【正文】 進(jìn)瑤鄉(xiāng)瑤寨，感受他們的民族特點(diǎn)。在他們聚居的地區(qū)流傳著許多頗具特色的民歌和舞蹈?，幾宸棧ㄆ聊怀霈F(xiàn)瑤族服飾并配以文字介紹）。課型： 本課是一節(jié)以“欣賞為主的綜合課”。結(jié)構(gòu)為：A +B+A’三大部分（三）分段欣賞第一部分之第一主題1)聽一聽第一部分的第一主題，思考：音樂給你怎樣的感受，構(gòu)成音樂的主要音符為？第一主題出現(xiàn)了幾次,每次出現(xiàn)有什么不同？ 2)播放第一部分第一主題，讓學(xué)生跟著哼唱旋律。課 時： 一課時。（出示課件）四、拓展、創(chuàng)新：加入聲勢語言演繹《瑤族舞曲》主題部分。（3）了解瑤族長鼓及瑤族舞蹈（出示課件、視頻）（出示課件）管弦樂由弦樂、木管、銅管、打擊樂器組成，將它們組合在一起演奏就是管弦樂合奏。第一篇：《瑤族舞曲》欣賞教案第二單元 五十六朵花欣賞《 瑤族舞曲》印江四小 楊梅教學(xué)內(nèi)容：欣賞《瑤族舞曲》 教學(xué)目標(biāo)：，在聆聽音樂的過程中，感受音樂作品三個段落的不同速度、情緒，并說出自己聯(lián)想到的畫面、場景。瑤族圖案采用長鼓造型，是因?yàn)殚L鼓文化淵遠(yuǎn)流長，稱為瑤族最喜歡的傳統(tǒng)文化活動。（2）請學(xué)生說一說從音樂的轉(zhuǎn)變你感受到了什么？（感受到了情緒的變化：音樂的旋律安寧、深情委婉）三、完成表格聆聽全曲后，思考音樂主題的情緒變化，完成表格。課 型：本課是一節(jié)以“欣賞為主的綜合課”?，幷喗椋ㄆ聊怀霈F(xiàn)瑤寨風(fēng)情并配以文字介紹）（盤王節(jié)和長鼓舞）《瑤族舞曲》(作品背景介紹略)（二）初聽全曲，了解全貌樂曲描繪的是一個什么樣的場面？表達(dá)瑤族人民怎樣的心情？你是從樂曲的哪些特點(diǎn)中得到這樣的感知的?全曲可分為幾個部分？學(xué)生討論教師總結(jié)：全曲描繪了瑤寨人在節(jié)日的夜晚，圍坐在篝火旁，載歌載舞的熱烈場景。同時激發(fā)學(xué)生熱愛祖國民族民間音樂的情趣,增強(qiáng)和培養(yǎng)民族意識和愛國情操。介紹“長鼓舞”等極具“瑤族”特點(diǎn)的“瑤族文化”，教師補(bǔ)充。教師總結(jié)第四篇：瑤族舞曲教案教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：大家都知道，我國是一個擁有56個民族的多民族，許多少數(shù)民族不僅有自己的文字、語言，而且大多能歌善舞。它的演奏形式是管弦樂合奏，這也是中國大型民族管弦樂合奏曲的開篇之作。好，同學(xué)們，剛才你聽到的這一段主題的情緒是怎樣的？（稍慢、抒情優(yōu)美）你聯(lián)想到了什么樣的畫面？（瑤族優(yōu)美的景色、漂亮的瑤族姑娘…說得真好！師補(bǔ)充：一位身著盛裝的瑤族姑娘在銀色的月光下翩翩起舞，當(dāng)管樂器重復(fù)奏出主題時顯示越來越多的姑娘們紛紛加入舞蹈的行列）我們再來聽一遍，你能不能捕捉到這其中的伴奏音型呢？（老師拍手引導(dǎo)）你們剛才和老師一起捕捉到的伴奏音型啊還可以這樣做：用腳打第一拍，用手打第二拍。配小段音樂試一下）這叫什么？（三角鐵）誰來試一試？創(chuàng)造一個跟剛才不一樣的。聽好，唱兩個主題的第一句。）三、完整欣賞（維也納金色大廳版）師：今天我們欣賞的三個主要旋律是不是都非常優(yōu)美動聽？這首曲子呢也多次在金色大廳演出過,你們知道金色大廳嗎？在哪個國家的什么地方？（奧地利的維也納，是世界上最頂尖級的、最金碧輝煌、最漂亮的音樂大廳，也是目前世界上最具權(quán)威性的音樂圣殿，各國的音樂演奏團(tuán)體都以能夠登上金色大廳的舞臺為最高榮譽(yù)。音樂非常柔美輕緩，人們仿佛看到節(jié)日之夜長鼓奏響歌聲輕起時，身著盛裝的瑤家兒女聚集在銀色的月光之下。歡跳著，旋轉(zhuǎn)著，舞之，蹈之，氣氛熱烈，感情奔放?，幾逯饕幼≡趶V西、湖南、廣東、云南等130個縣。課件展示： 復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)圖：A B A 引子 ||:a :|| ||:b :|| c d c a b 尾聲 第一部分：引子、主題音樂一、主題音樂二 第二部分：主題音樂三、主題音樂四 第三部分：主題音樂一、主題音樂二三、實(shí)踐與創(chuàng)作給學(xué)生提供大鼓、碰鈴、木魚、響板、镲等打擊樂器，學(xué)生為《瑤族舞曲》的主題旋律即興配打擊樂器伴奏，分成四大組，每一組配一段。