本校實(shí)際制定了《教研室工作制度》，細(xì)化了教研員工作職責(zé)，教研室的成立解決了校級考試出題、校級教研活動(dòng)的制定及組織、青年教師的幫扶、小課題的研究、賽課的評選等問題，確保了教研教學(xué)活動(dòng)有序、保質(zhì)、保量地開展。家長開放周每學(xué)年舉行一次，每次為期一周時(shí)間，時(shí)間為上半年四月初，不排課，常態(tài)化教學(xué)，一周內(nèi)家長隨機(jī)隨時(shí)進(jìn)入課堂。5)倡導(dǎo)把錯(cuò)誤當(dāng)作重要的教學(xué)資源的理念。藏文：3—5年級增加朗讀(重點(diǎn)課文，考前一周完成)，二年級增加造句，三年級增加“看圖寫話”，四、五、六年級習(xí)作。具體內(nèi)容：計(jì)算、概念、應(yīng)用題。學(xué)生課堂常規(guī)要求等，通過上述舉措使教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更合理，更好操作，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，為深入開展教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。教師上課、作業(yè)布置與批改要求。此舉承認(rèn)生源的差異，對教師的評價(jià)客觀、公正、公平，受到廣大教師的熱烈擁護(hù)?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。為此，學(xué)校組織全體教師就“如何全面客觀地評價(jià)每一位學(xué)生”召開研討。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查，并詳細(xì)記載檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對存在的問題及時(shí)提出整改意見，對能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。開展課前說課、聽評課活動(dòng)，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。展望下學(xué)年，我們期盼著、憧憬著、努力著?學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)(二)本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。五、存在的不足：部分教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度。要求每位老師每一單元檢測后都要及時(shí)做好質(zhì)量分析，查找存在的不足，揚(yáng)長避短，并進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。每位老師都能積極聽課，一學(xué)期下來聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上。這樣一來開闊教師的視野，提高其授課藝術(shù)。并采用走出去，請進(jìn)來的方法，積極參加鎮(zhèn)、市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二、加強(qiáng)校本教研、提高教師素質(zhì)根據(jù)教導(dǎo)處要求，本期每位教師都上兩節(jié)研討課，聽課后集中研討，針對課改理念的落實(shí)情況以及“自主、合作、探究”這一課題實(shí)驗(yàn)方式進(jìn)行評課，強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。強(qiáng)化質(zhì)量管理。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。通過一系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了一批有個(gè)性、有特長的學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)?；仡櫛緦W(xué)期，我們創(chuàng)造著、體驗(yàn)著、收獲著。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課、上好課。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析)、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。各年級老師備課正?；?、規(guī)范化、個(gè)性化。每次檢查，均公正評價(jià)，及時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提高。五、全面客觀地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評價(jià)方式。會(huì)議的成功召開，積極推進(jìn)了村、家、校工作的進(jìn)程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。為充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，促進(jìn)教師隊(duì)伍的優(yōu)化與發(fā)展，學(xué)校對以往教學(xué)評價(jià)機(jī)制進(jìn)行了改革，實(shí)施“進(jìn)則獎(jiǎng)，退則罰”的教學(xué)成績獎(jiǎng)懲制度，一改以往不論生源優(yōu)劣，以年級平均分為基準(zhǔn)的做法為教學(xué)成績的優(yōu)劣是教師自己與自己比，進(jìn)則獎(jiǎng)，退則罰。學(xué)校對以下內(nèi)容進(jìn)行修改、補(bǔ)充：教師集體備課和編寫教案要求。各學(xué)科學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求。教研室不定年級、不定時(shí)間對薄弱學(xué)科進(jìn)行單項(xiàng)抽測。杜絕作文批改浮夸現(xiàn)象。為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，學(xué)校制定并修改了《六年級升學(xué)考試獎(jiǎng)懲制度》，使之更科學(xué)、更合理、更人性化，為提高教學(xué)質(zhì)量起到保駕護(hù)航的作用。7)改進(jìn)“家長開放周”活動(dòng)。抓好教研工作一)是成立教研室。四)提升教師職業(yè)修養(yǎng)，讓教育充滿愛。學(xué)校在制定家訪工作制度時(shí)明確規(guī)定了家訪的量化指標(biāo)、家訪的原則、家訪的內(nèi)容以及家訪的注意事項(xiàng)，尤其對家訪對象做出了“八必訪”的規(guī)定(“八必訪”：尖子生家庭。)通過家校齊抓共管，共同教育好學(xué)生，避免了家訪流于形式，做到全面了解學(xué)生，對事故的發(fā)生起到了防患于未然的作用?！睘榇耍浞掷冒鍒?bào)、校園宣傳櫥窗、“小蜜蜂”廣播站、國旗下講話、班隊(duì)課、參觀德育室向?qū)W生進(jìn)行國史、校史、爭做五好公民、四個(gè)好少年等內(nèi)容的教育，充分發(fā)揮陣地的育人功能，讓學(xué)生在濃厚的校園文化氛圍中耳聞目染受到潛移默化的熏陶。二是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)及大課間防震疏散演練活動(dòng)。三、取得的成績一年來，在全體師生的共同努力下，我校在教育教學(xué)各領(lǐng)域取得了一定的成績。在今年小升初考試中，我校有38名學(xué)生達(dá)到體檢分?jǐn)?shù)線，錄取人數(shù)居地區(qū)榜首。增加教師編制，一位教師教一門主課，教師才有時(shí)間與精力執(zhí)行學(xué)校決議，提高教育教學(xué)質(zhì)量采取的一系列措施才能落到實(shí)處。完善修改各項(xiàng)制度，使其更科學(xué)、合理，更好地推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。，提高素質(zhì)，我們定期組織教師學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一學(xué)年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文、制作課件。在“自主研修課”推行期間，我校每位老師都能提前向教研組長報(bào)送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“ 集體備課、集思廣益、分頭做課、共同評議、反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時(shí)反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。為切實(shí)提高教干教師的教學(xué)水平，我校積極組織派送教師外出學(xué)習(xí)觀摩，其中，在四月份語文、數(shù)學(xué)組就先后派出四位教師赴西安參加了“名師之路”的主題觀摩課的活動(dòng)，緊接著就本次觀摩活動(dòng)，相關(guān)參與人還組織全校老師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，傳達(dá)了學(xué)習(xí)精神。以往教師一問三不知或被動(dòng)的接受知識的局面有所改觀。、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：一、健全校本教研機(jī)構(gòu)，完善各種規(guī)章制度。組織教師集體備課。通過比賽，老師們的普通話水平及朗讀能力有了一定的提高。選拔教師參加市里組織的英特爾未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)。教而不研則淺，研而不教則空。所有賽課結(jié)束后，我們都組織參賽教師進(jìn)行了認(rèn)真評課。該課題2020年榮獲“衡陽市規(guī)劃課題論文”一等獎(jiǎng)。寒假期間，六年級學(xué)生積極參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們寫出的四份調(diào)查報(bào)告《六年級學(xué)生近視調(diào)查》《社區(qū)公共設(shè)施調(diào)查》《我的零用錢》《關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告》送到區(qū)里參評，取得了較好的成績。為了讓器樂教學(xué)長久堅(jiān)持下去，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給予了大力支持，本校樂器班教師的訓(xùn)練費(fèi)不向?qū)W生收取，由學(xué)校支付。我們已編輯了8本優(yōu)秀教學(xué)反思。老師在區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽綜合比賽中獨(dú)占鰲頭。本學(xué)期重點(diǎn)開展了“鑄師魂、愛學(xué)生、強(qiáng)專業(yè)、樹形象”活動(dòng)。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程表上好每一節(jié)課。隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師?！傲凇保呵趯W(xué)課；勤聽課；；勤研課；勤評課；勤跟課；勤反思。一、二年級語文教研組長韋 維，數(shù)學(xué)教研組長黃玉碉。（四）完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。少先隊(duì)的第二課堂活動(dòng)開展得有聲有色，語文科的語文知識競賽，豐富學(xué) 生的語文積累運(yùn)用。二、堅(jiān)持以學(xué)習(xí)促發(fā)展，提高教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：開學(xué)初，學(xué)校就給每班發(fā)了學(xué)困生情況登記表，要求語數(shù)老師排出本班學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，根據(jù)本班的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，輔導(dǎo)學(xué)困生認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到進(jìn)步，要求每一位教師必須單獨(dú)找學(xué)困生進(jìn)行談話，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心，要求教師不能放棄每一位學(xué)困生。上課，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在平常的教學(xué)中，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，并要求作好輔導(dǎo)記錄。求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查。本學(xué)期，教導(dǎo)處督促各班加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，要求各班注重了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作半學(xué)期來，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等。為此，廣大教師積極行動(dòng)起來，認(rèn)真閱讀教材，仔細(xì)研究教學(xué)大綱要求，對重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行探討，為課堂教學(xué)做了大量的準(zhǔn)備工作。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級別三年行動(dòng)工作大檢查中，教育局執(zhí)法科長的評價(jià)是“安全工作很重視，活動(dòng)很實(shí)在，常規(guī)化，資料很完整，管理很好”。在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進(jìn)。完成教研科研任務(wù)，突出成果性建設(shè)。使孩子們在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，體驗(yàn)成長的快樂，從而愛幼兒園，喜歡上幼兒園，在活動(dòng)中獲得歡樂、獲得認(rèn)知、獲得靈巧、獲得堅(jiān)強(qiáng)等多方面的發(fā)展，滿足了他們的好奇心、探索欲、模仿欲，使他們相信自我，擁有自信。為了盡快的熟悉了解幼兒，我小班組的六位老師第一二周共同上下班，認(rèn)真地觀察記錄每個(gè)孩子的特點(diǎn)，積極地與家長交流，通過召開“家長會(huì)”，開辦“家園橋”，進(jìn)行“家訪”等形式，不錯(cuò)的和家長共同探討教育孩子的最佳策略。（4）學(xué)習(xí)一些好的文章及活動(dòng)設(shè)計(jì)或