【正文】 報(bào)，有時(shí)讓我都覺(jué)得很煩心。做一名合格的班干部主要有這些要求：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)良好；有較強(qiáng)的組織管理能力。時(shí)時(shí)給學(xué)生灌輸日常行為習(xí)慣，刻刻提醒學(xué)生的不足。實(shí)話實(shí)說(shuō)，同為班主任，這些體驗(yàn)我都有。第四篇：論文《淺談如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任》班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流有人說(shuō):”班主任的工作是平凡的,班主任的任務(wù)是艱巨的,班主任的身份又是多樣的.”然而又是舉足輕重的。班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好任課教師與任課教師間的問(wèn)題，同時(shí)也要協(xié)調(diào)好自身與各任課教師的關(guān)系。班主任和學(xué)生應(yīng)和諧相處，如朋友般可以談天說(shuō)地。讓教室說(shuō)話，讓美景常在，這就需要班主任帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生去創(chuàng)造是實(shí)現(xiàn)。（二）讓千里馬自由馳騁。班干部作為班主任的左膀右臂，很多時(shí)候能夠讓班主任工作如魚得水。因此，他們很多時(shí)候在學(xué)校缺乏紀(jì)律性，任由自己的性子，想什么就做什么。班主任作為德育教育的主要實(shí)施者,在營(yíng)造良好的育人環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、塑造學(xué)生美好的心靈等方面起著舉足輕重的作用。總之，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“情”、“理”并舉，“嚴(yán)”、“寬”同施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從小明辨是非，向著正確的方向發(fā)展。作為班主任，要熟悉到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學(xué)生。抓住學(xué)生的長(zhǎng)處入手，可以使學(xué)生更容易接受班主任的教育，起到事半功倍的教育效果。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。當(dāng)然，班級(jí)規(guī)章制度的制定，應(yīng)把關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首位，有關(guān)條款應(yīng)充滿人情味，多一點(diǎn)積極鼓勵(lì)，少一點(diǎn)消極防范。規(guī)章制度的制定，讓學(xué)生最大限度的參與，有助于使條款符合本班學(xué)生實(shí)際，使班級(jí)管理成為學(xué)生的自我管理。一個(gè)成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有理想，愛(ài)學(xué)生，能為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能。作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，首先自己要帶頭做到，要求學(xué)生講文明禮貌，教師首先做到尊重每一位學(xué)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，教師應(yīng)和他們成為知心朋友；要求學(xué)生作業(yè)寫工整，教師的板書也應(yīng)書寫規(guī)范。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的分內(nèi)事，檢查班干部的工作情況，記載班務(wù)日志。班干部是班級(jí)的核心，擁有一支精干高效的班干部隊(duì)伍，班級(jí)管理就成功了一半。雖然有些學(xué)生之前擔(dān)任過(guò)班干部，但也要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。班主任要以誠(chéng)摯和溫馨的愛(ài)，來(lái)感動(dòng)學(xué)生，來(lái)感染學(xué)生，來(lái)感化學(xué)生。再次，與各科教師密切配合，積極與家長(zhǎng)溝通。既是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，又本班任課教師的協(xié)調(diào)者，更是學(xué)校與家長(zhǎng)連結(jié)的紐帶。許多人不愿當(dāng)班主任，覺(jué)得當(dāng)班主任太苦太累。例如：上課期間不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，不做小動(dòng)作，不吃零食等，在課間活動(dòng)期間不玩帶有安全隱患的游戲。選擇人選就要求班主任在平時(shí)工作中注意留心觀察。例如：我班的班長(zhǎng)徐錦陽(yáng)同學(xué)，他在班上特別的具有威信，并且很有責(zé)任心。使用個(gè)性化的圖案，絢麗的色彩，可大大吸引學(xué)生，同時(shí)讓他們明白創(chuàng)造的樂(lè)趣。比如，前年的平安夜，我班張紅瑩同學(xué)給我送來(lái)了圣誕節(jié)的禮物：一個(gè)精制的禮品盒。作為育人的重要環(huán)節(jié)和途徑的班主任工作更是如此?！娟P(guān)鍵詞】： 班主任 日常管理 班干部 班級(jí)文化建設(shè) 溝通協(xié)調(diào) 【正文】：一、班主任工作的重要性在大力發(fā)展教育的今天,德育越來(lái)越凸顯它的重要性。三、日常管理習(xí)慣化小學(xué)生入校門不久，對(duì)社會(huì)這個(gè)概念還沒(méi)有完全理解，對(duì)學(xué)校或家庭還沒(méi)有徹底的區(qū)分。四、發(fā)揮“左膀右臂”的作用班主任的工作要順利的開展，離不開班干部的參與。敢于接受同學(xué)的批評(píng)，建議，善于歸納工作得失。教室是展現(xiàn)校園文化的重要載體。六、和諧共處班級(jí)不是班主任的私有財(cái)產(chǎn)，學(xué)生不是班主任的管制的對(duì)象。此外，班主任在日常工作中也顧忌處學(xué)生以外的本班的任課老師的利益。我希望所有的班主任都能做一名優(yōu)秀的班主任。要把每一個(gè)學(xué)生都教好，教師要有包容一切的同情心和博大的胸懷。但必需讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤對(duì)集體造成的傷害，并愿意改正錯(cuò)誤。在一年一度的兒童節(jié)、合唱比賽、體育比賽等集體活動(dòng)中，我組織班級(jí)學(xué)生全員動(dòng)員，積極參與，認(rèn)真排練，其他同學(xué)做好服務(wù)工作，我也投入了大量的時(shí)間與同學(xué)們一起積極參與。在具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉時(shí)，要注意把體育鍛煉和游戲娛樂(lè)結(jié)合起來(lái)。