送教下鄉(xiāng),培訓(xùn)小結(jié)專題(更新版)
【正文】 認(rèn)識(shí)。劉老師的練習(xí)課《如何上好一節(jié)練習(xí)課》 劉老師的復(fù)習(xí)課《如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課》 卞老師的講評(píng)課《如何上好一節(jié)講評(píng)課》 一次階段總結(jié)研討活動(dòng)：關(guān)于兩周的學(xué)習(xí)情況分小組研討，各組派代表上臺(tái)交流。我感覺(jué)我比以前任何一次上課都更有熱情、更投入、更希望和他們交流。走進(jìn)昌橋小學(xué)，我明顯地感受到老師們的熱情好客。我尤其感到教師的專業(yè)素養(yǎng)的高低對(duì)有效教學(xué)是有很大的影響，因?yàn)樗怯行Ы虒W(xué)的根本支撐。第二篇：送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)“國(guó)培計(jì)劃”送培到縣培訓(xùn)心得株洲縣南洲鎮(zhèn)昭陵學(xué)校 龍思我有幸參加了今年的送培到縣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)也是其樂(lè)無(wú)窮的。劉老師還傳授了一些實(shí)用的教學(xué)方法，比如：手勢(shì)法等，也是讓我決定要使用到以后的教學(xué)中，讓每一個(gè)學(xué)生都可以參加到課堂中去，很是實(shí)用。教學(xué)的內(nèi)容要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。第一篇：送教下鄉(xiāng),培訓(xùn)小結(jié)專題“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)小結(jié)經(jīng)過(guò)為期4天的培訓(xùn)。我從劉小兵主任的身上明白了我們應(yīng)該怎么上課？講什么？怎么教學(xué)？為什么這樣教的道理。這里我體會(huì)到了“鼓勵(lì)”對(duì)學(xué)生的重要性。在平常的數(shù)學(xué)知識(shí)的講述中可以跟同學(xué)們涉及一些數(shù)學(xué)文化的小故事。感受到作為一名教師的我，應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索教學(xué)方法，主動(dòng)吸收先進(jìn)的教學(xué)思想，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，來(lái)使自己的課堂變得更完美。有效教學(xué)要以促進(jìn)學(xué)生全面和個(gè)性發(fā)展為根本宗旨，要遵循教學(xué)規(guī)律，要關(guān)注教學(xué)效果、效率和效益，要提倡方法的多樣化，而且要以教師專業(yè)發(fā)展為支撐。“送教下鄉(xiāng)”，對(duì)我來(lái)說(shuō)可是第一次，我能承擔(dān)起這樣的重任嗎？接到任務(wù)的我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，為了準(zhǔn)備這節(jié)公開(kāi)課我熬了幾個(gè)不眠夜?？粗麄兡且浑p雙求知的眼睛，真的讓我感動(dòng)。現(xiàn)將兩天來(lái)的工作小結(jié)如下：開(kāi)展工作內(nèi)容團(tuán)隊(duì)老師三節(jié)課：劉師的練習(xí)課五年級(jí)《平行四邊形的面積練習(xí)課》 劉老師的復(fù)習(xí)課一年級(jí)《整理與復(fù)習(xí)》 卞老師的講評(píng)課六年級(jí)《期中試卷》 三場(chǎng)課型講座交流：團(tuán)隊(duì)三位老師對(duì)自己的課型分別做講座交流。（3）部分老師積極上臺(tái)的交流自己小組研討成果，帶頭的有大寨小學(xué)的瞿老師，安樂(lè)的陳老師等。通過(guò)本次培訓(xùn)，參與培訓(xùn)的老師在成長(zhǎng)，我們團(tuán)隊(duì)也在成長(zhǎng)。所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”，各位專家毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂異彩紛呈。雖然很遺憾沒(méi)能跟專家一對(duì)一的交流討教，但從專家們的言論中我更深刻的體會(huì)到作文教學(xué)到底應(yīng)該怎么教，明白了公開(kāi)課不是表演課，而是一堂真實(shí)的課，它是要實(shí)實(shí)在在教學(xué)生一點(diǎn)兒東西的。
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